小学信息技术教研组工作总结

小学信息技术教研组工作总结小学信息技术教研组工作总结13篇（经典）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学信息技术教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友小学信息技术教研组工作总结篇1

一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，以校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位

二、工作要点

1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%,其中理论课少于10%,操作技能课超过90%,争取实现每节课都在网络教室完成

2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究

4、做好设备的维护与保养做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网

5、根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网及校校通管理平台，进行教学业务交流和资料共享服务

6、做好县信息技术统一机考有关工作

三、工作措施

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标，把信息技术这一旧教材教“新”，注意教学实践与专题研究的结合

2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课

5、在全校的全员读书活动中，本组各位教师积极读书，认真记录笔记，检查情况十分良好、并且杜金华老师的读书笔记记录了很多的心得，并能运用到教学，值得推荐学习；

6、本学期的教研组活动开学初期运行非常正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九年级的英语口语人机对话考试的原因，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是非常的好，每位教师都能够积极参与讨论，抒发自己的感受，研讨氛围浓厚，为今后的教科研发展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础；

7、在浓厚的研讨和学习氛围之下，不少教师积极撰写论文，参与课题的研究，较往年有较大的提高和进步；同时在学校组织的三案设计比赛的活动中，本组教师积极参与，全部提交作品，并且有三位教师入围获奖，同时也有部分教师积极开展课题申报；

8、由于全组教师的团结努力，互相帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成绩，充分体现了团结就是力量信息技术教学工作总结总之，本学期信息技术教研组较以往改观了很多，也团结了很多，大家共同努力，共同发展，将会迎来更好的明天和进步经过一整年的组织和管理教研组的过程，让我深深感到还有很多问题需要进一步的思考和解决比如由于兼职的信息技术教师事务繁多，忽略机房的管理，需要拿出一套合理有效的机房的共同使用管理方案，如何对教师管理机房得到进一步的加强和规范信息技术课堂的实时管理如何监控在课堂上有效的对学生进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理信息技术教师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题【小学信息技术教研组工作总结

（五）］一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等现将一学期来的工作总结如下

一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等小学信息技术工作总结

四、积极参与学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点【小学信息技术教研组工作总结

（六）］忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作现将这个学期教研组工作总结如下

一、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年级严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢

二、责任第一，管理好电教设备我们学校现有学生机70台，教师用机2台，两个学生机房，一个教师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，30个多媒体电教室，还有其他各类电教设备为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学工作

三、抓好电教设备的使用登记制度建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假

四、管理好学校网络的使用为了更好的服务教师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，全天开网，定时开电子备课室以供教师查阅资料、学习，为老师提供更善更完的服务

五、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务信息技术教学工作总结为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务

六、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织了多次活动，有全县语文、数学汇课、歌咏比赛、汇操比赛、学生大课间等一系列活动组织我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正今后，我们一定在校领导及全体老师的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！【小学信息技术教研组工作总结

（七）1我校信息技术教研组现有教师6名，我们本着以全面提高教学质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，认真贯彻落实学校《工作计划》和教研室《工作计划》，紧紧围绕学校教研专题，根据本组制定的教研计划，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务现把这一学期的主要工作总结如下

一、按学校要求，顺利完成学科教学工作及学校的电教工作和设备维修

二、完成初三中考报名、填志愿、初三所有学生的报名证件摄影的工作

三、顺利完成学校各项活动公开课、验收课、科组长的示范课、学校艺术活动周，元旦晚会等活动的电教设备准备、摄影、摄像，保证了学校各活动的顺利进行

四、为学校正常教学提供了强力的电教设备、校园网络、校园广播设备运作保证以分年级区域包干，落实各平台、教师电脑维护负责人平台故障、教师电脑故障落实网上登记，分工处理，疑难问题联系公司维修

五、完成校园学籍管理系统的资料建立及维护管理初三中考学生资料审核.教师素质的高低，直接决定着教学工作的质量，要教好书育好人，教师首先要有良好的政治素质和业务素质教育理论是我们搞好教研组建设，进行教育、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，我们组每次都能积极参加市、县和校组织的教研活动，认真学习教育理论，老师还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便及时了解教育教学的新理论、新动态、新方法我们组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓，开展经常性的教学研究工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处信息技术教学工作总结我校的许多计算机由于购买时间较早，目前的故障率也高我们组在完成教育教学工作的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作加班加点，不分昼夜的进行学校网站的维护和建设，辅助学校做了大量工作利用课余时间，为全校教师以年级组为单位，进行了多次网络技术和信息技术基础培训为学校现代化教学提供了坚强的保障【小学信息技术教研组工作总结

（八）］这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水现将这个学期教研组工作总结如下

1、立足实际、搞好教学我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题

2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上并做好听课笔记

3、加强学习，提高业务水平组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉

4、竞赛辅导成果较好本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分目JE根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取小学信息技术教研组工作总结篇6一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、思想汇报专题微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等现将一学期来的工作总结如下

一、加强业务学习、提高业务素质本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质，鼓励老师积极参加各类比积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的、情况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量本组听课次数达80余次还组织老师积极参加各级各类的业务竞赛，雷娜老师在11月份的教学设计比赛中，获乌鲁木齐市三等奖

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护；区上、学校组织的直播课和老师参加比赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好评同时服从学校领导的安排，积极配合学校各部门的工作

四、组织本组人员每两周集中备课一次，集思广益备好课，上好课积极参与校内校外的教科研活动小学信息技术教研组工作总结篇7在区教研室的统一领导、各校领导的大力支持下，本学期我镇小学信息技术科紧紧围绕提高信息技术教师的业务素质和学生的信息素养为目标，积极、扎实开展中心教研组的各项工作主要工作总结如下

一、健全学科建设，落实各项教学常规健全我镇信息技术学科的建设，提高我镇各信息技术教师的教学能力及教研能力，强化科学管理作好学科内各人的分工，发挥其主动性，使其各尽所能通过定期召开学科教研会议加强各学校之间的联系、交流，充分利用科组QQ群实现教师之间的互助和合作本学期，我们针对各学校的教学特点以及开课情况，制定了一系列教研活动，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高以骨干教师上示范课、同课异构为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术学科的教学质量学科组建设日趋完善，教研活动扎实开展，成效喜人各校学科教研组能根据本校具体情况扎实开展教学教研工作其中盐步中心小学信息技术科组开展了面向全镇的信息技术教研基地开放活动，横江小学更代表我区、我镇参与“佛山市中小学信息技术学科示范教研组评审”，都很好地展示了我镇信息技术科组的朝气面貌

二、开展各项教学教研活动，提高教师的业务素质和学生的信息素养组织常规教学教研活动，提升信息技术教师教学教研水平，进一步促进信息技术教学规范化；组织信息技术教师外出，针对教堂教学、学科竞赛、校园信息化建设及电教设备维护进行观摩学习活动1:参加“《南海区中小学竞赛管理系统》培训”20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动，我学科组教师积极参与，认真学习了南海区中小学竞赛管理系统的使用方法，为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作提供了大力的支持活动2参与“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”本次论文评选我镇小学组上送的5篇论文全部获奖，分别获得一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖2篇，获奖率排在各镇街前列活动3南海区信息技术学科“同课异构一一高效课堂”教研活动（大沥桂城片）20xx年10月19日在桂城夏西小学举行信息技术“同课异构一一高效课堂”教研活动我镇河东小学林伟标老师上的《美食天地在南海》一课受到听课老师和专家们的一致好评活动4南海区小学信息学辅导研讨活动20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参与南海区小学信息学辅导研讨活动黄岐小学陈志峰老师分享一节精彩的信息学辅导研究课并作了信息学辅导及在线评测系统使用经验的讲座为我镇乃至全区信息学辅导老师提供宝贵经验活动5南海区信息技术学科“同课异构一一高效课堂”教研活动（全区）20xx年11月16日在石门实验小学举办了南海区信息技术学科“同课异构一一高效课堂”教研活动（全区）我镇部分教师不怕路远，准时参加活动，展现我镇信息技术教师好学上进的精神面貌活动6开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动本次活动得到各小学及石门实验学校的大力支持，经过激烈的角逐，评出甲组黄泽华等10人获一等奖；何少渝等14人获二等奖；何倩等16人获三等奖乙组梁元科等24人获一等奖；高广等30人获二等奖；陈晓婷等53人获三等奖杜灿基等14位老师获优秀辅导老师奖，横江小学等10所学校获团体奖活动7参加“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导教师培训班”20xx年1月6日在南海实验中学举办的“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导教师培训班”教师们热情参与，为我镇20xx年电脑制作活动的开展打下坚实基础

三、培养尖子、做好竞赛辅导工作各学校继续开展学生的电脑制作比赛辅导和信息学竞赛辅导,部分学校还新开展了机器人活动培训一学期来，各信息技术教师认真组织、开展学生培训，积极参加各项比赛，取得了较好的成绩

1、积极做好学生参加南海区信息学竞赛的辅导工作本学期我镇信息学辅导工作加强了石门实验学校和各小学的联动，继续发挥信息学“共同体”的作用，并举办20xx年大沥镇信息学竞赛辅导老师和学生都得到不同程度的提高

2、积极参与第十二届中小学生电脑制作活动我镇学生积极参加第十二届电脑制作大赛，涌现出如大沥实验小学、盐步中心小学、横江小学、平地小学等一批成绩优秀的学校，为我镇电脑制作活动的开展起到很好的带头作用

3、积极开展机器人竞赛的辅导工作我镇机器人活动一如既往地红火开展，取得的成绩继续耀眼涌现出如平地小学、大沥实验小学、盐步中心小学、激表小学等一批机器人活动特色学校

四、做好学期考查工作本学期各校根据区的考试方案，能较好地开展信息技术学科的学期考查工作，从各校上交的试题、质量分析报告、学生成绩等材料反映出大部分学校能认真、扎实完成该项工作

五、落实课题研究，抓好校本部分学校能将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习横江小学和黄岐小学的信息技术小课题被区立项

六、不足一）部分教师对区、镇开展的教研活动参与积极性不高，迟到、早退、甚至不到影响了我镇信息技术教师的形象，不利于良好教研氛围的形成二）仍然存在“放羊式”的课堂表现在课堂组织混乱、学生纪律松散、教学方法陈旧三）课题研究力度需要加强要在教学中总结经验，发现问题，鼓励以课题的形式开展研究，提升自身的教学教研水平四）个别学校对信息技术学科的期末考查工作马虎对待表现在迟交、缺交、不交期末考查资料，上交的考查资料质量低、甚至有把以前的考查资料“改头换面”后上交五）各校教师间的沟通联动有待加强继续通过QQ群等手段加强各校教师的联系，及时将经验进行总结、交流，将好的教学资源进行共享（大沥镇小学信息技术教研群六）信息学活动参与面有待扩大、竞赛水平有待提高小学信息技术教研组工作总结篇8本学期,在学校领导的关心和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的两位教师，立足岗位，团结协作,求真求实,教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下

一、政治学习方面认真学习政治教育理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大讨论活动为契机,切实增强解放思想、转变观念增强自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感，进一步解放思想,为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础

二、业务方面本学期我们各位老师积极自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，参加了10月23日在文登区柳林小学举行的小学信息技术研讨会，进一步学习了当前主要的关于微课的制作技术和教学目标的叙写从计算机软硬件知识到信息技术课堂教学方法都进行了认真的充电，从而使教育教学理念有了很大的改进，取得了较好的成绩在课堂教学方面，我们积极推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，认真地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以知识传授为主，变为现在的能力培养为目的在教研教改方面，每一周我们组都认真的举行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改意见，并对下一周的教学内容做出详细的布署，各抒已见，集思广义，使课前的准备更加的充实合理，为课堂教学奠定了坚实的基础

三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平时就很注重对学生的个别辅导，特别是那些对微机感兴趣的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的专门辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的意见，在区教育局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好的名次另外，这一学期，还分别进行了四年级和五年级两届学生的信息技术非笔试考试，任课教师对学生进行了认真的辅导，教研组相互配合，认真地组织准备，确保了考试的顺利进行和良好成绩的取得

四、其它方面

3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学良好局面

4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平

5、组织学生参加全国中小学信息技术创新与实践活动，努力取得较好成绩

6、组织学生参加全县小学生信息技术统一考试，努力取得好成绩中心小学信息技术教研组x年3月附每月工作安排三月

1、制定学期信息技术教研计划

2、各校加强机房管理，保证正常教学开展四月

1、信息技术课堂调研（郭桥小学）

2、各校整理机房管理中的问题及有关解决方案；3^开展集体备课活动五月

1、课堂教学调研（小学）

2、计算机绘画竞赛（三四年级）

3、开展小学生打字比赛（五六年级）六月

1、研究落实信息技术统一机考有关事项

2、各校认真复习，迎接组织的学生机考，争取考出好成绩

3、组织各校信息技术教师积极撰写教学论文

4、教研组工作总结

5、整理教研组资料，归档小学信息技术教研组工作总结篇2信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务一修理机器，包括学生机房还有老师们的机器学生机房除了平时的维护以外，本学期还进行了一次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级配合，自己完成了绝大多数的工作，保证了学生对机房的使用顺利完成虽然在搬迁机房的过程中，我们遇到各种不同的问题，但是，我们信息技术教研组没有气馁，而是迎头而上，遇到什么问题，就地解决问题，如果我们解决不了，就申请外援，保证了学校和全体师生们及时使用电脑成绩只属于过去，经验将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加认真的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破小学信息技术教研组工作总结篇9遵循学校提出的“自主发展，享受成长”的工作主题，我教研组全体教师，突出本期“工作要认真、教学要有效、学科有特色、成果要显著”的四要工作作风，现将本期作一个简要的总结

1、教学方面1教师以认真负责的态度，努力钻研大纲、教材和了解学生学习需求的备课，不断提课堂调控能力，上好每一节随堂课，使学生的知识、技能、情感得到质的飞跃2本组教师积极参加市、区、片的教学研究交流和校内专科组的听、评、说课的活动，组内教师互相听课、研究和交流以蔚然成风本学期积极参加市的信息技术课的赛课活动的听课，学到不少的东西，青年教师的成长显著本期人均听课和参与交流研究30余节以上3为了更加了解本期以来学生掌握知识和成长发展的情况，对学生的操行作了评定（纪律和学习态度等），同时对学生学习的已有知识进行系统的复习和梳理，最后进行分年段的末期测查和检验一年级操作基础二年级绘画知识技能三年级文件管理及绘画、输入汉字四年级文字编辑五年级PPT制作六年级多媒体课件制作来考察学生掌握的双基情况，并做了细致的总结和反思

2、科研课题方面:1组内教师积极向校园网上“花开有心栏目”发布有关学生有效性学习的博客文章，在教师的教学活动中进行交流2为了搞好课题实验，组内详细地记录了子课题的活动大事记3组内教师不断以自主发展为基点，钻研业务提升自己教学理念和规范自己的教学行为，不断超越自我积极完成了信息技术校本教材的研究和编写4教研组教师努力撰写的信息技术论文，有三篇论文分别获国家、市、区等级奖

3.学生培训方面1积极组织学生参加市的第五届中小学生电子作品创作竞赛，学生曾琪创作的电脑绘画《倒糖龙》获二等奖；学生孙翰章创作的电脑绘画《制造快乐药》获三等奖；2积极组织学生参加学校第4届小樱桃杯学生信息技术技能大赛，（三至六年级学生参加）近100名学生分别获特、

一、

二、三等奖，该活动推动学生的学习积极性和丰富了学生的课外生活3积极组织学生参加国家教育部考试中心的青少年计算机等级考试（NIT考试），有27名二至五年级学生分别获模块证书和铜牌证书

4.新学年工=教育教学工作的展望

①积极配合学校教师发展学校的学年结题工作，收集、报送各类实验资料

②继续认真地完成各个年级学科教学任务把各项工作做得更加细致、规范，全组教师通力合作创造的工作

③积极组织收集、辅导学生设计制作电子作品，参加市的第二十五届中小学生科技创新赛的电子作品创作竞赛活动

5.组织教师研究、讨论上学年的工作；分析、反思和总结过去教学工作经验和不足，有利于来年的教学工作的提升小学信息技术教研组工作总结篇10在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水现将这个学期教研组工作总结如下

一、课程开设、师资配备我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用我们的信息技术教师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师

二、课堂教学、校本教研根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（主要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷我们的信息技术教师都很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩三考试成绩X40%+平时作业练习成绩X20%+德育表现成绩X20%+课堂表〜现成绩X20%o

三、专业发展在本学年中，我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会在撰写方面，肖红的《适时放手，造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖；冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项，正在申报县级，肖红在教案本评比中获一等奖XXXX年自制多媒体课件比赛中1人获二等奖，一人获三等奖黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座我们组成员通过教师blog,积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等等，不断提高自己的教学水平

四、亮点方面我们教研组成员积极承担公开课，在今年3月份县课堂教学评比中，肖红老师获二等奖学校积级开展信息技术第二课堂活动，由冯琴老师带的信息社团每周活动两次，时间保证，（因为每天值日教师会检查记录）每次活动有计划有目标，期末有考核，取得良好效果要县第六届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组，对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评黄林海还评为XXXX年度教育装备管理与应用先进个人

五、存在问题今后思考我们学校有一个机房，共48台电脑，但最多的班级人数有56人，无法做到一人一机作为我们教研组的成员，我们都有过一些收获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面如创新意识还要加强；计算机的维护技术有待于提高；对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时，有些工作还不够主动在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好小学信息技术教研组工作总结篇11学期即将结束，本学期在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，以学校现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位回顾这一学期的计算机教学和管理工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下

一、加强学习，树立新的教育理念

1、认真学习《小学信息技术课程指导纲要》，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来

2、按照教研计划，认真实施集体备课，做到有通知，有过程，有记录，有总结

3、在10月份，我组成员积极参加县研训中心举行的“关于选拔中小学信息技术教师参加南京市20xx年优秀课评比”活动，并取得一个一等奖（潘婷婷）和一个三等奖（陈思坤）的成绩

4、按县研训中心学科教研员的要求，分阶段对学生进行作品的评分和上报，完成了出题及知识考核工作！

二、加强校园网建设:校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务为了做好这项工作，教研组及时发布图片、新闻等等内容，使学科的信息在网站上得到及时更新

三、积极参加“全国中小学生电脑制作大赛”n月份积极参加“全国中小学生电脑制作大赛”，此次比赛在校领导的大力支持和关怀下，在李逢斌、诸红、潘婷婷、陈思坤老师的辛勤辅导下我校孔德财.、陈珥乔、马倩、王礼义等学生的21副作品全部被县教育局入选参加比赛

四、开展校际学生打字比赛分别对

四、

五、六年级开展了打字比赛，通过打字比赛，促进学生对打字的兴趣，让学生们享受打字的过程，从而提高学生的打字速度！总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校及县里布置的各项任务，取得了一定的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成绩小学信息技术教研组工作总结篇12本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，认真落实课程计划，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量

一、加强学习，树立新的教育理念

1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来

2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本，育人为本”的思想

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系

二、继续加强校园网建设校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教育资源，力求将工作做到最好，让各方满意

三、积极配合教科室，做好教师信息技术的培训工作本学期，在教科室的组织领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、Intel未来教育等教师培训班，都取得了较好的效果

四、配合教导处组织举办了首届阳光杯教师汉字输入比赛活动通过本次比赛，加强了教师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础

五、积极参加各级各类五优竞赛，成绩显著总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成绩小学信息技术教研组工作总结篇13在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水现将这个学期教研组工作总结如下

一、立足实际、搞好教学信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的在开学初，全体教师参加了培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友备课组按照学期计划，每周进行集体活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作学生的信息技术本来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步

二、努力做好服务工作尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效木学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用由于校园网络不够稳定，特为广大老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障

三、加强学习，提高业务水平组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此组内老师参加信息技术教师教学研讨会，另有课题研究

四、游戏入门，学习指法小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能例如对于最基础的学习内容一一学习指法这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了这样，就保持了学生学习计算机的热情在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快

五、做好学生课外辅导工作辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进行辅导

六、为了强化教师在工作中电脑的使用能力，能独立自主的通过网络查找资料，交流作业，完成课题，本学期开展了教师电脑能力培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一老师可以根据所学知识与自己平时积累的知识，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新当然，在教学中我也发现了自己某些方面的不足在下学期的工作中，我将发扬长处，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了一定的成绩但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素质，把信息技术教育教学工作做得更好这个学期，信息技术组全体教师在新课程理念指导下，在学校领导的关心支持下，立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，更加注重新的教学理论学习，研究实践新的课堂教学模式，积极推进信息技术教研工作现将这个学期教研组工作总结如下

1、立足实际、搞好教学开学初，结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划实施教学各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为有一些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生已经能非常熟练地操作计算机，如会在网上查找所需的信息，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识我们组的老师经过多次教研、分析，探索进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果

2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强根据前几年的教学经验，网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾，并收到了非常好的教学效果本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行研究性学习教学试验，以提高同学们的信息能力和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的能力

3、加强学习，提高业务水平为不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念，以更好的适应新课程改革的需求本学期组内九位教师认真参加各项培训、学习，并认真做好笔记、撰写心得，加强了自己的理论水平同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探索,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势，课前精心备课、制作课件，以此来解决教学过程中的重点和难点，取得了良好的教学效果根据上述总结，我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作，信息技术全体教师在学校各级领导的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取小学信息技术教研组工作总结篇3一转眼，又到了岁末了在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施

1、学生自身的原因现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天……因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？我们组就从平时教学时时提醒学生如在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度

2、学科特点的原因学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？经过组内的讨论，我们的教学模式采用“任务驱动”，通过“任务”让学生单独自主探究经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花再此基础上，我们再进行教学

3、教学设计的原因教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等教学设计时应该注意挑选的“任务”如何挑选“任务”呢？我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课课后征对选择的“任务”集体讨论、交流，一起出谋献策经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行“理论支撑的探讨”平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动希望“同志”提点、指正小学信息技术教研组工作总结篇420xx年x月我参加了广西提升工程骨干教师信息技术应用能力的专题培训，是在初中地理2班通过长达两个多月的培训，我有了很深的体会我深深地体会到计算机辅助教学已经走进了我们的课堂，教师必须要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量这是新时代对我们教师提出的新的要求因此我感受到了教育对教师在专业知识方面的要求越来越高因为进入21世纪，专业知识更新飞快，即使昨天你是拥有几十年教龄的老教师，是专业知识的权威，今天就可能落伍所以我深深体会到作为一名教师，如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势而这次培训活动不仅能帮助教师更深刻了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并且能培养教师进行实际操作的技能这次学习让我改变了以往的看法，不得不承认多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化地理教学起着显著的作用这次培训学习，通过观摩了大量的课堂实录，确实体会到，随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率特别指出的是，在这次培训学习中，我还了解了一种较新的教学模式一微课，了解了微课的制作流程，并且准备在实际教学中进行尝试所以在今后的工作中，我要跟上时代的步伐，不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的方法应用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让自己与学生共同成长小学信息技术教研组工作总结篇5【小学信息技术教研组工作总结

（一）1一学年来，我们信息技术组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等现将一学年来的工作总结如下

一、加强政治学习，促进科组建设一年来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量还积极参与各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功比赛中，获二等奖小学信息技术工作总结

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等

四、积极参与学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点【小学信息技术教研组工作总结

（二）］第一学期信息技术教研组工作总结-总结口我校信息技术教研组现有6名，我们本着以全面提高质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生的创新和、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，认真贯彻落实O和教研室《工作计划》，紧紧围绕学校教研，根据本组制定的教研计划，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，现把这一的主要工作如下

一、按学校要求，顺利完成学科教学工作及学校的电教工作和设备维修

二、完成报名、填、初三所有学生的报名证件摄影的工作

三、顺利完成学校各项活动公开课、验收课、科组长的示范课、学校艺术活动周，等活动的电教设备准备、摄影、摄像，保证了学校各活动的顺利进行

四、为学校正常教学提供了强力的电教设备、网络、校园设备运作保证以分年级区域包干，落实各平台、教师电脑维护负责人平台故障、教师电脑故障落实网上登记，分工处理，疑难问题联系维修

五、完成校园学籍系统的建立及维护管理学生资料审核教师素质的高低，直接决定着教学工作的质量，要教好书育，教师首先要有良好的政治素质和素质教育理论是我们搞好教研组建设，进行教育、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，我们组每次都能积极参加市、县和校组织的教研活动，认真教育理论，还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便及时了解教育教学的新理论、新动态、新我们组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓，开展经常性的教学研究工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处我校的许多计算机由于购买较早，目前的故障率也高我们组在完成教育教学工作的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作加班加点，不分昼夜的进行学校网站的维护和建设，辅助学校做了大量工作利用课余时间，为全校教师以年级组为，进行了多次网络技术和信息技术基础为学校现代化教学提供了坚强的保障【小学信息技术教研组工作总结

（三）］一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等现将一学期来的工作总结如下

一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括中考报名信息的,录入处理、学生档案等

四、积极参与学校教科研活动本组的教师都是学校课题组的成员，平时注重教科研活动，有多篇论文获省市县级奖随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点【小学信息技术教研组工作总结

（四）］XX年度第二学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深入开展“六模块”建构式课堂的探讨和研究，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位教师能够尽快进入状态，积极投入六模块建构式课堂的探究和实践经过交流研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式根据开学初制定的教研组计划一步步推进，各位信息技术教师共同努力，逐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过交流研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版具体工作总结如下

1、开学初每位信息技术教师根据教研组和备课组的工作计划，制定教学的大致方案和计划，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展；

2、根据教务处的要求，每位信息技术教师积极开展了组内公开课活动，大家参与度较高，在教研组活动中，每位教师积极发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围十分强烈，对每位教师来说都是一种学习和进步；

3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师积极准备，认真上课，同组无课教师也能主动听课记录，两位教师的开放周课得到了同行和家长的一致好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样；

4、本组的全体信息技术教师除了陈艳产假以外，积极开展交流讨论，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，按照讨论的要求，进一步实施巩固，取得了良好的效果，得到本组教师的认可；。