安全教育户外游戏安全教案

安全教育户外游戏安全教案［精选］安全教育户外游戏安全教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的安全教育户外游戏安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助安全教育户外游戏安全教案1活动目标

1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项

2.知道注意安全才能开心出游

3.培养幼儿敏锐的观察能力

4.探索、发现生活中的多样性及特征

5.加强幼儿的安全意识活动准备教学挂图和幼儿用书活动过程

一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动师小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？

二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论师有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？引导幼儿观看第一幅图L提问图上的小朋友在干什么？教师小结外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友

2.引导幼儿观看第二幅图IIXX X XX X XX XX||不同的脚印是不一样的安全教育户外游戏安全教案7

一、集体活动名称夹物跳目标

1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用

2、体会游戏的快乐材料饮料瓶、纸板、布球若干场地场地布置在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程㈠导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备

（二）基本部分

1、教师扮演袋鼠妈妈“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳用角色口吻提醒幼儿夹稳

2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味

4、小结表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予

二、分散活动目标能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处材料增加高跷、绳辫、皮球过程

1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求

2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调

3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定

三、结束部分

1、

1、和老师一起边念儿歌边做放松动作“大面团，小面团揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”

2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班安全教育户外游戏安全教案8设计意图飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力活动目标

1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质

2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力活动准备小椅子若干活动过程

1、教师和幼儿一起做热身运动慢跑，扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地

2、情景导入小朋友你们见过飞机吗？（幼儿争相回答一见过）此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？（幼儿争相回答一想）要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？（幼儿争相回答一有）那么下面我们就一起做这个游戏好不好？（幼儿回答，好）

3、活动过程两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行

4、游戏开始幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全教师密切关注注意幼儿的行动

5、活动结束对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！整理场地，提醒幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室

6、活动反思孩子们，今天你们今天都是一名成功的小伞兵，你们高兴吗？幼儿一起回答，高兴！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了那不可想象的一幕，那份自豪跃然与幼小的脸庞安全教育户外游戏安全教案

91、通过演习训练，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力

1、知道火灾中自救的基本常识

2、熟悉本班的逃生路线

1、警报响起，教师迅速做好准备工作

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的,疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害3月26日一一30日是我市第一安全教育周在这个特定的日子里，我们中班举行了消防演习训练活动在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验在此基础上，我们开展了消防演习训练活动让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习训练方法一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻幼儿园安全中班主题班会一一主题班会设计一一主题班会教案一一主题班会实录当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭昨日上午1028分，幼儿在教室里正认真地做着作业突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…在演习训练完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景在这次消防演习训练活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习训练的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了提问这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？师有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？

3.引导幼儿观看第三幅图提问图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他教师小结一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里

4.引导幼儿观看第四幅图提问他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？教师小结如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击

三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点师请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点

1.师这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？

2.教师小结春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到

3.师这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？

4.教师小结鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的

四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项

五、组织幼儿儿歌表演《郊游》师我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽活动反思在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全安全教育户外游戏安全教案2活动目标知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧知道团队游戏时要遵守相应的规则课件准备“玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”图片活动过程出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项

1、出示图片“玩游戏一堆沙”，集体讨论玩沙时的安全事项小朋友在玩什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？玩沙时怎样做才是对的？小结在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来

2、出示图片“玩游戏一滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项图片上的小朋友在做什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？滑滑梯时，怎样才不会有危险？一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？小结在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳

3、出示图片“玩游戏一追跑”，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项图片上的小朋友在做什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时，要注意些什么呢？小结在玩“追逐类游戏”时，要注意观察你身边有没有人，不要撞到其他小朋友；玩的时候也不能跑的太快，容易跌倒受伤看到小朋友在玩游戏的时候，也要保持一定的距离，以免被撞到

4、出示图片“玩游戏一跷跷板”，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项图片上的小朋友在玩什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？在玩跷跷板时，有的小朋友经常坐不稳，那怎样坐才比较安全呢？小结玩跷跷板时，身体要坐稳，小腿要张开，手抓紧跷跷板的扶手；还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上出示图片“游戏受伤怎么办”，引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法乐乐在玩游戏时，一不小心摔倒受伤了，她应该怎么办？如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办？（请其他小朋友帮忙告诉老师）我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢？小结户外游戏时，一定要注意游戏安全，不推不挤不打闹，遵守游戏规则如果在玩耍时受伤了，不要害怕，马上请其他小朋友帮忙告诉大人，大人来帮助你安全教育户外游戏安全教案3活动目标

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害

3、初步培养幼儿的安全意识活动重难点重点幼儿学会用正确的方法玩滑梯难点帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害活动准备

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机

2、编排情境表演活动过程

一、导入活动，激发兴趣兔妈妈今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

1、兔妈妈刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

2、兔妈妈孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）安全教育户外游戏安全教案4教学目标

1.感受欢快流畅的乐曲风格

2.感受并用肢体感应乐曲渐强渐快的旋律特点

3.借助故事情节加以想象，体验倾听、辨别、表现音乐的乐趣活动准备:黑板、粉笔、电脑、人手2个瓶子活动过程

1.倾听感受引入故事情节倾听，分享音乐联想今天老师带来一段很好听的音乐，音乐里藏着一个故事树林里有一间小木屋，木屋里住着一个小精灵，这个小精灵呀还会做魔法汤呢那它是怎么做的呢？我们来看看（欣赏音乐第一次，老师借助道具随音乐做动作）

2.带领孩子用简单的肢体动作感受旋律渐快、渐强的特点

（1）有没做出魔法汤来了？呀，这段有故事的音乐神奇吗？想不想再听一次那我们再听一次这段神奇的音乐吧（欣赏音乐第二次，教师随音乐在黑板上画出简单的图谱），音乐告诉我们应该做什么？（教师带领孩子做动作）（打圈-放魔法-摇摇变摇摇变咕噜咕噜变）

（2）借助实物教具操作，表现节奏，感知句末的重音A我们也来做做魔法汤吧，幼儿随音乐拿瓶子操作B.你们怎么变不出魔法汤呀，一定是哪里做错了我们先把瓶子来放放好，来找找原因（愈来愈快）（由轻到重）C.那你们有没念咒语？（摇摇变摇摇变咕噜咕噜变）

3.游戏〃小精灵的魔法汤〃

（1）根据音乐表现故事情境搅拌魔法汤一--变变变--一搅拌魔法汤

（2）调整游戏要求，增加情趣再次游戏安全教育户外游戏安全教案5活动目标

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验

2、有初步的自我保护意识活动准备

1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警

2、图片碰到火灾逃生的方法

4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程

一、出事图片（碰到火灾），引出主题

1、师小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来能做到吗？

2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？

二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）

1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）

2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的----模拟火灾报警）

3、老师小结刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的

三、老师总结介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）

1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）一--鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

2、拨打

1193、逃离火灾现场

四、延伸活动找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）安全教育户外游戏安全教案6活动目标

1、掌握XXX节奏型，注意区分歌词中的动词

2、感受歌曲轻松愉快的情绪，并能有表情的演唱歌曲

3、观察不同动物的脚印特征，尝试创编不同小动物的脚印替换原有歌词完整演唱活动准备课件活动过程

一、发音练习，引起幼儿兴趣倾听音乐旋律，利用《我爱我的小动物》进行转音练习

二、模仿小动物，进行节奏练习根据节奏XXX学小鸭子叫、小兔跳

三、初步理解歌词，感受歌曲节奏

1、操作课件，以故事引出主题冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有个伴啊“叽叽叽叽叽叽”谁来了啊小鸡在雪地里留下了一串脚印

2、了解不同动物的脚印，理解歌词内容1讨论小鸡的脚是什么形状的脚印象什么？用你的小手怎样表示它的脚？师朗诵小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地2这是谁的脚印是什么形状的像什么？师朗诵歌词

3、师小结原来，不同小动物的脚印是不一样的

4、观看课件，总结前两段歌词

四、欣赏学唱歌曲，能有表情地演唱

1、欣赏歌曲⑴教师范唱，完整欣赏听了这首歌你有什么感觉说说这首歌与平常的歌有什么不一样的地方？感受、学习念白节奏2教师范唱第二遍，掌握歌词内容教师根据歌曲内容进行表演，帮助幼儿记忆区分动词“走来又走去”“跑来又跑去”“撒、落”

2、学唱歌曲1以师生问答形式进行演唱2多形式的演唱练习男女分唱、表演唱

五、大胆尝试，自主填词演唱

1、教师引导幼儿尝试自主填第三段歌词演唱

2、完整演唱，提醒幼儿注意念白的节奏后附教材教材小小脚印真有趣4/233213|565|6663|5小鸡的脚是尖尖的走来又走去小狗的脚是圆圆的跑来又跑去小鸭的脚是扁扁的摇来又摇去6536|532|2532|1II竹叶撒满地竹叶撒满地梅花落满地梅花落满地小扇铺满地小扇铺满地结束句。