地震安全宣传工作方案

地震安全宣传工作方案为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划以下是小编整理的地震安全宣传工作方案，欢迎阅读！地震安全宣传工作方案【篇1】

一、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害

二、演练时间20—年—月—日

三、演练地点学校课堂、操场

四、演练内容

1、应急避震演练

2、应急疏散演练

五、演练指挥部

1、指挥长_副指挥长—

2、各班级疏散演练指导员（班主任）

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”学校操场

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

3、各应急组组长

（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）

（2）在课堂的任课老师立即发出指令“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”教师在确认无人遗留后最后离开教室

（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散

（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行

3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置

（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置

4、若情况严重，总指挥的应对程序为

（1）及时停止演练现场总指挥通过校园广播发出指令“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”

（2）全力进行伤员救治组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o

（3）视情决定是否上报上级相关部门

5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医地震安全宣传工作方案【篇5】

一、安全演练目的为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案

二、演练组织机构总指挥指挥后勤保障医疗救助成员全体教职工

三、演练时间20—年3月17日

四、组织实施安排

（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生

（二）具体疏散工作安排

1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通

2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相

3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；

4、

一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作

7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院

五、疏散要求与注意事项

1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品

2、疏散集合地点先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排

3、疏散顺序

（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故

（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，

三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）

（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离

（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离

（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班

（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下

（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数

4、教育学生能够做到

（1）遇事不慌，头脑冷静

（2）判明情况，思考对策

（3）积极自救，互帮互助

（4）听从指挥，有序疏散

5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥地震安全宣传工作方案【篇6】

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

二、演练安排

1、参加对象全体师生

2、演练时间周四上午1010-------

10303、地点各班教室及操场

4、演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时，先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生

5、警报信号应急避震和疏散以哨声作为启动信号防震警报讯号连续长哨声代表发生地震，学生进行应急避震地震发生后，组织疏散的信号两个长哨声代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成地震警报解除讯号钟声

三、演练步骤演练活动基本程序

1、防震减灾知识教育（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等

2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险

3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作

4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结地震安全宣传工作方案【篇7】为确保学校地震应急工作协调、有序和高效进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《破坏性地震应急条例》和《—区地震应急预案》，结合我校工作实际，制定本应急预案地震应急工作实施校长统一领导，各部门负责的原则，分平时应急准备，临震应急准备和地震后应急三个阶段预报发布后或地震发生后，学校将立即启动预案采取紧急措施

一、地震应急领导机构

（一）成立防震减灾工作领导小组组长副组长组员执行秘书校防震减灾工作领导小组领导、协调全校防震减灾工作和平时地震应急工作

（二）设立防震减灾工作领导小组办公室办公室主任工作人员:领导小组办公室设在校办公室办公室负责按照领导小组要求协调、检查、督泥应急预案和应急反应方案的准备落实情况，负责收集震情信息、处理地震应急的日常工作，指导有关部门实施地震应急预案

二、平时应急准备

（一）办公室的平时应急准备

1、制定《学校地震应急预案》，监督、检查各部门地震应急准备工作的落实情况

2、每年组织一次全校范围的‘；包括避震疏散、简易救护等内容的地震演习

（二）教务处的平时应急准备

1、把防震减灾知识教育纳入素质教育和科普教育内客

2、采取召开主题班会.地震知识竞赛等多种形式，加强对举生的防震减灾宣传教育

3、每学期邀请地震专家举办一次专题讲座，讲解防震知识

（三）总务处的平时应急准备

1、做好教室校舍等建筑设施的抗震安全检查

2、购置、储备救灾物资

3、制定本校地震紧急疏散线路图（参照学校地震紧急疏散线路圈），并团地制宜，利用操场、球场规划校园内避震疏散场地

（四）少先队的平时应急准备采取布置宣传橱窗、编印（或散发）地震常识等形式进行防震减灾宣传教育

（五）医务室的平时应急准备

1、向学生进行医疗救护常识教育、演练

2、储备救灾药品

3、开展防震医疗救护培训

三、临震应急措施接到地震预报后，立即启动《—市新会尚雅双语实验学校地震应急预案》校防震减灾工作领导小组自动转为校抗震救灾指挥部，指挥协调全校地震应急工作

（一）办公室召集有关部门部署地震应急工作，保持与上级有关部门的密切联系，统一宣传口径及时发布有关信息

（二）教务处稳定学生情绪，做好思想工作做好避震疏散和简易救护的预案准备工作，并根据预案做好演练的组织实施工作

（三）总务处

1、组织抢险队伍做好救灾准备.

2、制定物资紧急调用计划

（四）团委动员全体共青团员，组织志愿队

四、震后应急反应

（一）办公室协助做好宣传工作

1、立即组织青壮年教职工先行开展抢险救灾，指挥协调现场地震应急工作

2、迅速与上级地震部门取得联系，了解震情

3、及时向上级部门反映本校灾情和救援情况

（二）教导处

1、迅速组织仍滞留在室内的学生按疏散路线疏散到安全地带（避震场所），协助做好对伤病员的转移安置

2、做好师生受灾情况的调查和安抚工作

3、震情稳定后，根据上级要求及时安排临时教学地点，做好恢复教学秩序工作

（三）总务处

1、紧急调配救灾物资投入抗震救灾第一线，配合民政部门接收、分发救灾物资和资金

2、负责安全保卫工作，保障学校公共财产安全

3、协助上一级有关部门做好灾害调查、评估、统计工作

4、配合有关部门做好灾后重建工作

5、做好受灾师生的保险理赔工作

（四）医务室组织现场救护和灾后防疫工作

五、本预案自颁布之日起实施1信号组后勤处负责人，负责信号人员安排2疏散线路沿线工作组教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成

②处理学生疏散过程中的偶发事件3疏散集中地点指挥组负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥

4、摄影—

5、医护

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训1对老师培训了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令2对学生培训各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点3说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传

2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点

3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功

七、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

八、演练步骤

1、演练指挥部人员就位，组织指挥各应急组相关人员就位待命指挥长启动程序各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求

2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号

（1）应急避震应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节

（2）应急疏散应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部

（3）清点人数—下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告

九、演练总结

1、请x校长总结讲话

2、请现场指导专家对现场演练进行点评

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室地震安全宣传工作方案【篇2】

一、演习时间、参加人数、地点、内容时间20—年4月22日930——1030人数全体幼儿和教职工地点幼儿园内内容地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员组长:副组长组员各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离

五、演练的’;具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求1听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；2教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；3教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后不许漏下一名幼儿4地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下

2、重点危险地带专人把守楼梯口、楼道转弯处班级人员分工明确队伍前、中、后位置安排到位

3、集中大操场要求各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束地震安全宣传工作方案【篇3】

一、演习目的为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习

二、演习前准备教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动正在室外的人员把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援

三、演习方案流程第一次信号响起一一躲避到桌子下一一第二次信号响起一一到大操场集中一一教师安抚幼儿情绪一一汇报师幼人数

1、发布“地震”信号共两次

2、疏散组织第一次信号代表就地躲避师生听到警报信号后，立即停止上课班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入第二次信号代表撤离疏散班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸集合地点（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序

2、总结经验，找到缺点，改进不足地震安全宣传工作方案【篇4】

一、演练主题师生地震避险和紧急疏散

二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯

三、演练科目本次演练共三个科目

1、地震避险

2、震后疏散

3、抢险救护

四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练

五、演练时间和地点

1、时间安排20_年—月—日

2、地点安排校内师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结

六、参与演练人员全体师生

七、演练组织机构及职责分工

1、应急疏散演练指挥部总指挥—副总指挥（现场总指挥）—成员职责1）全面负责应急疏散演练工作；2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3）合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律

2、应急疏散演练工作小组

（1）组织协调组组长—成员安全办公室相关人员职责1）负责演练方案的制定；2）做好演练过程的协调指挥；3）做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4）负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等张贴疏散路线图和疏散标识；5）组织开展疏散演练质量自评工作；6）负责演练的考评和总结工作

（2）宣传报道组组长—成员—楼层值班职责1）负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2）负责演练的摄影、计口寸、记录等

（3）疏散引导组组长—成员各级部组长各班主任楼层值班职责1）组织、引导师生进行安全有序地疏散；2）及时扶助摔倒及受伤师生；3）及时报告疏散过程中的重大险情；4）疏散完成后协助其他各组工作

（4）抢险救护组组长—成员—职责1）负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2）如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3）检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导

（5）后勤保障组组长—成员—楼层值班职责1）制作准备疏散路线图和疏散标识；2）布设演练场地对集结场地进行区域划分和标示；3）负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;4）负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5）负责演练信号音源的采集与发布；6）演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施

八、应急疏散路线安排

1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生

2、集结地为教学楼南操场

九、演练的程序及内容

1、演练准备

（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查

（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除

（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查

（4）抢险救护组负责对教师问询检查

2、避险演练

（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险（反复）

（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险

（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等

（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态避险演练时间90—120秒

3、疏散演练:。