六一亲子手工活动方案

六一亲子手工活动方案为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等以下是小编整理的六一亲子手工活动方案，欢迎阅读！六一亲子手工活动方案（篇1）教案前言鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能！

一、目标

1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等

2、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料塑造各种花

二、准备

1、各种花的图片，鲜花实物

2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮

三、过程

1.材料导入A.出示制作所需的材料师瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！B.欣赏完整的作品范例师这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？

2.幼儿自主操作，教师指导帮助师让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新选择材料制作不一样花型的花朵C.发挥同伴合作协商的精神四.欣赏评析师我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因（集体欣赏，引导幼儿自评互评）师我们来举手投票选出最喜欢的花吧！总结小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！六一亲子手工活动方案（篇2）《幼儿园教育纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20__年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯活动主题“奇思妙想、变废为宝”活动目的

1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐

2、尝试利用废旧物品制作玩具

3、能够大胆动手参与制作制作具体要求

1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题

2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识

3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性

4、为制作的玩具起一个名字活动具体安排上交时间5月29日前交给班级教师作品展览5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品颁奖时间5月31日上午10点举行颁奖仪式六一亲子手工活动方案篇3活动目标

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐

2、知道〃；六一〃；儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日

3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，助他么过一个快乐的〃;六一〃；活动准备

1、活动前，教师与幼儿一起装饰活动室

2、各地幼儿欢庆〃；六一〃；的录像活动过程

1、观察环境，导入活动1引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化2启发幼儿思考今天是什么节日？或什么节日快点了？我们可以怎样庆祝自己的节日？3师幼共同小结〃；六一〃；国际儿童节是全世界小朋友的节日每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了1将收集到的各地小朋友欢庆〃；六一〃；的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或僻山区小朋友过节的录像2组织幼儿讨论外国的小朋友是怎样欢庆〃；六一〃；的僻山区的小朋友又是怎样庆祝的看到僻山区的小朋友你有什么想法你准备怎样助他们？3引导幼儿小结〃；六一〃；是一个恢的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的助，如果家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的〃；六一〃；儿童节啦！

3、师幼献爱心活动⑴家把自己准备好的礼物送给僻山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福

4、师幼共同表演节目，欢庆〃；六一〃；活动建议与提示

1、此活动已安排在〃；六一〃；儿童节前或当天开展

2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或僻山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受

3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或僻山区的孩子的生活六一亲子手工活动方案篇4

一、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作

三、活动地点—幼儿园

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的—，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与20xx年6月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动

七、活动安排和要求

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策

4、开展交流评比活动，评选出佳创意奖、佳制作奖、佳观赏奖、佳人气奖、佳意趣奖

5、小班组制作交通工具（汽车）中班组制作动物（羊）大班组制作机器人佳观赏奖在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性佳制作奖外观美观、做工精致佳意趣奖设计生动有趣，富有童趣佳创意奖参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性佳人气奖受欢迎，有人气的作品六一亲子手工活动方案（篇5）活动目标_

1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景（把“六一”的情景绘画出来）

2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦

3、体验节日的快乐氛围活动准备

1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话

2、图画纸、彩色笔活动过程

1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的

2、家长和孩子合作完成绘画

一、“我的游戏，我做主”主题游园活动

1、活动总目标

3.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐

4.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领

5.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情

2、活动过程

二、夹弹珠

1、在规定的时间内用筷子夹弹珠

2、按数量多少评奖

3、活动内容每班设计一个游戏项目

4、活动形式家长可一个与孩子一同游戏

三、“健康运动，快乐你我”主题体能活动

1、活动总目标

1.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式，大胆的向大家展现所学的‘；本领

2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情

2、活动过程:

四、套圈

1.每位幼儿发5个圈

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖

4.活动内容每班设计一个游戏项目

5.活动形式家长可一个与孩子一同游戏教学反思在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力6一亲子手工活动方案（篇6）活动流程

一、亲子创意设计

1.家长课堂教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品

2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具

二、亲子手工制作活动

1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具

2.目的以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯

3.分组活动A.区域（桌面）活动创设材料；

8.布绒玩具制作区；C.桌面活动创设材料；

三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品

四、活动准备及要求

1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求

2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛

3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用

4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路

五、安全预案

1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展

2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全

3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失六一亲子手工活动方案（篇7）活动安排800由医院儿保医生为家长做讲座930以年级组为单位进行亲子游戏1100结束活动游戏流程各班搬小椅子到活动场地，大班过小河，中班借我一双眼睛，小班搭房子，一个游戏完后按从小到大循环椅子不动游戏内容

（一）过小河方法幼儿从后一个圈跳到前一个圈，家长帮忙把后圈拿到前面，变后圈为前圈，幼儿再跳，一路跳到终点，到终点后，家长和幼儿交换角色，由家长跳，幼儿搬圈

（二）搭房子方法家长和幼儿成接力状态，从起点开始每次运一块积木到终点，运完十块积木后搭成一幢三层楼，以速度快的为胜

（三）借我一双眼睛方法幼儿戴上眼罩家长拉着孩子的手站在起点当游戏开始时，幼儿由家长带着跑向终点，到终点后，家长仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，这时家长抱起孩子，把球投入篮框中之后幼儿摘掉眼罩，由家长戴上眼罩幼儿拉着家长跑回起点以速度快的为胜活动场地搭房子小

（2）班教室借我一双眼睛塑胶跑道过小河大班做操场地活动准备过小河小班组借我一双眼睛大班组搭房子中班组教学反思活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的‘；地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高！。