五年级家长会班主任发言稿

五年级家长会班主任发言稿五年级家长会班主任发言稿（常用12篇）在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用那要怎么写好发言稿呢？下面是小编整理的五年级家长会班主任发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友五年级家长会班主任发言稿篇1尊敬的各位家长晚上好！首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学，这也算是一种缘分吧我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子”希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担任数学，毛秀波老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动就拿这学期发生的几件事情来说吧吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医药费，另一个坚持不要；汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时，自己亲自来学校找我；还有沈泽恺妈妈，运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同学弄丢了在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢！

（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）引导子女做力所能及的家务

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境让孩子拥有一个温馨的家建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

（8）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

（9）理解尊重学校与教师的教育行为为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起五年级家长会班主任发言稿篇5尊敬的各位家长下午好！很高兴我们又见面了今天的家长会，我想和各位家长一起分析本班孩子现阶段的特点，引导、帮助孩子快乐、健康地研究生活在孩子的心中，他们也在乎我们家长会会开什么内容，更在乎会后家长对他们的态度因此，在家长会前我要求孩子们给家长写一封信，内容自定，希望借此听听孩子们的呼声，调整自己的教育心态在孩子的作中，我经常看到孩子们这样写，当他们犯错或是没有考好，家长不是训斥，不是责打，而是耐心的说理或鼓励，让他们很感动同时，他们懂得这种宽容不是纵容自己的落后，而是一种催人奋进的力量，是一种等待这种宽容和理解的力量比训斥的力量更大父母的这种理解和宽容会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉因此，希望今天家长们也能正确对待老师和学生小干部的总结，回家后心平气和地听听他们的倾诉，了解他们的烦恼五年二期过完一半了，意味着我们即将面临小学的终极阶段一一毕业班，即将面临升学的压力在这个特殊的阶段，家长的目光也许更多地关注孩子的研究成绩和考试分数然而，孩子们逐渐进入青春期，他们的心理正在悄悄发生着变化，这种变化越来越大地影响到孩子的研究和生活我们应该细心关注和正确引导

一、现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了有些孩子虽然研究成绩暂时不那么尽人意，但是在他们的身上同样有着别的孩子还不具有的灵性和闪光点例如，有些孩子在生活中非常细心，上课时会关注老师和同学的情况，及时采取措施，让教室更加舒适有些孩子劳动热情高，在卫生值日清扫时认真负责，每个角落打扫得干干净净在军训野炊时，孩子们自己动手炒出的菜，虽然味道和色泽可能不是最好的，但是他们都很自豪地端给老师品尝这些孩子的闪光点，值得我们赞扬和鼓励

二、孩子们的心理正在发生变化孩子们逐渐进入青春期，开始注意自己的外貌和形象，也开始有了自己的想法和主见在这个时候，我们需要给孩子们更多的支持和理解，帮助他们树立正确的价值观和人生观同时，我们也要注意孩子们的情绪和心理健康，及时了解他们的烦恼和困惑，给予他们适当的关心和帮助

三、家长和老师需要共同努力家长和老师是孩子成长道路上的两个重要支撑我们需要共同努力，为孩子们提供更好的成长环境和教育资源家长需要关注孩子的研究和生活，给予他们适当的支持和鼓励同时、家长也需要尊重孩子的个性和选择，帮助他们树立正确的人生观和价值观老师需要关注孩子的研究和心理健康，及时了解他们的情况，给予他们适当的,指导和帮助同时，老师也需要与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长而努力最后，希望家长们能够理解和支持学校的教育教学工作，积极参与到孩子的研究和生活中来，共同为孩子们的成长而努力谢谢大家！在家长会上，我看到了孩子们的成长和进步，也听到了家长们的关心和支持，让我感到非常欣慰和感激在篮球比赛中，我们不仅看到了孩子们的拼搏精神，更看到了他们的团结友爱即使输了比赛，他们也不埋怨不抱怨，而是用自己的方式去安慰和支持队友这种风度和品质是我们非常值得鼓励和表扬的在研究方面，我们将孩子们大体分为四类第一类是品学兼优的孩子，他们具有冲击重点中学的实力，这是家长们辛勤付出和孩子们努力研究的结果第二类是努力研究但成绩不拔尖的孩子，他们需要家长给予关心和必要的帮助与督促第三类是成绩不理想但努力研究的孩子，他们需要家长的鼓励和支持，不要责备他们，因为他们已经尽力了第四类是需要特殊关注和帮助的孩子，我们会与家长一起制定个性化的研究计划和措施，帮助他们克服困难，实现自己的梦想每个孩子都是一朵待开的花，我们要用正确的方法和态度去呵护和培养他们，让他们在未来绽放出自己的美丽感谢家长们的支持和信任，让我们一起为孩子们的成长和未来努力五年级家长会班主任发言稿篇6尊敬的各位家长、亲爱的同学们大家好！今天，非常有幸因为孩子们的缘分，我们走进了保亭县第二小学，走进了五1班的教室，首先，我对各位家长能在百忙之中，抽时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢！我是本班班主任兼数学科任老师一一张梅英今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍我们班共有学生32人，其中男生16人，女生16人，这半个多学期来，我对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话班干部对班级的工作认真负责和对同学关心爱护，还有班上一些同学，曾娇、李玲、刘丹妮、林夕雨、翁时洲I、林志业等等，都能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好学生相对其它班级迟到早退现象少多了，无故旷课的也少了，大部分同学有事能较自觉做好请假工作每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，积极讨论问题；同学之间能团结友爱，这半个多学期以来，每位同学学习、做事都能尽力而为，班级同学团结、和谐但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学不积极思考，上课发言不踊跃这些都是学习上的不良行为还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁

2、班委会组成班长一一唐树荷、副班长一一曾娇、学习兼委员一一李玲、体育委员一一唐王宁、文娱委员一一柯行怡

3、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，以便实现学生成人成才的双基目标有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运认识习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益特别对于新来的插班生，我非常关注习惯的养成，比如说早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全班名列全年级前三名的同学有4人，他们分别是唐树荷、曾娇、柯行怡、张媛婷数学、语文、英语三科总分名列全班平均成绩前3名在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育主要问题有

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好，甚至不背书包回家

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等

3、现在班级还存在一些不好的现象，如有的同学上课说话，做小动作，有的同学和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点

4、学生安于现状，没有竞争意识，懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是应付完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师对于以上问题，希望引起各家长重视，并给于我们老师大力支持，希望家长配合教育

三、对家长的希望及建议；小学五年级是小学高年段的关键年段，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半为此，我们必须在以下几个方面形成共识

1、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步

2、做一个监督型的家长作业督促经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读孩子是否有玩不正当游戏如上网聊天之类的低级趣味，会荒废学业家长要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正切忌有到了学校就交给老师的错误观念

3、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以下情况属不正常现象，没有完成作业及练习，经常在外面玩，夜不归宿等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任

4、给孩子创造一个良好的学习环境学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情

5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好欢迎家长来校交流

四、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生

五、班主任与个别学生家长进行个别交流

六、班主任宣布家长会结束学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！最后，在这里我谨代表五

（1）班的全体师生，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”对你们的到来，再次表示感谢!如有不当之处请多指正谢谢大家！五年级家长会班主任发言稿篇7各位家长你们好！今天很荣幸跟大家见面十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧有专家曾撰文说“五加二等于零”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境一.本学期班级习惯基本情况大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动追逐情况比之前已经有了很大的进步，但仍有个别男生下课管不住自己，喜欢追逐卫生习惯已养成得比较好，希望能继续坚持对大部分老师能做到有礼貌，但个别男生有说脏话的现象和同学之间的沟通还有待加强，只有和同学有了良好的沟通，才能促进各方面的发展，包括学习上的，为人处事上的等等

二、本学期学习情况本期语文学习情况大部分同学都有了进步，尤其是课外阅读坚持得很好，每月的读书小报能按时保量的完成，因此在期末考试中的阅读题部分能完成得较好本次期中考试平均分分数只能代表过去，重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分，然后利用剩下的时间好好的补习一下，巩固一下，为五年级的学习打下基础

三、本班存在的问题

1.学习方法不科学具体表现在出力不少但效果不佳没有养成预习和复习的良好习惯

2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面

3.自信心严重不足特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视希望家长配合教育

4、学生的一些良好习惯没有形成形成个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白在家的表现如周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生象我所教的数学学科中，学生抄错、看错题的事太多了每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了

四、我的工作思路我的工作思想是先教学生做人，后教学生做学问我认为，学生成长发展，做人是根本学做人比做学问更重要有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的五年级家长会班主任发言稿篇8各位家长下午好！感谢你们在百忙中抽时间参加这个会议！上个学期在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩在此我再次向各位家长表示衷心的感谢现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了，这是向毕业班过渡的一个重要阶段因此，作为家长和老师，我们应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好的成绩

（一）、简单回顾上学期期考情况

1、检测全面试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇后语运用、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅读、习作等方面的知识，检测学生生字词的书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力

2、题型灵活题目丰富，重视了学以致用的检测如第二大题“按要求写词语和句子”的第二小题，创设一定的情景，让学生填写课内外歇后语，考查了学生积累和灵活运用歇后语的能力；第三大题“根据课文内容填空”中要求学生写名著中的人物，考查学生课外阅读书籍情况，体现课内向课外延伸；课内阅读部分让学生写几个赞扬邓小平爷爷的四字词语，考查学生的课外词语积累情况；课外阅读部分要求学生理解词语后再举生活事例，进一步考查学生联系上下文理解词语的能力和综合运用能力等等

3、体现自主主要表现在作文的题目可选范围比较大，让学生二选一进行作文，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路

4、难题过难从试题的,难易度看，分配还是比较合理的比较容易的题占60%,中等题占22%,难题占18%,但难题的难度有些过如根据意思用歇后语填空这题，由于歇后语的范围大，导致学生无法用没有见过的歇后语答题如果试题中给出部分歇后语，让学生根据句子意思选择进行填空，这样既难度适宜又可以检测学生对歇后语的理解和运用能力再如课内阅读题目中，要求学生析解课文词句，题目提示不明确，出题者预想的答案也很牵强，有违阅读的个性，不明白检测目的何在再如课外阅读题目中的填写关联词和用一段话描述“万物凋敝”景象，对学生估计过高；最后一小题的题目太长，限制了学生思维，无形中也增加了难度

（二）、卷面分析好的方面

1、掌握生字词较扎实大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，对两个形近字和两个同音字的辨析掌握较好，拼读书写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说明教师们在平时教学中相对重视

2、课内词语积累情况较好补充成语题除了“金碧辉煌”的“碧”字少部分学生有错，其他成语掌握的情况都比较好，正确率98%以上；运用歇后语填空题中，课内学过的歇后语运用正确率95%以上；用四字词语赞美邓小平题正确率97%O

3、学生对课文内容较熟悉所以做按课文内容填空题出错少，写出两本名著中的故事名称及人物，大部分学生也能将平时的积累准确运用，可见学生和老师平时做到了对重点课文的多读多背多延伸

4、作文整体情况较好学生的审题能力有了一定提高，93%的学生能准确地围绕“感动”或“观察”写一篇记叙文，选材都能从各自的生活出发，体现个性，题材丰富，叙事较清楚，有真情实感，得到高分的作文比较多，一类作文占70%左右不足之处

1、好的书写习惯没有养成卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多如第一题中把字写到田字格外面或挤在格子一边，字型不注重间架结构；答题时书写不能水平，有的甚至写到横线外；作文书写马虎，有的甚至字迹凌乱有些字书写还不规范，如“醉”的右边最后一竖穿上两个“人”中；“盼”字右边上面的“八”字头书写未能撇短捺长等

2、课外积累不够丰富对于课内歇后语学生掌握非常好，但对于课外歇后语积累及运用很是欠缺形容人混日子的歇后语需要学生从课外积累中寻求答案，仅有极少同学能勉强写出来，这里可以算得上是全军覆没还有一些题目的解答也需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重如阅读题中要求写出大海把邓小平爷爷的骨灰送到几个地点的原因；列举“未雨绸缪”的事例；描述“万物凋敝”的景象；给短文中的一句话补充关联词等

3、阅读能力有待提高主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱这次期考的阅读题出得很灵活，除了“划出小蚂蚁的成功秘诀的语句”能直接找到答案外，其他的都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多

4、作文中的不足小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力，“贫富”差距较明显

（三）给家长的几点建议

1、现在周边地区社会治安不太稳定，所以请注意孩子的安全问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要嘱咐孩子放学及时回家，不要在路上逗留玩耍也不要给孩子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰

2、督促孩子认真完成家庭作业，不要拖拖拉拉，也不要马虎应付对书写质量严格要求习惯包括一心一意做作业、写字姿势端正、遇到问题爱动脑筋、作业完成后能认真检查、完成作业后复习当天所学的知识等等我们班有些同学遇到难题就退缩，有时候碰到一些其实应该会做但是加了星号的题目，根本连题目都懒得看一看了也有些孩子的家庭作业因为不认真随便应付，所以错误很多还有个别孩子经常不完成作业，经常回学校才补作业的因此请经常翻翻孩子的书包、看看孩子的作业，做好监督和辅导工作，使孩子们的作业能按质按量的完成另外我还想强调一点，当孩子遇到不懂的题目时，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要您把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的因为我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么等着同学发言，然后再把别人说的答案写下来

3、正确对待孩子的成绩家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不够好，有时试题容易一点，可能大家都考得很好因此，要认真检查试卷，帮助分析失分原因，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字这样才能帮助孩子改进，使其认识到错误，勇于面对错误，积极改正五年级家长会班主任发言稿篇9开场白在座的很多家长，我们已经见过很多次面；还有很多家长，是第一次见面所以，我再次做一下自我介绍我是五年级二班的班主任兼语文老师，徐老师从四年级开始接手这个班，到现在将近两年时间但是，因为我的预产期在八月末所以下个学期将会有一位新的班主任及语文老师，带领这个班继续走下去不过，以后如果有关于孩子教育上的问题，需要和我聊聊的，我还是非常乐于和大家进行交流我看到在场的各位家长，有孩子爸爸，也有孩子妈妈让我不禁回忆起自己的读书时光，小学和初中成绩不是太好，开家长会总是妈妈来；到了高中能够考到班上前几名时，爸爸终于肯来开家长会了我想造成这种现象有两点原因

一、爸爸通常更爱面子；

二、家长会最直接的内容无非是谈及孩子的成绩在这次的家长会上，我希望我们都能够更多地把着眼点放在孩子的成长上，有所获益，有所反思，有所行动我想从如下四个方面来谈谈我的想法第

一、书法特色我们学校是荷塘区的书法特色示范校，大家可以通过学校的宣传栏进一步了解特色意味着时时、处处、人人，每个孩子在校都可以接受到免费的书法培训下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况我们五

（4）班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先体现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学

（1）进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象

（2）另外，本学期来，进步很大的是杨征、王激、范淑绮、吴宇韬等同学每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错例如我们班的刘枫、郭佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学习顶尖，而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别出色的是郭丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲I、将航等这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想，希望家长做到

一、支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出宝贵的意见、建议

二、创设良好的家庭育人环境（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点）

3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展）

三、多读健康有益的课外书（健康的阅读是成长的重要一环）适当看一些新闻（电视、报纸）星期

三、星期

四、星期五每天中午有半个小时的书法练习课需要家长配合的是，回家后检查孩子的书法用具是否齐全，如果毛笔不太好写的，建议给他换一支有可能的话，给他准备一瓶墨汁和一叠宣纸这样每次书写的内容都能得到保存，见证孩子的进步除去软笔书法，在星期

一、星期二的中午课，会有老师对硬笔书法进行指导钢笔也是不可缺少的用具，也请家长配合，帮孩子准备好孩子在学校，我们会时时提醒他正确的写字姿势，也请家长在家里留心他在写作业时，脚有没有放平，身体有没有坐正，握笔的姿势对不对我们班家长都给孩子准备了一本课外写字教材，有些孩子已经写完了，建议家长还是可以利用这本教材，让学生在小字本中反复临摹表扬这一年以来，书法进步非常快的胡梦婷、李薇第

二、跳绳特色跳绳是我们学校的另一大特色，有很多孩子借此培养了自己的兴趣爱好，并且在参加荷塘区、株洲市组织的比赛中，获得了很好的成绩比如说，我们班的邓吉超、吴长玲、肖三但是在每次的大课间，包括星期三下午的阳光体育时间，还是有那么几个孩子总是不记得带跳绳，或者不积极参加跳绳我想与其让孩子每天抱着电脑和手机，不如让他们锻炼一下身体回家后，家长可以让他们展示一下跳绳，或者您和孩子比赛一分钟跳绳，合作花样跳绳这也是一项不错的亲子活动第

三、学习成绩前天我接到一个家长的电话，询问孩子的期中考试成绩，首先我感到很高兴，因为至少这是一位很负责任的家长；其次我有点担心，语数外三科的试卷已经发下来了，要求签字，为什么孩子没有拿给家长看何况这是一位成绩还不错的孩子我想造成这个局面有两个原因

一、我没有对未签字试卷进行追踪，正好收试卷那天开始我休病假了

二、孩子对你有畏惧情绪，报喜不报忧这不只是考试成绩，作业也是如此出现了问题，也找到了原因我们如何去解决呢？第一点，我建议大家开通家校通，在这个平台上可以接收到每天的作业和通知我们班已经有12位家长办理了，还需要办理的家长可以现在写一张小纸条，散会后交给我第二点，我建议大家能够多关心孩子的学校情况，与孩子建立民主平等的关系在这里，我想举一个我读书时期的例子上初中以后，英语开始学习英标了，我接受能力比较慢，在学校没跟上进度我妈妈通过看我的考试试卷发现了这一点，然后我妈妈先自学了英标，然后做了很多英标卡片，一个个地教我我举这个例子，并不是说把责任推卸给家长只是希望，家长能够和老师一起共同为孩子的发展做点事情如果实在没有这个精力，可以结合孩子的学情，给他报一个课外辅导班Q比如说，我们班的叶昊家长第

四、人际关系到了我们走入了社会就很清楚，做人比做事更重要这项能力，从小就应该开始有意识地让孩子掌握我们班有些孩子在作文中写过，和朋友们一起出去溜冰，朋友来家里做客，与朋友比赛学习等等故事我很高兴，他们有陪伴他们成长的朋友，拥有朋友的童年是快乐的在他们自由建立友谊的时候，家长可以做些什么呢？第一，了解他朋友的名字，家庭住址，家长电话等信息这样如果出现放学很晚还没回家的情况，也多了个便捷有效的方式来寻找孩子第二，可以邀请孩子的朋友来家里做客，这样会有助于他们建立更好的同伴关系结束语我想和大家交流的四点内容已经讲完了，最后非常感谢你们培养出这么聪明善良的孩子，陪伴我度过了两年的教学时光这是我从事教师职业以来，认识的第一批孩子我会记得他们每个人的笑脸同时，再次感谢家长在百忙之中抽空参加这次家长会谢谢大家！五年级家长会班主任发言稿篇10亲爱的家长，亲爱的同学们大家下午好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白回家作业拖拉，课后不能及时复习周双休日等放假期间不能科学安排学习时间对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）著名教育家叶圣陶先生说“教育就是培养习惯”良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯

1、专心致志古语说，一心不可二用做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境

2、独立思考课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯

3、认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯

4、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的,错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问

5、培养学生预习的习惯自学是获取知识的主要途径就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠这去解决而预习可以帮助学生提高自学能力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从而从学习中感受到快乐

6、培养学生及时复习的习惯复习的目的，当然是和遗忘做斗争德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就缓慢因此要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯但是“复习”不等于简单重复，并不是刚刚学过的课文，要你复习，你就反复朗读；刚刚学过的单词，要你复习，你就反复地抄写复习是一个融会贯通、梳理联想、归纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化对于培养好习惯可以做到以下几点

1、要坚持

2、要从细微处着手

3、要有强制性训练以上是我就学生们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通学会爱孩子，爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子；爱得不明白，就步入了误区

一、是伺候孩子还是使用孩子？糊涂的父母情愿做孩子的保姆穿衣、叠被等事事包办，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而认为父母为自己服务是理所应当的智慧的父母会巧妙使用孩子，给孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，会鼓励孩子自己干，这样既培养了孩子的自理能力，又教会了孩子理解和体贴父母终究有一天，孩子会离开我们的视野，将来上中学了，住校了，习惯了衣来伸手、饭来张口的孩子又怎么会适应呢，与其那样，为何不趁着孩子在我们身边的日子，培养他得自理能力呢？

二、是指责孩子还是鼓励孩子？苛刻的父母容不得孩子犯错误，面对犯错的孩子非打即骂，由此孩子学会了逃避，学会了推卸责任理智的父母明白孩子都是在不断地犯错一一知错一一认错——改错的过程中成长和进步的当孩子纠结于对与错之间时，他最需要的就是温暖的鼓励，当孩子挣扎于错误的漩涡时，他最需要的就是你伸出温暖的双手指责只会让孩子自我感觉越来越糟糕，而鼓励则会让孩子越来越自信如此一来，在孩子犯错时，你还对孩子颐指气使吗？你还吝啬你温暖的鼓励吗？

三、是放纵孩子还是管教孩子？愚蠢的父母认为爱孩子就是对孩子百依百顺，给孩子世界上最好的，这样长此以往，孩子就会变得目中无人，无法无天孩子在家时，亲人可以担待他，可一旦走出家门，他得这种蛮横霸道就会处处碰壁，不利于孩子的聪明的家长认为孩子是需要的不是百依百顺的溺爱，而是充满智慧的大爱同时也清醒地懂得规矩是需要学习的，孩子是需要管理的那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求:第

一、抓作业要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率！现在生活节奏这么快，工作压力这么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的进步和成长尤其是家庭书面作业，要求家长检查并签字，能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更重要！随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只要你真正关心孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你的这种态度就会转化为孩子上进的动力第

二、抓态度有句话说得好态度决定高度家长的态度决定着孩子所能达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度从一个人的外在表现就能看出其内在态度孩子在校表现怎样，态度是否端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页不失为一种方便快捷的途径如果孩子课本上批注认真、详细、有条有理，作业本上书写正确、规范、整洁，则说明孩子学习态度端正，反之，如果课本上批注简单、没有条理，作业潦草、马虎，那孩子思想上肯定出现了杂草，是时候该做孩子的思想工作了所以，请各位家长每天翻看孩子的课本、作业本，随时了解孩子的思想动态，早发现，早解决第

三、抓方法我经常给孩子们说这样一句话会学习的同学能事半功倍，不会学习的同学则事倍功半会学习与不会，学习方法很重要，会辅导孩子不会，方法同样很重要，怎样把孩子培养成为一个德才兼备的人才呢？首先，生活方面，珍惜跟孩子相处的分分秒秒在座的好多家长都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才见一两次面，孩子在全托部的家长就更别提了，两星期才见孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感觉有些疏远孩子，孩子也难免有些孤独感，所以建议大家在每个星期内努力做到“五个一”给孩子一个拥抱、说孩子一个优点、陪孩子谈一次心、给孩子鼓一次劲、让孩子做一次家务然后、学习方面，采取行之有效的方法如果条件允许的话，孩子做作业时，家长帮忙计时根据作业量限定时间，如果孩子在规定的时间内完成作业，给予一定奖励，这样既激发了孩子的兴趣，又帮孩子养成了做事全神贯注的好习惯；建立纠错本，把平时作业中的或考试中的错题整理到纠错本上，反复地联系，直到能举一反三为止，这样就会起到立竿见影的效果最后，我想说，培养一个学生是艰苦而长久的工作，教学是个良心活，孩子来到学校，我们会竭尽所能给他们创造一个适合孩子成长进步的环境，孩子回到家里，也恳请各位家长对孩子的辅导要不遗余力，常抓不懈，相信有了我们的家校联合，孩子就会拥有美好的明天！五年级家长会班主任发言稿篇11

一、致欢迎词

二、介绍开学后的情况

1、班内推行的新政策《进步喜报》原则周测成绩出来以后，原则上评选两名进步大的同学具体人数因当时情况而定，还有一个最高分目的激励后劲，奖励先进方法颁发进步喜报要求家长见到喜报后，必须加以重视，给孩子以鼓励，因为这份喜报后面浸透着孩子辛勤的付出公布开学至今获进步喜报的人名单

2、开学后，根据各位任课老师的反应，3班的同学进入状态非常快，绝大多数同学展开了你拼我赶的学习竞争

3、20xx年2月28日对学生进行了教育，要求他们树立目标、确定学习策略以下内容28号的日记1树立目标每位同学根据自己的实际情况确定考学目标，无论是市级重点高中还是区级重点高中、或者是普通高中，每个人都要有自己的求学目标，目标可以高一些《阿凡达》导演卡梅隆说“如果你定一个高得离谱的目标，就算失败了，那你的失败也在任何人的成功之上”所以各位同学定的目标可以高一些，只要努力，一切皆有可能2确定学习策略确定奋斗目标后，通过各种信息渠道知道该校录取分数线的大概底线分，把这个分数分配给六个中考科目，就可以知道每科应得分数U而这个分数包括该科的必得分和突破分，通过自己的努力保证必得分不丢分，突破分多得分合理分配时间，重点突破弱科，稳住强科完成老师的作业后剩下自由支配时间一定要做到事半功倍，短时间高效率，我认为学习时间应该是三七分，用百分之三十的时间稳固强科、百分之七十的时间突击弱科，此乃取胜之道

三、几点问题

1、诚信问题有个别同学总是耍小聪明，比如考试时抄袭，不做作业，在老师面前说作业丢在家里了面对这种情况，老师和家长首先要教会孩子做人，然后采取相应的策略，要求凡是作业丢在家里一律由家长亲自送到学校，不给孩子任何钻空子的机会

2、个人卫生老生常谈的问题，但是有些同学根本没有意识到此问题给自己带来的负面影响试想，当别人看见你黑黑的脖子、或者从你身边路过时一股异味袭来会是一种什么感觉因此，我要求每位同学都要搞好个人卫生，不要让别人对你避而远之建议家长观察孩子的脖子等地方，如果有脏的地方、或者身上有异味，要求孩子尽快洗澡不能因为孩子身上脏或者身上有异味而让别人对他指指点点、嘲笑讥讽

2、电脑、手机问题开完家长会后，要求学生必须把自己的手机暂时交由家长管理在总复习阶段手机是制约孩子提高的一大障碍，因为孩子使用手机听歌、发短信、上网占用了他大量的学习时间电脑问题在历次家长会上都强调过，建议先要求孩子停止使用电脑，据了解孩子使用电脑基本上都是在玩游戏，而他却告诉家长是在学习，其实这只是一个幌子，他的真实目的是玩儿关键时刻，家长要“狠”一些

3、贪玩儿有个别同学贪玩儿心还是较重，我曾经对学生说该玩儿的时候玩儿了，不该玩儿的时候也玩儿了，但是最不该玩儿的时候就别玩儿了，可是有的孩子回家以后就约束不住自己，有的同学告诉父母说体育要考篮球，于是拿着篮球出去就是半天，现在我想明确的告诉家长，体育中考是考篮球，但不用篮球筐，在家里就能解决问题，而且喜爱玩儿篮球的同学基本上是满分

4、看电视看似小问题，实则不然，很多优秀生就因为陷在电视中而不能自拔，白天在学校上学还想着电视剧的内容，于是看电视时浪费时间，不看时牵扯精力，成绩从而一点点后退，最终与成功无缘

5、谈朋友初三下学期尤其是进入4月份，谈朋友现象比较严重，应多加关注公布晚上放学时间家长一定要计算好孩子到家的时间，如果孩子连续几天回家比正常时间晚，这其中绝对有问题，此时孩子会说诸如这样的话（其实是借口）放学晚，没有车等此时家长不要听信孩子的一面之词，要及时进行调查，比如问同村同班的同学或者给老师的电话我确信在前一段时间有的学生回家较晚，有男生、有女生，而且不止一对男女生，但是我不明白有的家长为什么对此不闻不问，根本没有和我联系过，不知道是对老师的不信任还是对孩子的太信任，难道非要出了大问题再去后悔吗？我的话一点也不夸张，很多事情都在意料之外，出了问题后女生一辈子就毁了，家长就会后悔一辈子，作为男方一旦出了问题，我相信女方不会饶了你们的，将会麻烦不断而这一切都源自您的粗心大意，千万不能孩子说什么，您信什么应该把问题解决在萌芽之中而前面我要求学生把手机暂时交由家长保管，也会杜绝他晚上睡觉时偷偷的在被窝了发短信，而这样的短信有的时候就是与异性同学聊天或者是谈情，聊天次数多了可能就会转变为谈朋友

四、几点建议

1、教育孩子远离教学区内的易坏、易碎物品，学校的政策是谁破坏的谁负责维修、不能维修的只能赔

2、多与老师沟通，达成教育共识，在老师的教育教学过程中如果有不妥之处多多谅解，尤其是不要当着孩子的面唠叨，这样会影响孩子的情绪与老师交流时要心平气和，不能赌气、T区气赌气、惬气的最终结果是害了孩子交流看法后，互相理解，通过我们共同的努力让孩子进步建议有时间的情况下多和老师交流，彼此了解学生的近期情况

3、为孩子营造一个和谐的家庭环境四不不打麻将、不看电视、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家处理好四个关系夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的关系

4、营养问题可以适当的为孩子准备牛奶、鸡蛋或者各种保健品

5、面对孩子的成绩冷静、客观的面对，策略鼓励为主，督促为辅（督促不是唠叨）结束次希望各位家长给孩子创造一个温馨的学习环境，在最后的一百天中不急、不燥，多表扬、少批评；多说你真棒，少说你歇了要为孩子雪中送炭，不能总是泼凉水同时要做有心人，对孩子细心观察，但是，细心不是监视，监视是对孩子的不信任、一种人格上的伤害，细心意味着做一个有心人，做孩子心灵成长的领路人最后恭祝各位家长身体健康，各位同学学业有成五年级家长会班主任发言稿篇12亲爱的各位家长大家好！首先，我先自我介绍我是五年级（X）班的班主任及语文老师是本地人，是农村家庭出生的孩子，知道上一辈人的辛苦，培养孩子是多么的不容易今天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础从现在起必须抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了俗话说“穷要喂猪，富要读书”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的作为每一位家长对于自己的孩子可以说是“望子成龙，望女成凤”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变能力较差，学生学习积极性并不是很高但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会其次，谈这次家长会的主要内容＞五年级班主任家长会发言稿6各位家长大家下午好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视

1、多读健康有益的课外书（健康的阅读是成长的重要一环）适当看一些新闻（电视、报纸）

2、正确看待孩子的学习成绩（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在）家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当

四、正确看待孩子的学习成绩（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在）家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做□算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考如果实在不会，要求孩子到校问老师各位家长，要教育好孩子，就一定要每天抽点时间关心孩子，爱孩子，就应付出你的时间，而不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付出生命，可是我抽不出时间让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流我的电话是XXXXXX,欢迎致电谢谢大家五年级家长会班主任发言稿篇2尊敬的各位家长你们好感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意孩子从入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩

一、向各位家长介绍一下开学一个多月来班级的一些情况两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，每周的值日生也能认真、负责的来值日；这周我们刚获得了学校的流动红旗当然，我们也看到不足的地方还很多，比如早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考如果实在不会，要求孩子到校问老师其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如迟到，早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白回家作业拖拉，课后不能及时复习周双休日等放假期间不能科学安排学习时间对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每月一次）著名教育家叶圣陶先生说“教育就是培养习惯”良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国哲学家培根说过“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯做为老师和父母，我们要帮助孩子养成一个好的学习习惯

1、专心致志古语说，一心不可二用做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩培养学生良好的学习习惯，是贯穿整个教学过程中的比如，要求学生上课认真听讲，不要摆弄笔、书之类的为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境

2、课堂上，我们多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论同样，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯

3、认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯

4、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问自学是获取知识的主要途径就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠这去解决而预习可以帮助学生提高自学能力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从而从学习中感受到快乐复习的目的，当然是和遗忘做斗争德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就缓慢因此要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯、但是“复习”不等于简单重复，并不是刚刚学过的课文，要你复习，你就反复朗读；刚刚学过的单词，要你复习，你就反复地抄写复习是一个融会贯通、梳理联想、归纳总结的过程，使得所学的知识系统化、规律化、结构化对于培养好习惯可以做到以下几点

1、要坚持

2、要从细微处着手

3、要有强制性训练以上是我就学生们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通学会爱孩子，爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子；爱得不明白，就步入了误区那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求第

一、抓作业要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率！现在生活节奏这么快，工作压力这么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的进步和成长尤其是家庭书面作业，要求家长检查并签字，能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更重要！随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只要你真正关心孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你的这种态度就会转化为孩子上进的动力第

二、抓态度有句话说得好态度决定高度家长的态度决定着孩子所能达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度从一个人的外在表现就能看出其内在态度孩子在校表现怎样，态度是否端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页不失为一种方便快捷的途径如果孩子课本上批注认真、详细、有条有理，作业本上书写正确、规范、整洁，则说明孩子学习态度端正，反之，如果课本上批注简单、没有条理，作业潦草、马虎，那孩子思想上肯定出现了杂草，是时候该做孩子的思想工作了所以，请各位家长每天翻看孩子的课本、作业本，随时了解孩子的思想动态，早发现，早解决第

三、抓方法我经常给孩子们说这样一句话会学习的同学能事半功倍，不会学习的同学则事倍功半会学习与不会，学习方法很重要，会辅导孩子不会，方法同样很重要，怎样把孩子培养成为一个德才兼备的人才呢？首先，生活方面，珍惜跟孩子相处的分分秒秒在座的好多家长都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才见一两次面，孩子在全托部的家长就更别提了，两星期才见孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感觉有些疏远孩子，孩子也难免有些孤独感，所以建议大家在每个星期内努力做到“五个一”给孩子一个拥抱、说孩子一个优点、陪孩子谈一次心、给孩子鼓一次劲、让孩子做一次家务然后、学习方面，采取行之有效的方法如果条件允许的话，孩子做作业时，家长帮忙计时根据作业量限定时间，如果孩子在规定的时间内完成作业，给予一定奖励，这样既激发了孩子的兴趣，又帮孩子养成了做事全神贯注的好习惯；建立纠错本，把平时作业中的或考试中的错题整理到纠错本上，反复地联系，直到能举一反三为止，这样就会起到立竿见影的效果最后，我想说，培养一个学生是艰苦而长久的工作，教学是个良心活，孩子来到学校，我们会竭尽所能给他们创造一个适合孩子成长进步的环境，孩子回到家里，也恳请各位家长对孩子的辅导要不遗余力，常抓不懈，相信有了我们的家校联合，孩子就会拥有美好的明天！完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么在学校作业完成比较认真，正确率也比较高而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成

二、说说期中检测这次期中考试总体来说成绩还不错，大部分学生都考出了应有的水平，但个别孩子成绩有所下滑，需要认真反思

三、与家长互动经验交流

1、立足课堂，提高课堂效率每小周语文课是8节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好

2、注重基础，注重知识拓展我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况基础很关键，但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握

3、关注每一个学生，不放弃每一个学生在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力

四、建议我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点

1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格

2、要让孩子形成有规律的作息时间几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的

3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1——2小时以上对一周所学知识归纳、巩固复习和提高有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈做到假期跟孩子同读一本书

6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意父母双方，最好留一个在家里管孩子由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到家庭的大事严禁任何学生买零食

7、经常与老师取得联系，与老师密切配合及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会就解决解决所有的问题也是不现实的有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致

8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好

9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点

10、家长让孩子多读有益的书

11、希望家长能正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施

12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了

13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……五年级家长会班主任发言稿篇3各位家长大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经是五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持今年我刚刚接手这个班，作为五年级班主任，借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位，有些家长我们曾经认识，所以可能就对孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子的了解就少一些下面，我再把我们五年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍本班孩子的特点是男生比较多，有10个，而女生却只有6个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，唐永贞，李婷婷等同学就回答得多一点一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯和生活习惯下面我就给大家在教育孩子时提几点建议:

1、多关心，少溺爱我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了

2、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成老师布置的家庭作业，同时做好功课的复习巩固工作如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的‘情绪我们要正确看待孩子的分数我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的教育子女是一项浩大的工程，更是一*项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才

3、和教师多一点联系我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧我的讲话到此结束，谢谢大家！五年级家长会班主任发言稿篇4你们好！为了我们的孩子，我们又一次的相聚在这里，感谢各位的配合与支持在家长会开始之前，我要感谢一位家长，她对学校，对班级的教学管理一直都是非常支持的，孩子的进步也越来与明显在前不久的大合唱比赛中，为班级跑前跑后，自己拿钱为孩子们买小国旗她就是王宏指妈妈，五一班因为有这样的家长而荣幸今天的家长会，我主要把班级里的一些现象和问题拿出来，和大家共同探讨

一、孩子上网问题作为学生，可以上网学习，查查资料，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容有的父母的做法就比较好以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是由家长控制的反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省可能不少家长都在这样做吧

二、行为习惯问题，班级里有孩子丢东西，这是一个行为习惯的问题比如说丢笔芯，这当然都是我们班孩子干的，所以您有没有细心的关注过孩子的这些行为

三、零花钱和手机的问题学校是反对孩子带零花钱和手机到校的给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用学生到校上课，绝对不能带零食如果学生在校真的有事，或者您想和孩子沟通，可以用老师的电话，打老师的电话如果我允许一个孩子带手机，那么我就要允许所有的孩子带手机，那时会是什么景象呢

四、孩子安全问题校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的第二个是要分清责任是谁的责任就应该让谁来负像周杰妈妈，王珑妈妈，罗佳伟妈妈都是特别同情打理的在我们班，这样的家长不在少数希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛在这里我还要提下的是这学期，学校大力提倡轻声文化，让孩子们降低分贝，放慢脚步，把自己的心沉淀下来，做一个文明的学生而且，每天都会有护导老师在楼梯口督促孩子们轻声慢步我觉得，轻声文化的提倡非常有意义它有利于孩子的学习，有利于孩子做人，更能保障孩子们的安全

五、孩子的课外阅读问题俗话说“开卷有益”多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半我们班上有许多爱看课外书的孩子，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”

六、如何提高孩子的学习成绩养成好的学习习惯，重平时，轻成绩五年级是小学的高段，各科知识的难度加大，我们不能用二年级的标准来衡量五年级更不能只看考试成绩，要注重孩子每一天的学习，功夫用在平口寸说说语文成绩吧，我们班的语文成绩自我接受以来一直不错，多次超过总校的所有班级，这次也是一样大家长要掌握考试方向的变化今年是第一次取消了小考，从考试的考察方向来看，有了一些变化，月考的时候是六年级的题型变化很大，期中考试，是三到六年级的题型都有很大的变化，不再局限于书本上的那点知识，而是立足与课本，向课外延伸题目非常的灵活这就要求我们的孩子不能死读书，读死书，要开阔视野，拓宽知识面现代父母六要素关心爱抚孩子让孩子学会独立自主让孩子感到快乐正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友您是舍得给孩子花钱的家长，还是舍得花时间陪孩子的家长呢？或者更高的层次一生以自己的言行引领孩子？针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议:。