2024年关于开展习近平同志《论教育》学习宣传工作方案

关于做好习近平同志《论教育》学习宣传工作方案

一、主要目的为深入学习宣传贯彻习近平同志《论教育》，推动全校教师和学生深刻理解教育的重要性，增强责任感和使命感，提升教育教学质量,特制定本方案通过本次学习宣传活动，旨在实现以下目标

1.增强思想认识使全体师生充分认识到教育在国家发展和社会进步中的重要作用，增强对教育工作的热情和投入感

2.深化理论学习通过系统的学习和讨论，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想及其在教育领域的应用，明确新时代教育的目标和任务

3.推动实践落实将学习成果转化为教育教学实践，推动学校各项工作的高质量发展

4.营造良好氛围通过多种形式的宣传，形成尊师重教、关心教育的良好校园文化氛围

二、总体要求

1.高度重视全校各级组织要充分认识学习宣传习近平同志《论教育》的重要性，明确责任，确保活动落实到位

2.统筹安排各单位要结合实际情况，制定详细的实施方案，确保学习活动的系统性和有效性

3.广泛参与鼓励全体师生积极参与到学习和宣传活动中，形成全员学习的良好氛围

4.注重实效学习宣传活动要紧密结合实际工作，确保活动内容的针对性和实效性

三、主要内容

1.学习习近平同志《论教育》原文研读组织全体教师和学生认真学习习近平同志《论教育》的核心内容，确保每位教职工都能深入理解其精神实质专题讨论开展专题讨论会，围绕《论教育》的重要论述进行深入交流，分享学习心得，促进思想碰撞

2.理论学习与实践结合理论与实践结合将学习与实际工作结合，探索如何将《论教育》的理念融入到日常教学和管理中案例分析组织教师分析典型案例，探讨教育家精神的实践应用,提升实际操作能力

3.宣传与推广多渠道宣传通过校园网、微信公众号、校报等渠道，广泛宣传《论教育》的学习活动和成果，增强宣传的广泛性和影响力优秀事迹宣传宣传学校优秀教师的事迹，通过榜样的力量激励更多教师践行教育家精神

4.开展“三进”活动进教材、进课堂、进头脑围绕《论教育》，研究如何将其融入教材和课堂教学中，推动党的教育方针深入人心讲课比赛组织”上讲台讲二十大”讲课比赛，鼓励学生积极参与，深化对《论教育》的理解

四、主要措施

（一）认真抓好学习

1.制定学习计划各学院要制定详细的学习计划，将《论教育》纳入党员干部和教师的学习内容，确保学习活动的系统性和有效性

2.集中学习与个人自学相结合通过集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，确保每位教师都能接触到原文，深入理解其核心内容

3.举办专题培训组织党校、教务处等相关部门，举办《论教育》专题培训班，集中对教师进行系统学习，确保每位教师都能理解其精神实质

4.利用多种学习渠道充分利用党委（党组）理论学习中心组集体学习、党支部“三会一课”、主题班会等多种形式，带领干部师生读原著、学原文、悟原理

（二）层层抓好研讨培训

1.举办党校专题培训班组织部要把学习《论教育》作为党校教育培训的必修课，集中一段时间对党支部书记、思政课教师、辅导员等进行集中专题培训

2.中层干部学习研讨班组织部要把《论教育》作为中层干部教育培训的重要内容，开展培训班、研讨班等形式，有计划地对中层干部进行培训

（三）集中开展宣传宣讲活动

1.组织“请进来、走出去”宣讲活动邀请省委宣讲团成员来校作学习《论教育》的宣讲报告，并安排学校领导参与省内宣讲活动

2.开展“走下去”宣讲活动组建宣讲团深入到基层党组织、院系、班级开展多层次、多样化的宣讲活动，确保每位教师都能听到《论教育》的精神

3.创新宣传方式利用校园网、广播、电视、网络等多种媒体平台，广泛征集展示各地各校典型做法和特色成果，形成强大声势

（四）开展“三进”活动

1.进教材、进课堂、进头脑结合《论教育》的学习，组织思政课教师进行集体备课，研究如何将其融入课堂教学中，推动党的教育方针深入人心

2.讲课比赛活动通过大学生自己备课、自己讲课，深化对《论教育》的理解和领会

（五）结合实际，狠抓落实

1.知行合一各级领导干部要坚持知行合一，将学习贯彻《论教育》与推动学校工作有机结合起来，确保两不误、两促进

2.目标责任考核将学习宣传贯彻《论教育》的情况纳入年终考核，确保活动的有效开展

（六）加强领导，强化督查

1.成立工作小组成立以校领导为组长的学习宣传工作小组，明确各部门的职责，确保学习活动的顺利开展

2.定期检查与反馈定期召开工作会议，检查各单位的学习宣传进展情况，及时总结经验，调整工作策略

（七）加强指导，及时总结

1.加强对各单位的指导宣传部、组织部要加强对各单位学习宣传贯彻《论教育》的指导，确保活动的针对性和有效性

2.总结与推广活动结束后，各单位要及时总结学习宣传的经验,形成书面报告，反馈学习宣传的成效和经验通过本次学习宣传活动，我们将进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想的落实，提升教师的思想政治素质和职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础我们期待通过这一系列的学习和实践活动，使《论教育》的精神在校园内外生根发芽，为实现教育强国的目标贡献更大力量。