美丽教师事迹6篇

美丽教师事迹6篇注重事实真相，避免虚构或歪曲事实，这样写出的事迹才有意义，事迹可以让人感受到自己的力量和坚强，下面是小编为您分享的美丽教师事迹6篇，感谢您的参阅美丽教师事迹篇1我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师从教十六年来，我一直担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员热爱工作，甘洒汗水育花朵我想教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线当教师的提高不了学生的成绩，不是一个合格的教师20XX年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成绩只有70分左右，比另两个平行班少十多分为了提高学生的成绩，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最后形成终结教案上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们互相交流，这样又能解决一部分问题；最后我再引导学生解决剩下的问题这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的积极性放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍俗话说得好功夫不负苦心人！两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成绩，为学校争得了荣誉人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关心学生我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了！”执着的追求，取得了可喜的成绩20XX年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手”，20XX年，被林西县人民政府评为“模范教师”孝敬公婆，和谐家庭传美名我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、收拾屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上20XX年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照顾老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人我的事，在当地已被传为佳话20XX年，我们家被村委会评为“五好家庭”我认为爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师美丽教师事迹篇2“兢兢业业教学子，默默无闻做园丁”我是一名普通的乡村教师，如今已工作18年整18年来，我始终把“做好老师，做好人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村教师这一普通的职业书写得绚丽多彩播洒爱心，铸就师生情深教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量身为班主任，我把学生视为生命中不可缺少的一部分，真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的学生在学习和生活上，给予学生们无微不至的关爱教2002级时，班里有个叫李萍的女生，她的家庭就很特殊父亲外出打工受伤后因抢救无效去世，她的妈妈因此患上了精神病，病一发作就会裸体在街上跑我了解到她的家庭情况后，多次找她谈话，并鼓励她一定要放下这份心理负担，一定要在学习上取得成就我在的鼓励下，她树立了明确的学习目标，学习劲头非常充足鉴于她的家庭情况，我常常将我对象的衣服给她穿，星期六放学，我便去菜园里摘一些菜给她，让她回家做给她的妈妈吃她一直坚持到初三毕业，毕业那天，到我面前什么都没说，只给我深深地鞠了三躬面对着她这一举动，我什么话也说不来，心里在酸酸地，但同时，我也深刻地体会到作为班主任的特有的幸福20XX级4班，是我新接的一个毕业班，开始是纪律很差的一个班级班里有一个姓马的女生，特别能调皮，给老师们起绰号，晚作息捣乱，让女生们无法睡觉老师们谁都拿她没办法，同学们也排挤她通过家访我得知，她的父母都在外地打工，因为从小缺少亲情，她的性格变得很叛逆，但、在她的内心深处还渴望得到老师的关爱，同学们的理解我便经常找她谈心，放大她的优点，有时拿出手机让她和父母聊聊天慢慢地，她感受到了老师对她的关爱，放下了戒备的心理，把我当成了朋友尽管学习不好，但开始时时处处为班级做好事在她的带动下，班里曾一直调皮违纪的学生，都有了班集体荣誉感，班级有了很正的学风，和很浓的学风，让其他班主任们刮目相看毕业前3月的一天，是她生日生日委员长很不情愿给她组织这次生日会，我便自个在课前让几个有音乐特长的学生唱了几首歌，然后对全体同学们说“刚才这几位同学的歌声，是为大家清消除疲劳的，其实我还有最诚挚的心情，就是要将这几首歌送给马同学今天是她的生日，祝她生日快乐！”她听了，抬头看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流泪这两年来，我常常收到她的短信祝福，说她永远忘不了我为她过的这次生日，我是她永远最感激的老师我现在所带的班级，班级的“特殊学生”也比较多其中一个姓周的男生，智力有问题，上七年级了自己的名字还写不了当初家长把他交到我手里时说“我们都在外地打工，没时间看孩子，孩子在家不放心，我们就把他交给您了”这样的学生，的确给我带来了很大的困难很多时候，学生都在教室上课了，他还不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，叠好被子去年冬天，他还尿了裤子，因为没有其它衣服换，一个人躺在宿舍的被窝里发抖我得知后，便买了一身保暖内衣给他换上十几年的班主任工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献任劳任怨，本职工作堪担当农村学校，师资力量不足，常常一人身兼数职我就是其中的一个自20XX年以来，我担任学校团支部书记一职，担任九年级毕业年级主任，同时担任九年级六班的班主任，并教两个班的语文老师都开玩笑对我说，学校的“官”都叫我“霸”了我深知这是领导对我的信任，尤其将升学的重担压在我的肩上，我感到责任的重大工作中，我一方面要积极做好学校里的活动的筹划与组织，另一方面要想方设法搞好年级管理，争取优异的中考成绩，还要抓好自己的班级建设，带好头，树好榜样繁重的工作，常常在工作期间很难完成，于是周末便成了我工作时间的延续时间长了，同样当老师的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家帮点忙可没办法，我要对得起领导的信任20XX年中考，学校升学率首次突破40%,我所带的班级学生升入高中25人，名列全级第一；而且，这一年，学校的文体、团队活动搞得有声有色，形成了鲜明的德育特色去年，我又开始从事政教工作，我每天早起晚睡，在学生安全、学校卫生、德育活动开展等方面尽职尽责，所担负的各项工作经常受到领导好评在今年民主评议中，我也得了满票“李洪波管政教，学生管理就不用愁了！”一年来，领导们常常这样褒奖我我听了乐滋滋的，同时，对自己的要求也就更高了大爱无言，奉献不求回报这些年来，我深爱着自己的工作，深爱着我的学生，同时，我还热衷于公益事业，力所能及地为需要帮助的奉献微薄的力量学校里一个叫郭霞的学生，家庭非常困难，去年学校组织学生去青少年培训中心培训学习她知道自己的家庭情况，向班主任提出请假我听到这个消息后，不愿她放弃这么好的实践机会，便掏出100元钱给她交了培训费和车费寒假期间我到梅家坡进行家访时，发现有个叫杨锦枝学生家庭很困难，她的母亲改嫁，父亲在外打工，跟着年龄大的爷爷奶奶一起生活我于是便买了米和面送给他们去年，我参加了“山东爱心助学”，当一名义工，利用周末和节假日时间对家庭困难的学生进行调查走访，获取真实的资料，然后发布资料，联系爱心人士进行资助现在，柴山小学的七名特困生已全部得到社会的资助现在，妻子也习惯了我的工作，周末，我们常常到全镇的各个家庭困难的学生家中进行调查走访三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！我自己觉得，自己就是一个多情善感、义气慷慨、忠诚孝道的人，没有惊人的壮举，就用一颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，爱护学生，热爱学校，友待他人，孝老爱亲美丽教师事迹篇3三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原小学三年前，大学毕业不久的邓丽来到这里犹如一朵雪莲花，她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望一个人改变一所学校20XX年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过蜿蜒的山路，来到小学报到“哇，是个女老师，好漂亮啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师“我是学校唯一的女教师，也是和学生年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我”邓丽告诉记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁除了是高原小学的第一位女教师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂邓丽的到来，给高原小学带来了新气象在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员“邓老师上的课我们都很喜欢！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”为了培养孩子们的兴趣爱好和特长，课上，邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起游戏昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演乡亲们说，是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里，改变了孩子们的性格和未来只想做一名“纯粹”的老师邓丽的到来，为寂寞的鹤峰高原带来了活力但令人意外的是，在来到高原小学之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学“我也动摇过”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过后悔然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们在邓丽的学生中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校没有学过特殊教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流在悉心培养下，聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信心的时候，邓丽都伸出双手告诉他们“我和你们在一起！”在严寒的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床她亲手给学生洗澡，“希望把她们洗得水灵灵的”在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要用心呵护，他们就能开放生命的娇艳“放心，老师不会走”20XX年5月，邓丽考入正式教师编制，可提前结束资教生身份，分配到中心学校但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原小学“你们放心学习，老师不会走”邓丽对每个孩子都这样说今年30岁的邓丽还没有男朋友追她的不在少数，但都被她拒绝了邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信心谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚定”上面派人下来接班，我才能走，如果没人来，我就不能走”邓丽的精神感动了很多人，但她觉得自己并没有多伟大她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。