小学校长先进事迹5篇

小学校长先进事迹5篇大家在写事迹的时候要注意语言简洁明了，避免使用复杂或晦涩的词语，充分记录事迹可以展现个人的独特魅力和实力，小编今天就为您带来了小学校长先进事迹5篇，相信一定会对你有所帮助小学校长先进事迹篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句赞美老师的名句，多少年来一直引用到现在人们把老师比作“春蚕”，比作“蜡烛”，以此来凸显老师的无私奉献精神，但在各种赞美老师作用的比喻中，我还是最喜欢把老师比作“灯”，因为灯可以点亮黑夜，给黑暗之中的人们带来光明和希望；灯可以照亮前程，给迷茫之中的人们带来勇气和目标；灯可以散发热量，给身边的人带来温暖和力量，灯可以彻夜长明，经久不熄、今年暑假，读了一本书，书名是《一盏一盏的灯》，读完之后，脑中立刻浮现了一个人，他就是那盏灯，那盏永不熄灭的灯！他是谁？他就是我们的z校长他是一盏朴实无华的煤油灯如果你没见过我们校长，在人群中，你绝对认不出来他就是校长从来不穿笔挺的西装衬衫，穿的总是那身运动装，晒得黝黑的皮肤，凌乱的头发，胸前总是挂着一个哨子，看上去还真不是我们脑海中所浮现的领导形象一走进校长办公室，来过的人无一不印象深刻，破得掉皮的沙发，简单的陈设，由于搬了个办公室，空调也是今年刚装上的，老师们总是开玩笑说“我们的办公室比校长办公室还要上档次”虽是一句玩笑话，但老师们心中都明白，校长心中首先装着的是学生和老师，因为只要老师的合理需求，学生的发展需要，从来没有见他吝啬过我们的校长就像一盏朴素的煤油灯，质朴而实在，无私而高大他是一盏经久不衰的长明灯我们的校长是体育老师出身，近30年的教学生涯，在他手中创造了江卫体育事业的辉煌时期他是全国体育先进工作者，曾经带领江卫镇中心小学排球队写下前无古人后无来者的光荣历史现在他虽然来到江卫小学当校长已经8年有余，可是身为校长的他从来没有放弃他的体育教学事业，至今他还站在教学一线，任教两班体育，不管酷暑严寒，他总是站在操场上认认真真地上好每一堂课说句实话，他实在太忙了！期初排课时，教导处总想让他少排一个班的体育课，可总是被他否决了，他常说“我是一个教师，教师最大的幸福感来源于课堂，教师最大的快乐来源于学生，再忙也不能不上课”有时上级领导来校，如果找不到校长，去操场找准没错，因为即使有时公出或者上级领导来校，他都会事先换好课，绝不浪费每一堂宝贵的体育课他是我小学的体育老师，他现在上课时响亮的口号、严慈相济的教学风格跟留在我记忆中的一模一样，还是那么有激情，还是那么充满着正能

4、不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”

5、学校通过共青团、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心量所以我们的校长就像一盏经久不衰的长明灯，终身为体育教学事业贡献着自己的力量，他的光芒照射到了一代又一代的人他是一盏指明方向的指路灯每天早上、傍晚，来得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也总是站在校门口，迎接学生、接待家长；遇到开家长会、学校举行家长开放日等活动他会提早站在校门口做引导工作，虽然学校有人员安排；他会给学生整理红领巾，手把手教学生敬队礼，也会拿着扫把在校门口扫垃圾，弯着腰捡垃圾似乎不是校长做的事他都会做，他的一言一行就好像一面镜子，让每位老师意识到育人不仅只在于教学成绩，更为重要的是教会孩子学会做人他还是一个有独特思想、创新意识的好校长，他在办学方向、教师团队培养、学生全面发展方面都有他先进的理念，独到的见解，这跟他长年累月不断地学习、阅读是分不开的每年暑假，他都会给每位老师下发2-3本书，所以撰写读书笔记、读书感悟成了每位老师的习惯，通过读后感交流、读后感评比等活动，让每位老师读有所得，学有所获正是校长有正确的教育观念、有远大的教育理想，我们学校的教师树立了正确的教育观、我们的学生树立了正确的人生观、价值观，他就像一盏指路灯，指引着我们往正确的方向不断前行他只是一个农村完小的校长，但他是江卫镇第一位Z市名校长，在他的带领下，我校的小班化教学走在全Z市前列，被命名浙江省农村小班化典型学校，这在Z市是第一所，也是唯一的一所在今年的素质教育星级评估中，我校被评为四星级学校，这对一所农村完小来说实属不易他的教育理想就是一盏散发着无穷能量的灯，正是他的光和热，照亮了学校的前程、指明了老师的方向、温暖着学生的心灵在校长的影响下，被灯光照耀下的我也迫切渴望着也能成为一盏小灯，用我的灯光去照亮一个个学生通向未来之路，所以，愿校长的那盏灯经久不衰、永不熄灭，愿我们的学校有更光明的未来！小学校长先进事迹篇2汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作他能做到对工作任劳任怨，认真负责板塘小学的师生清楚地记得，20XX年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼还有，在20XX年10月，汤校长因患肛屡病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生像他这样的事例真是举不胜举一个好校长就是一所好学校一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利在公务活动中，做到合理开支，手续清楚科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建领的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉学期结束时，按制度扣了自己一元钱正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了还有类似例子真是太多了，容不一一枚举汤校长对学生也倾注了无尽的爱哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急从而汤校长赢得了广大师生和家长的信任和好评，赢得了领导教学工作的主动权使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进以人为本，加强职业道德教育“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德”这是汤校长经常说的一句话汤校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感职业道德素质有很大提高在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返注重办实事，努力改善办学条件汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭老骥伏杨，壮心不已30多年风雨沧桑，将屉;退休年龄的汤校长依然心性不变他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐小学校长先进事迹篇3XX县第一小学创办于20XX年X月，是一所县属小学曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

二、对外（沟通）协调，构建安全稳定的平安校园一是优化办学条件受客观条件限制，第一小学师资严重不足20XX年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师二是保障师生安全为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报工夫不负有心人交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带；交警每天到学校门口维持交通秩序；派出所不定期地在学校周边巡逻；两名专职保安担任学校保卫工作；学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练三是启动二期工程第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到20XX年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事因此，老师们不会忘记20XX年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园；20XX年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜；指导参赛课，与教师磨课到子夜；走访少数民族学生和留守儿童他以校为家，早出晚归由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗他总是轻描淡写地说“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊！还是等到暑假再说吧”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊小学校长先进事迹篇4于1986年师范学校毕业后，分配到XX小学任教师，由于她工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于XX年7月至XX年7月间被区政协抽调上派锻炼XX年8月，教育局任命她为公平小学副校长，XX月起，担任XX小学副校长，从20XX年8月开始任XX小学校长“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭正因如此，她也取得了骄人的成绩曾被评为二道区优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德育科研先进工作者还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀学员称号她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获得了全国课改优秀教师称号她主持的国家级课题“整体构建学校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好评，XX小学也被评为先进实验校XX小学在她的带领下取得了骄人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领导的肯定和好评

一、定思路用先进的思想引领学校坚持“民主治校，遵循人本；科研兴校，立足校本；质量立校，突出生本”的办学理念，坚持“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个时期学校都有新的发展变化”的办学目标，实施激励教育，锻造素质文化，提升学校品位，致力于打造资质、提升素质、锤炼品质，将“育人为本”落到实处，让XX小学成为和谐社会的阳光地带！

二、抓班子---------用共同的要求凝聚干部她带头加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公班子成员工作科学民主，分工合作，团结协作，高效务实努力建设一支团结协作，优势互补的和谐班子

三、精管理---------用优秀的理念管理教育她将抓好学校的全面管理，无论是财经纪律还是安全工作，无论是前勤还是后勤，切实把管理抓好坚决执行国家的收费政策，杜绝滥收费，不断提高学校的教育教学环境，提高学校的知名度和影响力她更加注重教师资源管理，尊重和信任教师，满足教师的合理需要，关注每个人的价值和奉献，让每一位教师都有自己的发展空间加强师德建设，以深化新课改为中心，大力提高教师业务水平将实践+反思+理论作为教师的成长公式，做好常规与创新工作，做到极致达到创新，再把创新做成常规，筹集一部分资金培养有潜力的年轻教师，采取帮辅的办法，让有经验的教师带后进的教师，通过星级教师评比，星级学年组评比，在教师队伍中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围加强学生管理在管理中体现对学生的服务，在服务中加强对学生的管理和提高，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，不断引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展

四、高效益---------用高质量的教育回报社会注重培养学生个性及创新实践能力的教育，以提高教育教学质量为核心，以“教师专业化，教学素质化”为目标，以校本科研和校本培训为依托，以课程开发和课堂开放为载体，大力开展教育资源开发活动和课堂教学开发活动，为全校师生搭建德育、智育一体化的“激励教育”课堂教学与课外活动平台让教师走向学区，让学生走上讲台，让家长走进课堂从而打造学校特色文化、班级特质文化、学生特长文化建立完善科学的学校评价、家庭评价、社会评价相结合，领导评价、教师评价、家长评价相结合，集体评价、相互评价、自我评价相结合的现代教育评价管理体系，以此推动教育资源的有机整合与校内外教育的有效衔接办好人民满意的学校教育

五、塑品牌--------用特色扩大社会影响力她在特色上下功夫，通过打造特色学校来扩大社会影响力继续开展“七彩星伴我行”小学生综合素质评价活动，引进国学教育，把小学生综合素质评价与国学紧密结合，让孩子的德育既有章可循又曾加文化底蕴同时与少年宫协作，建立各种社团，提高孩子们的整体素养，让XX小学这所农民工学校成为了高素质的优质学校

六、严律己--------用神圣的使命鞭策自己她严于律己，廉洁治校，实施校务公开、财务公开、民主管理，以自身的廉洁带动班子和队伍的廉洁，在家长面前树立起老师圣洁的形象，做到“民主”在先，“集中”在后；“服务”在先，“享受”在后她进一步加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄认真落实教育局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务自参加工作以来，热爱教育事业，无论是做教师还是当校长，她都能做到兢兢业业，爱岗奉献校长是我们学习的榜样，堪称教师的楷模小学校长先进事迹篇5我校是一所农村初级小学，现有在职教职工30人，20XX年20XX年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动，我校教师整体素质虽然有了很大的提高，但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著

一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感同时，成立师德建设提高年领导小组，研究制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位

二、加强师德学习，提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《《教师十不准”》，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生

三、丰富活动载体，开展系列活动要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体

1、召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性结合自身实际，制定了师德修养计划要求教师都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表

2、在教师中进行了“五师”教育

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心

（2）育师德，要求教师做到“三爱”爱事业，爱岗位，爱学生对后进学生有“三心”爱心、耐心、信心

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标四高一一高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神一一奉献精神、敬业精神、创新精神；二严一一严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强一一强化为人师表意识

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮

3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐校园”活动，在开学典礼上师生相互承诺“

一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；

二、认真上好每节课,不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”全校学生向各位老师庄严承诺“

一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；

二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；

三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；

四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的小学生”通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础

4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟

5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处6开展了学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师的主题活动，通过开展师德师风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象

四、关爱“留守学生”，践行师德规范“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体，他们表面上与其他学生没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学习和社会活动乃至心理.、生理的成长都有可能受到影响之所以现在引起社会、学校和教师的关注，正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作

1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组

2、开学初，统计各班“留守学生”的一切资料，及时掌握“留守学生”的相关情况

3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。