小学事迹材料范文8篇

优秀小学事迹材料范文优质8篇写事迹是一种动力，激发我们勇敢面对挑战，追求卓越，事迹材料的撰写有助于提升我们的自我认知和自我管理能力，下面是小编为您分享的优秀小学事迹材料范文优质8篇，感谢您的参阅优秀小学事迹材料范文篇1陈老师，从事教育事业32年，一直十分注重学生的德育教育工作是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生迎来了前所未有的美好前景如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景

一、为爱而执着陈老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起20XX年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，陈老师毅然决定走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程正是陈老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对陈老师的无限忠诚和钦佩

二、改变环境，创造未来曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的激情顿时烟消云散泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来来就要干好，否则绝不是陈老师的秉性终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇整个校园有了焕然一新的面貌践证明那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动

1.组织学生打扫“门前一条街

2.以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动

三、注重实践，多育英才面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃

四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法打电话、家访、发短信是我与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教育问题这些情况的了解使我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见工作需要持久的耐心与创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我们深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！优秀小学事迹材料范文篇7我们二2班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体

一、常规方面我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则我们班坚持“值日班长”制度每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会

二、学习方面我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率在本年级中也是名列前茅我们在学好语文、数学等功课的同时还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观

三、活动方面我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆六一歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参加，并有不俗的表现特别是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆六一歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体优秀小学事迹材料范文篇8曹交，女，20XX年参加工作，现任一年级一班语文老师她是一名平凡而又对工作充满着极大热情的青年教师，在小学这片育人的热土上，凭着对教育事业的热爱和努力向上的精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是她工作的原动力，而“努力”就是她愿意和能够付出的全部去年九月份一直教高年级的她突然接手一年级，内心感到无比的彷徨，面对着一群灿烂的小太阳，她心里直犯嘀咕他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们好动爱闹，他们喜怒无常，她该如何开始新的教学旅程？刚开始的时候她把大量的时间和精力放在了管理上一一她要把他们压制下来!有一件事让她改变了想法一次听写活动，有个孩子写的比较慢，没有跟上，急的他趴在桌子上哭了起来她发现后就告诉他不要哭，老师等着你，同学们等着你然后她站在他旁边看着他写完了再说下一个字班里有些写的比较快的孩子，写完后就会大声说写完了！她告诉那些写的比较快的孩子写完了，你们可以选择坐正，这样她就知道了，大声的喊出来，某某同学还没有写完，心里会很着急的当她再说完一个字时，偶尔会有一个孩子说写完了然后很快就会有另一个孩子说等等，或者那个孩子会抓紧捂上自己的嘴巴那个孩子跟上了，每次写完都会抬头笑着小声告诉她写完了，她再说下一个字，直至听写结束她开始转变思想，不再把课堂变的像战场一样严肃，她要融入到孩子们中间去，看看他们的内心世界，她想让课堂充满温暖一年级的孩子始终还是年龄小，自制力差，总是免不了在课堂上说话、做小动作等狠狠地批评一顿，是有效果的，但是安静不到五分钟，老毛病就又犯了读了一点儿童心理学的她知道，这样并不利于孩子的身心发展在《意林》的公众号上她曾经读到这样一个故事一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场，当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说“宝贝，你怎么糊涂了，她们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，她也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走哦！”小女孩不好意思的笑了在这个故事中，她深深的感受到同样是批评，换一种方式，温和的表达就会有截然相反的效果!于是她开始尝试用善意的批评代替了粗暴的批评，让孩子们感受到批评也可以是甜甜的！比如孩子们课堂上爱说话，她就微笑着说“嘘，大家快安静下来，竖起耳朵听，是谁的的小嘴巴在调皮呢？教室里立刻就安静下来了，说话的孩子也不会很不好意思任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样当她把爱奉献给孩子们的同时，相信她也终将真正得到孩子们的爱她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献毕生力量优秀小学事迹材料范文优质8篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢!就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜难眠家里的大大小小的事物，好像对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津整天为此事焦虑不安忽然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为d级危房，何不找领导想办法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的协助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能决定的呢？于是，她们开始了艰辛而反复的上下求索不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力拯救此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而焦急的等待，无奈的消耗其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，终于看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告诉她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的准备吧听到此话，她高兴的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室，聆听老师们潺潺溪水般的讲课一年的时间，学校卫生发生了巨大的改变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也渐渐的改变学生的回流就是学校最好的见证

三、双管齐下，两手抓面对学校环境建设的变化，陈老师并没有为此而满足，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育自从她来到次校，看到学校环境犹如荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切办法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛陈老师，不仅抓全校工作，还担任五年语文课，又是五年级班主任尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求教师，教好每一个学生，管理好自己的班级做好每一位家长的工作，树立自己美好的教师形象优秀小学事迹材料范文篇2她叫魏雨桐，是绛县第一实验小学六2班一名优秀的少先队员，自上学以来，她曾多次任班长、学习委员、体育委员和组长等，还在六一儿童节的时候担任过主持人，她品学兼优，乐于助人，热爱集体，是一个德、智、体全面发展的好学生

一、勤奋好学，视野开阔在学习上，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样从入学到现在她作业工整、每次都能及时完成，而且成绩很优异，年年获得各种奖状读书是她课余的一大乐事，只要一见到书，她总是读得津津有味广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的作文很多次都被当作范文在同学中传阅

二、心地善良，待人礼貌她的心地非常善良，只要看到需要帮助的人，她总是义不容辞帮助有困难的小朋友，扶老人过马路，帮家里人干家务，对邻居也与人为善，深得大家的喜爱她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的学生，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，深受老师的喜爱、家长的夸奖，很有“人缘”她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜欢和她交往，有什么事情都爱找她商量，她每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，认真解答

三、热爱劳动，积极肯干她热爱劳动，积极肯干，脏活、累活总是抢在前头，从不惜力打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱在家里，她经常承担一些力所能及的家务，择菜，擦桌子，收拾屋子，将家人的鞋子摆放整齐，家人都夸她是爸爸妈妈的好帮手

四、兴趣广泛，多才多艺她积极参加学校组织的各项活动，无论是跳绳、踢健子、打篮球，还是书法、写作等，她都积极参加在平时学习中，她练就了一手漂亮的钢笔字，还参加了学校组织的硬笔书法大赛，并取得名次别看她是一个女孩子，可是，她篮球打得特别棒，参加过篮球队组织的花样篮球表演，并受到教练的多次表扬优异的成绩和良好的表现，得到了老师和同学们的一致称赞，她成了同学们学习的榜样，但她并不骄傲，而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学，同时，她也向自己提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取优秀小学事迹材料范文篇3XXX老师从事班主任这个岗位有9个年头了，九年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更似他们的知心大姐姐

一、寓教育于活动校园里角角落落有她和孩子们共同成长的花絮操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；篮球场上打雪仗的笑声还在回荡；中队课上，师生配合多么融洽，一个个优秀小记者、小主持就在这小小课堂中诞生校园外山山水水有她和孩子们共同探访的足迹岳坟庙里，老师声情并茂，孩子们听得情绪激昂；博物馆里，希奇古怪，一双双好奇的大眼睛随着老师的手指看得忙；少年宫里，队员们分组合作，单老师在娱乐中教授着做事的本领、做人的道理孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的所以教育孩子最好的办法是寓教于乐他们班的队员们最喜欢上的课就是中队活动课了每次中队活动都搞得非常隆重，队员们自编自演，自己主持，单老师被退居二线，更像是幕后策划和节目嘉宾主题队会包罗万象，什么都有“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人，快乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“绰号好不好”、“与诚实握手”、“上网对小学生来说是利大还是弊大”等，辩论会、联欢会、展示会，形式各种各样；小品、笑话、故事节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐假日小队的开展也是有声有色，暑假他们来到岳飞墓，单老师做“导游”，介绍岳飞的生平事迹；秋假里，他们来到北山路，参观西博博物馆，分组游玩少年宫；寒假里，单老师又请来农学教授，师生一起参观浙江大学农学系的高科技暖房，聆听专家的介绍在她的指导下，小队长们学到了如何组织队员进行假日活动，怎么样的活动才是有意义的在春假中，各小队自行设计组织了许多有意义的活动，有的去丝绸博物馆参观彩色的蚕，有的参观英雄榜样、时代楷模展览，有的融入大自然，看动物，游西湖，有的来到购书中心沉浸在书的海洋在活动的开展中，队员的组织能力得到充分发展，在运动会即将来临时，孩子们主动提出早晚训练，由单老师在一旁指导，大家斗志高昂，最终在采荷校区他们名列前茅，原本连第三都排不上的他们，这回用辛勤的汗水赢得了这张来之不易的鲜红奖状

二、融心理辅导于教育单老师不但用她的智慧、活力赢得孩子们的喜爱，她更是善解人意的她是我校心理辅导站教师之

一、利用她所掌握的专业知识，她更理解学生，更好地帮助了学生她发现有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序针对这些问题给学生进行心理辅导，较多地采用游戏和故事她曾以“免费”为主题，让孩子们辩论做家务该不该收劳务费；再以“免费”为主题，讲述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费，而妈妈从小到大做的一切都是免费的事，孩子们很有感触，为刚才大喊劳动应该有劳动报酬而惭愧；接着还以“免费”为主题，请同学们想想自己的妈妈为自己免费做了些什么事，孩子们激动了，原来自己的妈妈为自己做了这么多事；最后仍以“免费”为题，说说你将为妈妈做哪些你认为是免费的事尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中游戏是孩子们最喜欢的，心理辅导最常用的就是游戏，在游戏中渗透道德教育，自然而深刻比如她带孩子们玩“刮各种风”的游戏，她喊刮什么风，符合要求的“风”就吹了起来之间时不时问一问，刚才什么风吹过你身边，记得吗？这样问的目的是促进孩子间交流，相互间熟悉了哪个风对你表示友好了？这是礼貌教育，刚才没有问好的风在接下来的刮风过程中就会有意打个招呼有的风吹过你身边，把你吹得东倒西歪，有的风吹过时，和和气气的，你喜欢谁呢？孩子们当然能做出准确的判断我们平常跟人打交道也一样，做“狂风”不如做“和风”这是人际关系的教育一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理在个别教育中，心理小游戏一样有很大作用新转来了一位男生，机灵，懂事，可又莽撞、毛糙、紧张兮兮，作业总是盖满了“图章”，做事总是慌慌张张单老师一次又一次电话，接的总是“爸爸”，一番苦口婆心，可改进效果不太明显一次家访，她从他的“妈妈”那发现了问题他的父母都到国外打工了，把他托付给了现在的“爸爸妈妈”“妈妈”对他的要求可以说是严到了苛刻，而“爸爸”却是疼爱有嘉她采用以报喜为主，适当提建议的方法“您对帅帅的爱我已经深深地感觉到了，其实，作为孩子都喜欢听表扬，你们帅帅对批评很反感是很正常的，而且，每个孩子不一样，你们帅帅又更需要关怀可他从您这得到的肯定却相对别的孩子都少我们是不是改变一下方法，他现在做事总是很紧张的感觉，是不是给他个稍微宽松点的空间”她没有一味包庇，在向其“妈妈”讲述他善良、诚实、有上进心的时候，也根据他“妈妈”提出的过于贪玩的问题，跟他做了撕纸条的游戏，把一张长长的纸条看成是一个长长的人生，去掉睡觉的时间，去掉玩的时间，去掉日常生活和劳动，去掉老年和幼年，去掉已经过去的时间，看看还剩多少长？让他感受到，学习时间在整个人生中原来这么短暂，“妈妈”的着急、担心是有道理的这个孩子在接下来的半学期里每天练半页钢笔字，努力弥补自己浪费的时间期末家长会上，他的字展现在全班家长面前，这不是最优秀的字，但与开学的相比，却是进步最大的，这既给他的“父母”足足地打了气，也是给别的尚待努力的孩子的家长树立榜样单老师不但挖掘了孩子的潜能，也发掘了家长的教育潜能

三、视特殊孩子为宝藏每个班都有特殊的孩子，动作不协调的，特别肥胖的，要排出一个集体舞已经很难了，可单老师还要100%的参与率单老师自己和同学扎在一堆精心编排着每个队形，每套动作，让每个孩子在每个位置中都跳出自己的风采尤其那几个顽皮的孩子，她没有把他们放在边边角角，而是把他们摆在每个队形最显眼的位置，他们为单老师给予的信任，刻苦练习，往往要花上人家几倍的工夫，但再苦再累也没人要求退出而那几个调皮的队员，也因为单老师的信任，在集体舞排练的那一个月中，简直像换了个人，上课听了，静了；作业快了，对了；为集体服务积极了；跟同学交流增多了为了鼓舞士气，单老师还自己亲自上阵，师生同台，果然不同凡响，取得了全年级优胜的好成绩教到一个人人乖巧聪明的班是幸福的，但教到一个满是古灵精怪的班也是幸福的特殊的孩子如同一个久藏地下的宝藏，一旦你找到了恰当的入口，那将是一笔无穷的财富最准确的路就是走进孩子的心，相信每个孩子都是努力地为自己的人生增光添彩，每个孩子都在追求自己的梦想在对特别的孩子的教育上，单老师是不遗余力的，是煞费苦心的班队课的准备期，发挥那几个调皮的孩子好表现的特长，担任各种角色，表演了一个个精彩的小品；秋游时，跟那几个调皮的孩子打成一片；家访中，她从不数落孩子，在她嘴里，每个孩子都有数不尽的优点；假期里，邀请每个进步大和贡献大的同学搞活动，成绩不是唯一衡量孩子的标准她曾教过这么个孩子，打小是弱视弱视的孩子本身智力不比别人差，但由于弱视，他们获得的各种视觉信息只有人家的几分之

一、积累下来就显得笨了单老师隐隐发现，这孩子其实不笨，就是视力很不好经过查阅资料了解到，她得的是弱视，许多弱视都可以经过治疗慢慢改善的，但现在很多弱视患者被误认为弱智，那是和周围人的评价、所处环境密切相关的于是单老师立刻来到小女孩家家访一走进这个家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的态度，他对孩子的现状是不满意的，对老师是不在意的单老师马上说明了来意，表扬了小女孩近期所取得的进步，以及长期来观察到的好品质，按照惯例，表现好的孩子可以得到老师到家里做客的机会因为她的关心长辈、刻苦勤奋、乐于助人等优秀的品质，老师很想看看是怎样一个温暖的家庭，给一个得了严重的眼睛疾病的孩子，赋予这么多好品质同时、也发现这孩子很不自信，也想跟家长探讨探讨解决的原因她父亲尽管没有走出卧室，但从他停下手中的鼠标，微侧的脑袋，单老师知道他在认真听老师和她妈妈的谈话单老师表示这孩子得到的鼓励太少了，尤其是父亲的鼓励，孩子慢慢长大，父亲的角色显得越来越重要，许多道理和鼓励他们说要远比做母亲的有用接下来的日子里，单老师开始仔细观察小女孩的变化，发现她话多了，头抬得高了，甜甜的酒窝更是常嵌在脸上放学后，单老师把她留下，把当天学的知识再考她一遍一个月下来，她的成绩也提高了第二次家访，单老师得到了他父亲的款待，这次女儿是开心地坐在父亲身边，用崇拜的眼神看着爸爸忘形地高声谈笑第二学期开学班干部竞争上岗时，她勇敢地走上讲台，要求竞选他们组的小组长，没想到，她还得到了很高的支持率她找回了自信，给她无穷力量的是原本小看她的父亲所以，不要小看孩子，他们有跟大人一样的自信、自尊她还教过这么个全校闻名的孩子，之所以闻名是因为他哭的时候特大号的嗓门从一年级起他就特别与众不同，一点点小事就用哭来争取胜利，而且一哭就是嚎啕大哭经过家访了解到，在家他就是这样的方式满足自己的一切不能满足的需要经过了三年了，他的爱哭爱闹的脾气一直没有什么大的好转，尽管一次次家访，一次次谈心，每节课随时待命去应付他毫无缘由的哭闹，但家长都没有引起重视终于，在同学们的评价中，在一次次考查中，尤其在小队活动中，家长才相信单老师的提醒是一片善意，一点都没言过其实四年级了，家长终于严格要求他了，孩子有了长足的进步在学校和家庭共同的努力下，孩子幼稚的心灵长大了不少，愿意认真听好感兴趣的几节语文和数学课了，能虚心听老师们的批评，讲点道理了在老师不断的鼓励暗示下，其他队员都很包容他，有小队活动时还很愿意邀请他，平时他的身边更是小老师不断终于，破天荒的，在四上的期末考试中，他的语、数考试中，开始有“合格”出现了，这是多么不容易啊！全体队员都为他欢呼、喝彩由于他一个人的转变，影响了其他许多位同学三年级还是每个月都听着别的班得到文明班的荣誉称号，文明星也是寥寥无几，可到了四年级，屡次评为文明班，鲜红的“文明示范班”的流动小红旗停留在了教室正门上，这里饱含了全体师生对集体的热爱，它证明了同学们具备很好的自觉性、约束力这又一次验证了抓好特殊学生的重要，他们可能是集体的拦路虎，但也可能是拉动一个集体向前迈进的良驹

四、把实践上升为理论单老师不但在实践中努力钻研，在理论上，她也认真学习，博览群书，给孩子们做了好榜样平时她注意及时积累教育教学的闪光点和反思，将它们化作只字片语家访是一块被遗忘的角落，但家访是了解孩子、沟通家校不可缺少的途径在当时全班48个孩子，只有3个住在附近，其他有的住宽桥，有的住彭埠，有的住定海，有的住别的区这大大增加了家访的难度，也使得小队活动的开展变得不易她在图书馆查了多次，都未能找到令人满意的稍适用于现状的家访类理论为此，单老师开始自己琢磨，她通过第一轮家访，摸清班里底细后，研究出了小组式家访，以点带面；通过第二轮家访后又独创了到老师家家访，以身立教的新思路她所作的论文《协作、鼓励、多向一一浅谈家访艺术》，在区思想工作研究会论文评比中获奖，并在全区进行了经验交流，后被《浙江教育研究》杂志录用刊登随后几年时间里，她一直致力于研究那些特殊孩子、特殊问题，她发现学生一旦出现问题后，老师跟他谈话的艺术直接影响了老师所能获得的信息量，学生只有在感受到老师是理解他的时候，才会吐露心声，问题也迎刃而解那么如何让学生觉得老师是理解他的呢？单老师先后利用课余时间参加了由心理卫生协会组办的心理咨询辅导的培训和区心理健康教育教师上岗培训，以及区组织的第二次骨干班主任培训，启发颇多通过许多小案例的分析积累，她发现，许多受学生喜爱的教师，他们和学生的谈话是平等的、信任学生的、从学生的角度理解学生的，这正是心理辅导中惯用的技巧“通情达理”，它可以使师生间沟通毫无障碍并写了相关的文章《“通情达理”一一架起师生交流之桥》在江干教育05年第一期中发表这是她将心理辅导工作技巧融入到实际教学的经验之谈单老师就是这样，凭着自己对教育工作的热情，凭着对孩子健康成长和事业的责任，凭着脚踏实地的工作作风，带领着一支又一支活泼、向上的队伍，不断前进优秀小学事迹材料范文篇4莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈人人都说她是好孩子在学校，她有一颗真诚的爱心有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩还有一次，一位老爷爷手拿铁锹在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动优秀小学事迹材料范文篇5朱丽萍，女，就读于关马中心小学六年级，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长、班级中队长等重要职务她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生

一、能力突出，工作出色，她从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好

二、待人热情，尊敬师长，她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评

三、学习勤奋，成绩优秀，朱丽萍同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯曾多次被评为三好学生

四、爱好广泛，素质全面，她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出她在做好各项工作和学习的同时，能积极参加体育锻炼和班级组织的各项活动，是老师的好帮手，同学的好榜样经过勤学苦练，她写得一手端正的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字朱丽萍同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年优秀小学事迹材料范文篇620XX年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天20XX年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员

一、尽心尽力，忠于职守我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感以平等的身份和他们对话，参加他们的活动在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业

二、勇于创新，深化“主题活动”作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说不怕做不好，就怕不去做我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了实。