小学事迹参考7篇

小学优秀事迹参考7篇优秀的事迹可以激励我们砥砺前行，不忘初心，事迹材料的撰写有助于提升我们的自我认知和自我管理能力，以下是小编精心为您推荐的小学优秀事迹参考7篇，供大家参考小学优秀事迹篇1怀着同样梦想的36个孩子组成了二

（3）班这样一个集体这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级这是一个团结友爱的集体这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的发展姿态其次，朴实浓厚的学风激励我们提高有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果这和孩子的好学努力分不开每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结其

三、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动如主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长进步无止境，我们仍需努力虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！小学优秀事迹篇220XX年9月担任学校副校长，分管学校德育、体卫艺、宣传、文化建设、家校合育等工作在抓好个人教学的同时，她更注重做好学校的管理工作，务实求是，创新管理，最大限度地提高工作效率和工作效果在她分管的工作中，学校先后被评为20XX年度、20XX年度济南市教育系统“家长满意学校”；20XX年11月被评为济南市文明单位；20XX年9月，在济南市承办的“全国家校合育工作交流会议”上做主题为《养正教育助力家校合育》的经验介绍；20XX年8月学校荣获第四期“全国青少年校园足球特色学校”，获得20XX年市中小学生田径运动会团体第四名本学期学校被县教育和体育局推荐参加济南市德育品牌学校的创建工作她说“成绩的取得，得益于领导、同事们的关心和帮助，百尺竿头，更进一步，今后的日子，将和老师们一起，立足本职，扎实工作，推动学校内涵发展再上新台阶！”小学优秀事迹参考7篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，我作为教师代表发言，首先感谢领导对我的关爱与栽培，感谢同事们给予我的帮助与支持，更感谢孩子们对我工作的理解与配合雄鹰用翅膀翱翔于蓝天，自由的放飞梦想而我的翅膀早已给了我的学生，孩子的成长就是我的梦想在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想叩击心灵的回响这就是我——名普通的小学语文教师兼班主任20XX年前我轻轻的叩开了教育这扇大门，在这X年的时光里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放，而我早已被这满园的芬芳所浸润下面，我把这些年的辛勤工作，向大家汇报如下

一、拨动爱的和弦，奏出美妙的乐章作为一名教师，我爱我的学生我一直坚信爱是一缕金色阳光，温暖并照亮孩子的心灵爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样特别是作为班主任，当孩子们需要关心爱护时，我是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，我又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访这些年我把这种“爱”化为“五心”在教育中我做到五心并用，也轻松地做好了班主任工作

1、用爱心赢得孩子们的尊敬和信任爱生如子，一视同仁，是师生沟通的坚实纽带我班的一名学生，父母离异父亲长年外出打工，在外地成家了，他与爷爷、奶奶一同生活因为缺少双亲的关爱，他穿着遛遢、行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他看到他衣服又脏又小，我把儿子不穿的衣服鞋子带来悄悄给他；看到他缺水嘴唇蜕皮，我经常悄悄给他接水得到了温暖的他从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自我了，学习也努力了是暖暖的爱心让孩子发生了巨大的变化

2、用精心营造班级的物质文化和精神文化氛围每接手一个班级，我会和孩子们一起制定班级的班规、班训，让孩子们有一个精神支持每个学期初我都和孩子们一起精心设计卫生角、图书角、板报、班级文化长廊等物质文化氛围，让孩子们每天走进教室都有回家的感觉

3、用恒心抓常规管理，养成良好的学习习惯学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、平板收发检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

4、用耐心转化后进生“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事我给他们耐心引导、理解、尊重和真心、真诚的温暖，让他们重拾起学习的信心

5、用热心搭建师生关系平时我跟孩子们一起活动，一起聊天，热心做能够倾听孩子心声的朋友，在活动中自己的心态变得跟他们一样，充满青春活力热心的和家长沟通，做好家校合育“爱”是我在工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育“爱”是使学生良好发展的“灵丹妙药”我将继续拨动爱的和弦，奏出更美妙的教育乐章

二、追求精湛的业务，让桃李香满天下在当今科教育信息化的时代，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流，因此我从未放弃过学习

1、勤于学习，精于业务利用工作之余，我努力钻研业务，多方搜集材料、阅读报刊、上网学习，随时记下读书笔记和读书心得；更新教育教学理念，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂建设新路，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，所撰写的多篇教育教学论文获奖

2、研究课堂，创新教学在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作每一个学期初，我都会翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点在备课过程中根据教材的特点及学生的实际情况设计教案在课堂中，注重调动学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性同时、在教研方面，我参加了学校的骨干教师研究团队，积极听课，认真学习别人上课的长处认真磨课，锤炼自己的课堂教学经过磨练，我的课堂教学卓见成效我所执教的品德与生活课多次获肥城市优质课一等奖20XX年获泰安市品德与社会创新课一等奖近几年我校开始研究翻转课堂和微视频制作我作为新手，在教学之余利用网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究学习，到现在已经熟练使用和制作微视频并利用网络推送给学生实现了资源分享、在线交流、互动教学，帮助学生实现了课前的高效自主学习，同时也让家长参与到孩子学习中经过努力，我执教了全市高效课堂观摩课，20XX年还评为肥城市教学能手一直以来我的教学成绩也名列前茅，连续被评为肥城市师能标兵、教学质量先进个人，镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号成绩的取得离不开学校的培养，离不开同事们的帮助，离不开孩子们的支持虽然社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福教师在照亮学生的同时，也要照亮自己生命的美丽，永远展现在她的进取中在今后的教育教学工作中，我将立足实际，继续创造性地做好各项工作我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”让我在教育这片田园中徜徉前行，继续浸润着满园的芬芳，感受着生命的美丽小学优秀事迹篇3作为班主任，我关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人我深入班级，了解每一个学生的兴趣、爱好、优点、缺点、家庭背景等的目的，结合自己的实践，不断归纳、总结，制定比较合适的方案，让每位学生在实践中多锻炼，充分发挥学生的才能让每个人都在不断的进步和学习我有一颗关心爱护学生的爱心和信心，有无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心每天我都和学生在一起，带领大家一起读书、学习；大课间活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力关心爱护学生，做学生的知心人，用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱一个鼓励的微笑，一次心与心的谈话，拉近了老师学生的距离我相信学生，尊重学生，抓住每个学生的长处和闪光点，适时表扬、鼓励体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不掉队，在和谐的班集体中快乐的生活和学习加强同家长的联系、交流，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见当学生有错时应及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生有错误转嫁给家长，尊重家长的感情，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失不歧视差生家长，一视同仁，平等对待对“留守学生的家长，我也经常与他们通电话，发短信，向他们汇报子女在校的学习及表现情况家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了感情交流教书育人我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让生命之花永远绽放在这希望的田野上！小学优秀事迹篇4王交，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学于20XX年参加工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中现将事迹概述如下

一、努力学习，不断提升自己“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等她总是认真学习，发现问题，总结经验

二、服从学校安排，认真搞好教学工作从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作经常有人这样说“你这人也太老实了吧！”其实，她说这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓她说热爱我的工作以前是，现在是，以后也永远是

三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田她是这样想的，也是这样做的课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功小学优秀事迹篇5钟玉凤，女，小学六年级学生，班长、学校少先队大队长她品学兼优、乐于助人、热爱集体、上进心强，尊师守纪她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，得到大家的好评

一、勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从古诗词到现代文学知识，她都读的津津有味广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览

二、听从老师的教导古代诗词首先要理解古代汉语的意思，要联系时代背景，必须把古诗词放在特定的时代背景和当时作者的所处的情境下去体会诗词的思想感情，感悟诗词的意境在古诗词教学指导中，教师扬长避短，不断探究创新，灵活运用下面的指导方法，丰富学生的诗词素养，提高他们的综合能力她从不懒惰，认真领会

1、审美与感悟诗歌是所有文学形式中最擅长抒情的品种，好的诗歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、节奏美、语言美，能给人带来无穷的审美乐趣和情感震撼

1、联想与想象联想和想象是诗歌鉴赏的一把钥匙读者凭借联想和想象，去填补诗人留下的空白

2、诵读与演练诵读是诗歌教学指导中最重要的一个环节教育家叶圣陶曾说过“诵读得法，不但了解作者说些什么，而且与作者心灵通了，无论兴味方面，或受用方面都有莫大的收获”诗歌的节奏美、音调美、韵律美，只有通过诵读才能深刻体会；声情并茂的诵读，可以直接把学生带入诗歌的意境，产生情感的共鸣

三、不负众望20XX年11月，博罗屎系小学生古诗词知识阅读比赛中，她不但在镇以优异的成绩胜出，而且在博罗臬系荣获壹等奖的好成绩，得到老师和家长的夸奖小学优秀事迹篇6王老师是小学一名优秀的青年教师自年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师一一温和娴静踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师一一严谨谦恭一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价一一虚心求经方能进取

一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来她始终认为要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅特别是在年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了集体活动前要安排好同学们应必备的用品等看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等上课间操，开会排队，班主任都得到位每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说因此，她的话总能说到学生的心坎上“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的在她的班上有这么一位学生叫XX伟，父母都已年老，自己又是残疾家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖在给老师的评价表中XX伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”王老师对学生有高度的爱心和责任心她认为作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师“它山之石，可以攻玉”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞

三、严格要求自己，注重师德修养王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师马克思说，人活着是要有点精神追求的她坚信这句名言因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己所以从进入小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就王老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；年5月，王老师被评为县模范班主任；年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖王老师坚信成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求小学优秀事迹篇7XX,女，汉族，生于1980年4月，20XX年8月参加工作，大学本科学历，汉语言文学专业，一级教师自参加工作以来，一直担任语文学科的教学工作，先后被评为县教学能手、县优秀教师、市优秀班主任、县市教科研先进个人现担任20XX级4班的语文、道法学科的教学工作，20XX年2月新接任的班级，学生基础较差，各种习惯亟待加强，在教学中，她因材施教，与本学科组教师同教研、共成长，通过一个学期的努力，学生进步明显，综合素养大幅度提高，并在期末总结表彰中被评为校级“教学优胜奖”和“教学进步奖”。