好教师个人先进事迹6篇

好教师个人先进事迹推荐6篇写事迹材料帮助人们树立正确的人生目标和追求，选择合适的呈现方式，可以使事迹材料更加引人注目，产生更大的影响力，以下是小编精心为您推荐的好教师个人先进事迹推荐6篇，供大家参考好教师个人先进事迹篇120XX年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村我所任教的学校前身是燕山营中心小学，20XX年合点并校后更名为新营子镇第三小学自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许在学生管理上，就一个字一一“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩在20XX、20XX、20XX年的年度考核中被评为县级优秀教师;20XX年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖；20XX年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖;20XX年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖;20XX年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖好教师个人先进事迹篇2在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢？要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路苏联教育家马卡连柯曾经说过“没有爱就没有教育”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱班上有一名叫马锦岳的小男孩他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龊牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好一个偶然的机会，我改变了对马锦岳小朋友的看法一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现马锦岳小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问“锦岳你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢”小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜欢为集体做事的美好品质自从发现他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的于是，我开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小朋友这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使舒奇充满信心在一个阳光明媚的早晨，“石老师早！”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好舒奇的母亲无限感激地说“石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”幼儿园的孩子们很幼稚，辨别是非能力差，不仅容易做错事，而且改过来的错误还容易再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事一次，我在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，我发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的注意课后，我找到这个小朋友，与他进行了交谈，在轻松的聊天中，这个小朋友向我讲述了一件他撒谎的事情我根据情况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后一定做一个诚实的孩子现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎在做好工作的同时，我从未放松过学习为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育经验所谓“不积陛步列以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级

一、

二、三等奖；在幼儿园教师技能技巧（教案设计，故事，舞蹈）比赛活动中分别荣获

一、二等奖；荣获“五认真”优秀教师，“德育先进教师”，“优秀工会积极分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献好教师个人先进事迹篇3近年来，我坚持秉承“学习先学德，做事先做人”的教学理念，以“教书育人”为己任，努力提高自我的教育教学水平，关心和爱护每一位学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，严谨治学，为莲山镇教育事业默默奉献自我的力量

一、认真履行好班主任职责，当一名学生的“好妈妈”在班主任工作中，我注重构建平等和谐的师生关系，用博大的情怀和无私的母爱去关怀和爱护每一位学生异常在对留守儿童的教育和管理中，着力加强与学生家长的沟通交流，及时掌握学生的最新动态，进取帮忙学生解决学习和生活中遇到的难题同时进取创造条件让学生与家长定期或不定期进行亲情交流，多措施努力做好留守学生心理的疏导和安抚，让学生能欢乐学习，健康成长

二、进取抓好教学教法研究，当一名高效课堂的“探索者”自我校进行高效课堂教学实验初始，我便主动请缨，进取参与高效课堂实验活动中，自觉加强高效课堂相关理论学习，进取转变教学理念与实验团队团结一致，认真抓好教材的分析研究，结合班级实际认真抓好课程导学案的撰写，并将撰写好的导学案认真进行交流讨论，虚心向专家和其他教师请教，主动听取他人的意见和提议，不断提升自身的理论水平和教学本事，为更好的进行课堂教学打下了坚实基础

三、扎实抓好课堂教学，当一名高效课堂理念的“实践者”理论与实践相结合，把高效课堂理论扎实运用在课堂教学中经过探索和实践，学生的学习进取性和主动性有了很大提高，教学效果明显提升，有效做到了教师教得简便，学生学得扎实所任教的班级学科成绩近年来均坚持在全乡前列，20XX年秋季学期班级成绩获全县优秀奖，20XX年本人被评为三年级数学竞赛优秀辅导教师，20XX年春季学期班级成绩排行全镇第一名好教师个人先进事迹篇4担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味!在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目在学习中，同学们互相学习，互帮互助;在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋;在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三

（1）班温暖的家现将本人的一点工作点滴汇报如下

一、坚持德育为首的原则十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障三年来，我班采用了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高

二、加强班风建设班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围

（一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性同时，结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特别增加了“表扬”加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的肯定

（二）坚持灵活有序地开好主题班会为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性

（三）加强道德和情感教育三年来，为了提高同学们的综合素质能力，我班开展了一系列道德和情感教育活动结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探索，精神的提升和生命的追问，实现自我认识，自我教育和自我升华

三、加强班级学风建设“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，同样，“学习中不是缺少快乐，而是缺少发现，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评