乡村教师主要事迹材料5篇

优秀乡村教师主要事迹材料5篇事迹是一片沃土，通过学习它们我们可以培养自己的品格和能力，写事迹时要注重语言的生动性和形象性，增加文章的吸引力，下面是小编为您分享的优秀乡村教师主要事迹材料5篇，感谢您的参阅优秀乡村教师主要事迹材料篇1李XX,陕西宝鸡人，大专学历，中共党员，小学高级教师，1985年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从1992年起，潜心研究小学数学教学她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，一直稳居同级同科第一或全县第

一、先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文2005年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率9692%,优秀率8769%,平均分

94415.综合成绩

9371.再次名列同级五个教学班第一她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖其中《联想转换五技巧”》、《加强小学数学中的素质教育》、《实践新“课标”做到“四转变”》、《增大学生学习的自由度》、《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》等发表在《中小学数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报（自然科学版）》、《中小学骨干教师国家级培训论文集》等刊物上；《我是如何在小学数学教学中实施素质教育的》荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖，《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》荣获甘肃省2002年优秀论文一奖，《增大学生学习的自由度》荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖；《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素质教育论文集》等书；20XX年4月她出版了个人第一部教研专著《学步集》，全书分为上、下篇，上篇收录研究文章40篇，以解题方法的研究为主，兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我慢慢成熟坚强，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡开始从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒为了寻找适合自己和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业凡是有机会，不教一日闲过总是想自己多学点，自己有一碗水，学生不愁水不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己也天天坚持，让学生喜欢读书，经常给他们读课外书，鼓励他们写读书笔记，总能从细微处渗透，健全他们的心智不为困难找理由，多为成功想办法是啊，常常抱怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态面对这样的情况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是积极打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们的注意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮流讲为了提高学生作文兴趣，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给学生和家长写信，交流沟通，查找原因，了解学生的精神需求一次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造平稳自己的心态，不能伤害学生我们教育者都有恨铁不成钢的心情往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系紧张，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍我发现张静波脑子灵活，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严厉训斥有关还有一个学生，逃课，问其原因，因为完不成学习任务，害怕老师批评其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生充足的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批评学生斯宾塞说不要希望儿童有大量的美德教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着创造这个神话所以，我知道不能从事自己热爱的事情是很危险的教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培养人的角度出发

三、不断进步创造爱在经历了职业倦怠之后，我苏醒了有人说你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗？我不信我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的U t吗？我不是个随波逐流的人，对教师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠在“四个一”活动中，我每周精心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议在逐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长久下去，不进步都难每月认真研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，交流自己的学习生活每个月用积极行动努力争当月标兵今年5月4日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的一致好评六一节的读书展示中，我写的很多随笔被教研室领导肯定正如新教育倡导的有行动就有收获天道酬勤，教育的甜蜜根植我心新教育实验课题给我了机会4月21日，在张主任的带领下，我们走进了平路西街小学，第一次感受了新教育“追求一种完整幸福的教育生活”的教育理想回来后，我起草了我们学校的读书方案，决定从晨诵，午读，暮省开始，从专业阅读，专业写作开始我每天早上用10至IJ15分钟和学生一起上晨诵课，中午10分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记教师，每月写教育叙事借此机会，我开通了班级爱心微博，自己带头写，天天写，鼓励每个同学都在上面留下脚印，给学生提供了“我手写我心”的场地然后每周的课外实践，我都建议学生办手抄报，办多坏没关系，只要用心找资料，精细绘制，我都给予表扬孩子是在赞赏中成就自尊和自信的只要能大胆发出自己的声音就是好样的现在，班上的不少同学积极要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业在校园文化建设中，我带领班上的学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告诉他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美好用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长我用青春的激情，书写着自己教育生涯的喜怒哀乐；我用不懈的追求，诠释着我对教育的理解和尊重；我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法分配律》分别于20XX年6月、20XX年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛

一、二等奖，她于20XX年10月至20XX年1月参加了中小学骨干教师国家级培训，承担的跨世纪园丁工程“特级教师计划”专设课题《培养学生创新能力的途径》，经过三年多的潜心研究，探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法，“自学点拨式”课堂教学模式，突出了学生的主体性，实现了六个转变

（1）从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与；

（2）从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主；

（3）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑；

（4）从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流；

（5）从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解；

（6）从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解该课题于20XX年5月通过市级鉴定，被评为优秀等级，同年10月通过国家教育部鉴定，并颁发了结题证书，该研究成果20XX年9月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖她多次承担了市县乡教师培训的任务，多次上示范课，作专题讲座，介绍经验，在她的精心培养下，东华小学教师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《小学生课程辅导》20XX年第1期上，齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》2XXX年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖，指导该老师设计的教案《质数与合数》20XX年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖，指导青年教师杨蕊设计的教案《9加几》20XX年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖，指导XXX老师申报的市级研究课题《小学数学课堂教学实效性的研究一一分层教学研究》被批准立项为市级重点研究课题，同时还指导XXX等同志在教学业务上迅速成长，被评为市、县“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等，她带领的高年级数学组在20XX年10月被教育局授予“优秀教研组”，她本人被同时授予“优秀教研组长”李XX二十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章优秀乡村教师主要事迹材料篇2杨老师，男，今年50岁，中国共产党党员，副教授，从事高等教育工作29年，现任教育科学系副主任他忠诚党和人民的教育事业，为人师表，曾荣获“学院优秀教师”、“思想政治先进工作者”，“优秀共产党员”等荣誉称号，在“三育人”工作中取得了显著成绩

1、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得尊重为办好人民满意的教育，杨老师不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生自1985年参加工作以来，他始终战斗在教学工作的第一线，先后担任过12门专业课和公修课，教授过数以万计的学生，“桃李满天下”他自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责；课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明；课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生、对社会的思考；既注意教书又注意育人，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养，在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得95分以上好成绩，深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力在完成大量教学工作的同时，注重开展科学研究“三育人”优秀教师的先进事迹材料“三育人”优秀教师的先进事迹材料撰写“谈课堂教学中素质教育的实施”一文获国家级素质教育成果二等奖，获省厅级优秀社会科学成果奖3项，获地市级科研成果奖4项；发表论文25篇（其中核心期刊4篇）；参编专著、教材3部，其中《太平洋贸易网500年》一书，是国家教委“八五”重点科研项目这些科研成果，为他的教学增添了色彩，对学生崇尚科学，追求进步，产生了积极的正面影响

2、管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评作为系副主任，杨老师注重业务学习，刻苦钻研，掌握新的教学管理理念，吸收先进的教育管理思想，积极思考和努力探索教学管理的新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力杨老师十分重视教学管理工作，倾注了大量心血狠抓日常教学管理工作，及时传达和落实学院和教育科学系的各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致的做好每•项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守结合教育科学系实际，优化教学环境，落实教风、学风建设在教风建设方面，紧跟时代步伐，切实加强对教师进行职业责任、职业道德、职业纪律的经常性教育，使教育科学系形成了一支专业思想牢固、团结向上、开拓创新、和谐发展的师资队伍在学风建设方面，注重让学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习的积极性和主动性杨老师对每一届系学生会、团委、班委成员进行培训，告诫他们学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带；是学校实施教育、管理工作的一支重要力量；让学生干部服务好同学们的学习、生活、教育、管理等等每学期还把各班班长和学习委员，召集到他的办公室，与班委进行座谈，让他们反映教学管理和教学工作中存在的问题，并提出合理化建议优秀乡村教师主要事迹材料篇3何XX,女，黄石市下陆中学英语教师1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师

一、思想教育有特色

1、自身思想教育和职业道德建设“教书育人”是教师的天职教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生郝老师深知教师担负培养下一代青少年的重任教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人师德是学生的先导因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师XX年在全区教育系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人

2、以人为本，抓好学生品德教育何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升

二、求学上进有收获何XX老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩20XX年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评比二等奖；20XX年论文《多媒体一一现代教学的好帮手》获市教科研评比二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评比二等奖

三、严谨治学有成果何XX老师一贯以治学严谨而著称她对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新颖的教学方法一一听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性该班学生在全区的各大型考试中成绩优异她所教的学生一一周甜同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆春同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师

四、教研活动有硕果何XX老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，大胆改革，推动中学新课程改革的进程她几次被学校派出参加全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学经验带回与其他英语老师一起讨论分享她还经常举行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面而她本人也被评为教科研先进个人

五、班主任工作有成效何XX老师十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担任班主任工作的一大特点在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着学生，她关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成长她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生何老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构在全校或上级举办的活动中，是她的班级参加最多，表现最出色，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界何XX老师以自己良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行，受到师生赞扬和领导的充分肯定家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是充满力量和激情，精神倍增何老师所做的工作是平凡的，教学的态度是务实的，为人处世是谦逊的，对待学生是充满爱心的，对待教育事业是充满激情的她的精神与性格感染着一届届学生，他（她）们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪明才智！优秀乡村教师主要事迹材料篇4张XX老师1969年10月出生于农村普通人家，1988年开始从事教育教学工作因为凭着对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份沉甸甸的责任，她用自己的勤劳、朴实默默为教育事业做贡献，把满腔的爱都献给了学生她连续20年担任班主任工作，取得了突出的成绩，多篇论文获得省市一等奖，指导学生参加全省“新小读者杯”语文综合素能训练活动荣获二等奖，先后被评为袁州区“优秀班主任”“优秀教师”“最美教师”“十佳好人”等荣誉称号身为教师，张XX老师是幸福的，她的学生、家长、同事无不对她竖起大拇指但身为母亲、妻子、女儿，在生活中，她充满深深的愧疚张XX老师承受着家庭波折带来的巨大的痛苦与艰辛，但她用行动诠释了教师神圣的使命，那对学生的拳拳大爱，对教育事业的忠诚，感动着每一位老师、学生和家长的心情牵女儿，心系学生1988年9月，风华正茂的张XX从宜春师范毕业，分配到袁州区湖田乡王华小学村小任教初入讲坛的她，面对孩子们纯洁的眼睛，一颗颗渴求知识的心灵，她就深深爱上了这个职业每天她都会带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划的传授给孩子们，课堂上师生间的和谐成了她生活中快乐的音符；课下的一声“老师好”融入了孩子们的喜爱和认可无数个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，她在认真钻研教材；无数个业余时间，为了转化后进学生，她冒着严寒酷暑去家访；无数个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研教材然而，天有不测风云，2004年12月，张XX老师的女儿查出得了先天性脊柱侧弯，引起了身体变形，2005年，张XX老师利用暑假两个月时间，带女儿在北京做了两次脊柱矫正的大手术她痛哭，埋怨命运的不公；她焦虑，女儿未来的生活该怎么办？她一度情绪低落，想放弃工作，整日守在女儿身边可她9月刚踏入学校，孩子甜甜的一声“老师好”顿时软化了她的心，她想自己女儿治病自然要紧，但还有那么的天使般孩子她也不能就此不管啊！责任不允许她放弃，她决定扛起两份沉甸甸的责任每每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，她就开始了忙碌的一天530为女儿准备好早餐，640接父母陪女儿去医院打针，720作为一名五年级的语文老师，她已大步流星跨入了校园，以最饱满的精神状态走进课堂，带着孩子晨读10点多，上完课，赶紧批改作业下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心5点放学送孩子的路上，她和个别的家长又沟通起来下午600回家陪女儿，给女儿按摩，晚上900又开始准备第二天的课同事、家人看到她这么辛苦，都劝她多休息，可她微微一笑说“坚持一下就好，自家的孩子和班上的学生都需要我啊”就在今年4月，张XX老师的女儿身体又出现了一些状况，上班稍微多站了一会儿，喘气都累，医生要她赶紧带女儿去检查可这时，她又担任六年级班主任，她实在抽不出时间带女儿去医院，她愧对女儿说“你要学会坚强，这次又只有请叔叔陪你去湖南检查了”检查结果出来，女儿的脊柱上又长出了一个瘤子，得尽快动手术，可偏偏这个节骨眼上，正是毕业班报考工作，需要收集所有学生的房产信息，填写海量的表格，一点也马虎不得，而且六年级水平测试在即，学生们离不开她，她实在不能请假耽误学生的最后复习啊她只得抹去眼泪，两者兼顾她跟学校领导说“等学生一考完，我可不可以立刻动身带着女儿去湖南动手术？”听到她这样的话，学校领导、同事无不对她大爱精神留下了眼泪心牵爱人，情系讲台老天没有眷顾善良的女人，命运之神又一次前来挑战坚强的张XX老师20XX年7月，张XX老师的丈夫查出得了直肠癌听到这个消息，她站不稳脚步，几度昏倒女儿本来就不健康，丈夫又得了绝症而她只能用她柔弱的身躯强忍着巨大的痛苦，又一次利用暑假两个月时间陪丈夫在医院做了直肠癌切割手术9月丈夫出院了，而学校又开学了，张老师又犯难了，一边是生病的丈夫和女儿，一边是教书育人的责任，两边都难以割舍啊此时的她已心力憔悴，精神和经济上的双重压力，几乎要把她压垮了，但她很清楚地明白，她身上的责任，家人需要她，学生离不开她她毅然挑起了这两座大山一般的重担张XX老师顶着常人无法承受的巨大压力，却没有向学校说提任何要求，没有因家庭原因而请过一天假，耽误一节课白天，在学校，她坚守岗位，认真完成自己的教学任务；晚上，在医院，她一边照料丈夫，一边利用空闲时间赶紧批改作业深夜，还要拖着疲惫的身体准备第二天的课件常常饿了，就啃个面包，累了，就趴在病床上睡一会就这样张XX老师每天在医院与学校来回整整奔波了4年！”紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的黑夜，再加上疲倦的周末”是她真实生活的写照同事们多次劝她请假，她说“教师这个职业是个良心活儿，不能因为自己一有事，就丢下学生不管，能撑就撑吧”就在丈夫病情出现恶化的阶段，她在病床前对着心爱的丈夫难过地说“老公，你再撑几天，我一定向学校请两天假，陪你走完生命的最后一程”可是等她上完课准备向学校请假时，丈夫已经离开了人世，没想到这成了她对爱人说的最后一句话张XX老师这种大爱精神，同事为她感动，家长为她落泪，学生为她哭泣身边所有熟悉她的人都佩服她的坚强，佩服她对教育工作的执着！爱洒教育，情暖心田这是一个怎样的坚强的女人啊？她靠什么来支撑她强大的内心啊？那就是一一爱与情！责任与担当！她将教书育人的责任捧在手里，放在心里，扛在肩上！正是她对教育工作的挚爱使她支撑走到今天身为母亲、妻子，张XX老师为丈夫和女儿的病痛伤心落泪，身为儿女，她为没有尽到孝心而内疚这些年来，因为丈夫和女儿的身体原因，她愧对父母，很少关心父母的身体，没有时间陪父母，经济上也没有任何表示而父母却总是更多地关心她，理解她，帮助她提到父母，她总是如鳗在喉，热泪盈眶如此困境都没有击倒张XX老师，相反，她工作更加用心，一丝不苟每天的课堂她都认真对待，认真备课，钻研教材，钻研新课程标准每天，她都要等照顾病重的家人睡着后才能开始备课而每天的这时，早已是半夜十一二点了，等她将这些工作完成下来，已是凌晨三点了休息不到三小时又得重复前一天的生活、工作她就是一个铁打的人啊！她对人生有更深的理解，她是勇敢坚毅的人呀！在学生们的眼里，张XX老师既是博学的老师，又是知心的朋友，更是一位像妈妈一样值得信赖的亲人吴雨晴同学一谈起张老师，总是满含热泪地说“张老师是我们的语文老师，她和蔼可亲、善解人意，她不但是我们的老师，还是我们无话不谈的朋友上课时，她不厌其烦地一遍又一遍为我们解答疑问下课后，她会精心备课，认真批改每一份作业张老师懂得欣赏学生的长处，给学生以鼓励和自信有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，张老师几句话就使我们豁然开朗了张老师教学经验丰富，很复杂的问题她能用很通俗易懂的语言讲清楚，我们都喜欢语文这门课程，我们都喜欢张老师”家家长们对张老师的优异工作也特别感动她班上的家长廖易鑫发自肺腑地说“能遇到一个好老师，是每个家长最大的心愿我感觉，我们的孩子是幸运的，他们遇到了优秀的张老师在与别的班的家长的交谈中，我能感觉到他们眼中的羡慕自从张老师成为我家孩子的语文老师后，我惊喜地发现孩子性格真的比原来好的太多了，学习语文的兴趣也高了，学习成绩也上去了，回家后还能经常主动做一些力所能及的家务事，这让我这个做家长的感到非常欣慰我想，这是张老师在学校教育的结果，她比我们这些家长做的还要多，使孩子提高了自理能力，养成了良好的学习和行为习惯”张XX老师的同事曾这样评价她“张老师的课堂气氛轻松，妙语横生，时而语调高昂、激情荡漾，时而语调轻缓、幽默简洁，用美妙的声音感染着学生，把学生带到了知识的海洋她总是把学生放在第一位，懂得欣赏学生、赞美学生，愿意分担学生的快乐和忧愁，做他们学习生活的良师益友，做学生人生路上的同行者、引路人她将全部的心血都倾注到了学生的身上，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，是我们学习的楷模”可这妙趣横生、激情荡漾的课堂教学背后，浸透了张XX老师多少的血与汗呀！就这样，28年来，张XX老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工，无论工作在哪个单位，那里的领导都放心，班级的学生都不担心，学生家长更不操心，因为张XX老师的师爱工作日程表上没有“空格键”！优秀乡村教师主要事迹材料篇5

一、初出茅庐不懂爱1991年8月我正式走上工作岗位，踏上教育的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开始了执着的教书生涯面对一双双纯净的眼睛，我慌张甚至有点害怕18岁的年华有的是兴奋激动，力量信念吃住在学校，有很多的时间和学生打成一片，与学生有着亲密无间的友谊，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的我们在冬天的校园堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清凉的泉水，在春天的野外采不知名的野花快乐着幸福着，无忧无虑，常常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》这样的日子现在想起就好像昨天，那时，并不因为我们的天天天蓝成绩不好，相反，我们的升学率位居榜首那时，我天天练毛笔字，天天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧后来的这些特长都是在那段时光里打磨闪亮那时，还一门心思参加自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了思考，积累了知识可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带我庆幸有那两年孜孜以求的经历和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有许多的不解，但是，用一颗爱心足以温暖异常的寒冷，足以容纳求知的面容没有惊天动地的壮举，只有朴素的言传身教，只有脚踏实地诚实做人的信条

二、历久弥新学习爱。