个人先进事迹材料教师范文7篇

个人先进事迹材料教师范文7篇要想让自己变得坚定，可以通过写事迹来激励自己，优秀的事迹材料，引导人们树立正确的人生观和人生态度，下面是小编为您分享的个人先进事迹材料教师范文7篇，感谢您的参阅个人先进事迹材料教师范文篇1我叫陈X,出生于1979年，1998年毕业于XX师范学院，至今已从教23年，这23年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养每天早上学校要求640到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问没有晚课的时候，儿子会撒娇的说“妈妈，帮我检查作业”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧”儿子常常生气不理我我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”

二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见20XX年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平

三、爱心育德、引领学生健康成长工作23年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘作为班主任，耍善于发现他们身上的闪光点，耍善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作例如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为学生的朋友在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体，赢得了学校和家长的一致好评教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业没有最好，只有更好个人先进事迹材料教师范文篇2我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统

一、师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评05年秋参加镇新课程调教比赛一等奖，又在06年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评我自1986年参加教育工作以来，都担任中低年级的班主任，这是学校对我我的信任班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功我所担任的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”由于工作积极负责，成绩显著，我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛！”又如在97年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望她（这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了）在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生（但很可惜，她由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命）总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献个人先进事迹材料教师范文篇3黄丽丽，女，现是和平中学一名普通的中学一级教师1994年7月毕业于广西民族师范学校，曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年，1999年7月，函授毕业于广西师范大学汉语言文学专业，当年9月调入和平中学，因学校需要，凭着扎实而精湛的基本功，任职数学教师13年，并成为学校数学教学能手和一线教师，直到20XX年，崇左市将地理科纳入中考科目，学校为了加强地理组中考战斗能力，经多方挑选和物色，将本人列为地理科培养人才和骨干教师，兼上数学和地理，20XX年正式任教地理科兼地理组教研组长，从此地理组如虎添翼，插上超越梦想翅膀，20XX——20XX年，20XX——20XX年连获崇左市中考地理科教学质量二等奖，打破了和平中学地理科教学质量历年无奖记录现将本人主要事迹总结如下

一、坚定理想信念1973年，本人出生于一个偏僻闭塞的边远山村，那时读书无用论，重男轻女封建观念盛行，女孩读书很不容易，大多都读到小学三年级，五年级已很少，上初中读书更少，因我父亲是一名老师，思想较开放民主，但我也是在无数晚的父母家庭斗争中得以了幸存，但仍避免不了周边人嘲笑正因为读书机会不易，所以我格外珍惜读书时光从小学到中师，一直是父母的骄傲，每科成绩基本在学校名列前茅，减免不少学杂费，父亲经常作为家长代表发言初中毕业时以优异成绩作为定向生被保送到广西民族师范学校学习，圆了小时做一名教师的梦想，也成为我村第一名通过考试走出山村的女师范生那时，我就下定决心，把教师当作自己一辈子精心经营的事业，让更多的孩子学到知识，让更多的山村孩子有机会走出大山，用知识和智慧改变愚昧和贫穷20XX年过去了，也曾经因为理想与现实的差距感到抱怨，甚至失望过，但因为坚守心中当初的理想信念，从没放弃对理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，带着镣铐也快乐地跳舞在三尺讲台上，而不是在庸碌无为中老去！成就学生就是成就自己，为国家负责，为民族负责，为无数个家庭负责，更是为自己良知负责！

二、如春一般的教育

1、爱护每一位学生鲁迅说过“教育植根于爱”我也认为无论什么教育，脱离了爱就没有任何意义，我也坚信爱的教育胜过任何一种教育很多老师在描述自己对学生的爱护时，都爱用“对学生无微不至的关怀，细心的照顾”我感觉自己很难描述这种情感，深切地体会就是离开学生会空虚，分别了会想念，如同自己的孩子般，有困难时援助，有苦恼时开导，有疑惑时一起探讨学习，他们开心自己感到安慰，既是他们的老师，又是他们的朋友

2、对学生宽容，严爱相济经常听到很多老师抱怨，学生懒惰，学生不听课，学生不写作业，不爱学习，没有感情，不懂老师苦心，上课睡觉，搞小动作，讲话等等其实，很大原因是因为我们在教育工作中失去了对学生的理解，耐心，信任和宽容导致的因为没有了耐心，宽容，理解信任，我们变得简单粗暴，失去了爱心更不愿意走进学生内心世界了解他们，把他们出现的问题统统归结到学生身上，视他们为麻烦，怒发冲冠，狠批学生，高高在上，妄加断言，冷嘲热讽，甚至变相体罚，打骂学生这样的教育让学生累了，麻木了，沉默了，脸皮厚了，厌学了，心灵伤了其实，学生只是正在不断成长的孩子，我们要给他们改正的机会，更需要我们正确引导，合理开发，允许学生个性充分流露，允许学生兴趣爱好自由发展所以，对学生犯下的小错误要以宽容的心善待学生，并以期待的目光去等待他们进步这样既让学生感到亲切温暖，保护学生自尊心，也体现了教师宽大的胸怀

3、学会从不同角度赏识学生一年有四季之分，十个手指有长短，世间万物五彩缤纷，各不相同，正因为如此，我们才感觉到事物的多样性和不同的美很多老师因为应试教育，追求高分，凡是成绩不突出，就觉得这个学生一无是处，看不到学生身上其他优点，导致教育不当，埋没人才，摧毁学生心灵我曾经表扬过考试地理得5分的一个学生，他受宠若惊，他对我说，来这里一年了，我是第一个表扬他的老师，他听到的话基本是批评，有时被体罚，反正地理成绩一直几分到十几分，无所谓，那是个清瘦高个子男生，我看到他有点心疼后来，他说为了我一句表扬话，也要改变自己学习地理态度我告诉他，我乐意帮助他，并和他一起学习

三、教育勇于进取创新

1、教育观念与时俱进，不可墨守成规随着新课改革的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，促使广大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新，课程理念，探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光芒课改核心理念有六点

（1）倡导以学生的发展为本

（2）倡导课程结构的均衡性

（3）倡导课程内容的现代化

（4）倡导学习方式的变革

（5）倡导发展性的课程评价

（6）促进课程的民主化为了很好的完成课改，作为教师，我始终保持终身学习精神和毅力，不断丰富自己综合学识，技能，提高教师上课艺术，不断改变教育观念，不断加强课堂师生合作学习，互相沟通°

2、教学上注重总结和反思通常我自己从以下几方面反思和总结1备课教材上，自己上课的教案除了自己构思，还参考其他资料，更是在网络媒体多方参考反思后确定一节课教学教案2课堂反馈来自学生课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受，及时总结反思不足之处，并加以完善3来自同事意见反馈每个老师对同一节课，教法不

一、取他人之长补自己之短4来自家长反馈因为自己不断进行教学反思，使得自己教学踏上超越辉煌过程

3、整合知识能力强，教学针对性强从20XX年以来，我一直上地理科毕业班，大多数是半中途接毕业班，有时接一年，有时接一个学期，甚至接一个多月就中考的班级但是凡是接过来的班级中考成绩都会突飞猛进，远远超过上级规定的中考目标很多人问我怎么达到这样效果其实，我只不过做到以下几点1接过班后，在一周内，通过查阅上学期学习成绩，大概了解，通过谈话了解学生知识缺漏，以及碰到何学习困难，制定教学计划2在实际课堂教学中，要根据学生认知，知识结构不断调整教学进度和计划，有时一周调整几次，直到找到最有效方案，做到教学有的放矢，因材施教3时间与知识的整合最重要可以说是决定中考胜败关键所在每章节知识考点心中有数，突破难点，并做到拓展知识，并在预计时间完成复习和巩固4通过检测，鼓励，表扬等方式培养和加强学生自信心5密切与学生沟通，了解学生出现各种情况，及时解决让学生觉得跟着自己很安心，是他们学习的依靠

4、积极开展各种教研活动至任教研组长以来，每个学期都开展不同教研活动如说课，听课，评课，地生知识竞赛活动，如这个学期计划实行“走出去，请进来”活动，意在同年级、或跨年级地理教师交流上课，以老带新，以新促老，快速完成地理教师骨干培养，并通过集体备课资源共享，提高课堂高效鼓励地理教师积极参与教育科研课题研究，并积极发表论文，为中国教育进步添石专加瓦也许我只是沧海中的一粒沙子，并不像金子般闪闪发光，但是，正是这样无数沙粒构建起中国教育高楼大厦，让中国教育事业蒸蒸日上，永不衰退！个人先进事迹材料教师范文篇4“建院8年来，最近连续5届毕业生初次就业率平均在98%以上，总体就业率平均为

99.23%去年和今年，全球金融风暴导致全国高校毕业生困难，但深圳信息职业技术学院却逆市飘红，20XX年毕业生的初次就业签约率已经达到

98.75%,与往年持平”学院分管招生就业工作的刘颖副院长告诉记者作为今年唯一一个来自高校的十佳优秀校长张基宏，就是这所学校的领航人从2003年11月，学院被教育部批准为“国家示范性软件职业技术学院”到20XX年成功申报广东省级示范性高职院校，现圆满完成申报国家级骨干高职院校，在他带领下的信息学院一步一个脚印，走得快速而稳健张基宏多年潜心学术研究，先后主持了国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技计划项目等14项主持科研项目获2006年度深圳市科技创新奖1项，广东省科学技术奖励二等奖1项在国内外权威核心期刊和I CA SS P等著名国际会议上发表学术论文60余篇曾当选为第九届“深圳市十大杰出青年”任深圳信息职业技术学院党委书记、院长后，面对深圳最年轻的高校，他对办学目标进行了重新定位，确立了“突出信息技术特色，办好软件示范学院，固本强基跨越发展”的办学思想，坚持面向市场定专业、面向岗位定课程、面向学生定教法的职业教育观、人才观，为深圳信息技术产业生产、建设、管理、服务一线培养具有高素质和高技能的专门人才张基宏力行特色强校、质量立校理念，坚持走内涵式发展道路，推动学院跨越发展他提出高职院校不仅要提高教师技能，而且要立足前沿，加强教研、科研工作，促进科研成果转化，提高服务社会能力在张基宏的主持和带领下，学院出台了一系列科研管理制度，成立了创新团队，营造了良好的科研氛围近3年，全院教师教科研立项课题270项，其中国家级9项，省部级63项，市级37项，院级137项，横向24项，教学研究成果获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项；科研成果获省科学技术二等奖1项，市科技进步奖一等奖1项，学院教师获专利数22个学院先后组织49个项目参展了6届中国国际高新技术成果交易会，有13个项目（成交金额189万元）与企业签署转让协议，进入应用生产学院教研科研成果丰硕，整体教研科研实力在全省同类院校中处于领先地位在广东省大力发展高职教育的新形势下，突出培养学生的动手能力，提高教育教学质量，学院“有效”人才培养成效显著，社会认同度高，毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”素质良好，深受深圳市及珠三角地区用人单位的好评在人才培养方面，他大力提倡“以赛促学、以考促教”，鼓励学生积极参加国际、国家、省、市组织的技能竞赛，并取得丰硕成果20XX年以来，学生参加市级以上各类专业技能竞赛52项，获奖119个，其中，国家级（全国性）奖项38个，省级奖项69个，市级奖项12个有的奖项填补省内空白，有的项目竞赛水平在省内具有绝对优势学院毕业生不仅就业率高，而且毕业生就业对口率、稳定率和起薪工资等就业质量指标也名列全省高职院校前列，历年毕业生总体就业率保持在98%以上，毕业生就业率始终名列全省同类院校前列对教育事业的挚爱，成为张基宏人生的精神支柱，他用心中的那份赤诚、那份执著在神圣的讲坛耕耘了十多个春秋，谱写了绚丽的人生华章他兼任广东省第十届政协委员会委员、市委候补委员、市委教育工委委员，是国家教育部教学指导委员会委员，国家自然科学基金项目和国家精品课程评审专家，权威期刊《电子学报》、《信号处理》学报和核心期刊《数据采集与处理》、《深圳大学学报》编委，《深圳信息职业技术学院学报》主编等职他先后获得“深圳市教育系统优秀共产党员”、“南粤教坛新秀”、“广东省千、百、十工程优秀人才”、“深圳市优秀青年科技人才”等荣誉称号个人先进事迹材料教师范文篇5

（一）突出德育的首要位置我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新

（二）以教学为中心我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上因为教学质量是一个学校发展的生命为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动即教研活动，教改活动；落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯个人先进事迹材料教师范文篇6谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上？是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师许然，一位充满活力、散发自信的青年教师在她的。