2024年先进事迹材料参考5篇

2024年优秀先进事迹材料参考5篇先进事迹代表了社会的进步方向和发展动力，激励人们勇敢前行，不断追求更好的生活，优秀的事迹材料能够起到鼓舞人心的作用，下面是小编为您分享的2024年优秀先进事迹材料参考5篇，感谢您的参阅2024年优秀先进事迹材料篇1XX,女，1977年5月出生佳木斯大学人文学院中文系教师一心从教，矢志不渝“师者，所以传道授业解惑也”这句话诠释了为师者的社会职责和人生价值所在每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的自豪感，同时亦会油然而生一种庄严的使命感李春霞的成长和提高离不开教师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民教师，是她的梦想至今，已经从教十四个年头，每当看到学生因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教导下学生树立起正确的人生目标，每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声，每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感教师职业的光荣她不仅仅没有后悔当初作出的选择，反而愈发坚定了一辈子都要做教师，要做一名优秀教师的决心钻研业务，诲人不倦在工作中她谨记这样一句话要给学生一杯水，教师要有一桶水也就是说，要成为一名合格的教师，首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底为了充实自我的知识储备，更好的教授学生知识，她经过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位回校任教后，结合本校学生大学古代文学课的教学理念和方法根据学生的心理特点和理解状态，尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学到达不仅仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评，于20XX年获得佳木斯大学“教学能手”称号，20XX年9月10日，获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖齐头并进，兼顾科研在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作，并取得了一些成绩自工作以来，共发表核心论文5篇，其中《论《红楼梦》中疾病描述的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》（20XX年第10期）全文转载其他论文13篇；共主持科研立项6项，其中省级立项1项，厅局级立项5项，并参与了国家、省、厅局级立项8项；获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次，佳木斯市社会科学奖一等奖一次，二等奖一次，佳木斯大学社会科学奖二等奖一次王丹，女，1978年生，汉族、硕士，讲师，1999年7月参加工作，现为经济管理学院会计系财务管理教研室教师，兼任经济管理学院科研秘书一年来，在专业教学、教研室建设、教学改革、科研工作、指导学生课程设计和实习等工作中做出了突出的业绩思想政治素质高王丹同志始终拥护党的领导，热爱教育事业，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，始终同党中央坚持一致作为专任教师，工作热情饱满，能够顾全大局，配合学院完成教学、实验实践、科研等日常工作，参与学校学院组织的各项工会活动，并取得良好成绩教学本事和水平强作为一名教育工作者，王丹同志具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养她热爱、关心学生，帮忙学生树立正确的道德观、理财观、创业观对自我要求严格，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，认真备课，授课资料不断更新，教案科学规范，教学方法灵活，坚持利用多种方式进行课外辅导答疑所讲授的课程均受到学生的好评，能够完成学校规定的教学工作量，获得校级优秀实验教师一次，20XX年从事专任教学工作以来，每学期的综合教学评价都是优秀教学改革由于会计学专业的本科人才培养应当坚持以通识教育为指导，本着“厚基础、宽口径”的原则，一方面要强调知识的广度，另一方面，也要重视知识的深度，在本专业领域内增加学生的知识储备和提高其应用本事，王丹同志不断进行教学资料、教学方法的改革，教学方法和手段，教学质量高近三年，发表教研论文2篇，主持省级、校级教研立项2项科学研究成果显著王丹同志担任学院的科研秘书，认真负责，兢兢业业，在繁重的教学工作之余，不仅仅能很好的协助学院教师完成科研材料的申报和汇总等工作，还为学院在申硕、评估等工作中供给科研材料，得到学院领导的一致好评完成学院科研工作之余，培养自身的科研素质，培养科研习惯、科研兴趣，学习科研方法，提高科研本事，并取得良好效果，参与黑龙江省社会科学研究规划项目1项，主持教育厅科研项目1项，校级科研项目2项，参与各级各类科研项目8项，以第一作者发表科研论文8篇2024年优秀先进事迹材料篇220XX年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天20XX年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员

一、尽心尽力，忠于职守我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感以平等的身份和他们对话，参加他们的活动在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业

二、勇于创新，深化“主题活动”作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说不怕做不好，就怕不去做我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了实践证明那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动组织学生打扫“门前一条街”以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动

三、注重实践，多育英才面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃

四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法打电话、家访、发短信是我与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教育问题这些情况的了解使我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见工作需要持久的耐心与创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我们深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！2024年优秀先进事迹材料篇3“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔”这就是袁先兵老师常说的一句话袁老师正是凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，七年的教学生涯即七年的班主任工作经历，把自己全部的精力都花在学生身上他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长赤色光一一关注学生习惯培养“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基”这是袁老师的人生信条，他深信行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点袁老师也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，袁老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯02届学生方文，进校时是班级第20名的学生，再普通不过，但是学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习袁老师找他谈话，先夸他聪明，资质不错，再提出更高期望，并指明道路，回家先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求，他很是受用，并坚持了下去，成绩稳步提升到班级前十名、前三名，并在05年中考中以全年级前15名的好成绩考取了扬子二中实验班，在08年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯05届袁老师所带的初一

（4）班，学生总体素质较高，入学初期，极不注重卫生等习惯，认为搞好学习就行，袁老师动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在今后的历届学校星级班级评比中，该班总是榜上有名橙色光一一关注学生心灵成长“学会做人，学会生活，学会学习”是袁老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长06年他带初二

（4）班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，袁老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节他经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生08年毕业班上的学生罗子鸣，家庭状况很一般，心理非常地内向和脆弱，初三下学期第一次月考语文就不及格，全班最低，回家哭了一个晚上，第二天就没来上课，家长怎么开导也不管用，他开始自暴自弃，袁老师得知消息后，主动上门，用心育教师培训中学到的技术耐心地开导他，帮助他全面地分析自己，鼓励他积极进取，抓好最后一阶段全力冲刺，相信一切皆有可能打那以后，袁老师还经常给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，在袁老师爱心的滋润下，罗子鸣深受感动，全力冲刺，思想问题成功地解决了，其他的一切就都好办，最后他也成功地考取了扬子二中正是因为袁老师用爱心滋润了学生干涸的心田，在很多学生日记中才可以读到“袁老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船”之类的感激之言青色光一一关注班级文化建设和学生能力培养袁老师特别注重班级文化建设“环境是一种教育力量我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化他所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标，他的论文《班级文化建设之我见》获得南京市少先队工作学会论文评比三等奖，并在实践中努力探索着“书香班级”的模式理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注重班干部的培养，全面提升学生的各方面能力，也是袁老师的重点目标之一班干部是竞选上岗，岗前培训，定期考核班级常规工作分工负责，责任到人，一对一帮教助学每个学期每个月袁老师都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动，这些都由每位班干部轮流实施，袁老师适时进行指导，一年下来，这些班干部的工作能力就得到了显著的提高06年学校组织的主题班会竞赛中，袁老师班上的主题班会《男生女生》获得了一等奖的好成绩袁老师外出学习期间，班级各方面工作都能有条不紊地开展，早读课，语文、英语课代表的工作几乎可以让老师放心到不来也行的地步05届的学生边珏，成绩优异，初一时只想当学习委员，不愿参加班长的竞选，怕班长的职务会影响自己的学习袁老师耐心地做她的工作，语重心长地告诉她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”在袁老师的帮助和鼓励下，边珏同学在初二时成功地竞选上了班长，在保持自身优异成绩的同时:也很好地锻炼了自己的组织和领导才能，特别是她的演讲才能，赢得了同学和老师的一致赞誉初三时光荣地被评为南京市“三好学生”，在08年全国中学生英语夏令营中，一人包揽了五项大奖09年4月，在南外的她也以突出全面的能力赢得了学校公费赴日本交流的机会紫色光一一教师、学生共成长7年春风化雨无声在袁老师的班级里，永远洋溢着一股爱流，在学生家长心中，他俨然持有医治学生一切问题的灵丹妙药袁老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，20XX年的中考，他班上三名同学考取大厂中学，其余41人全部考取四星级高中边珏同学更是以总分703分获得大厂区第一名，南京市第三名的好成绩新学期伊始，家长们总是千方百计地想办法，希望把孩子放在他班上，袁老师深知对学生既要严格要求，又要关心爱护，他更知对学生严格而不苛刻、关怀而不溺爱的魅力袁老师的脸上，有时也会写着严肃，但内心深处却永远藏的是一副爱生如子的热心肠在学生收获成功与喜悦的同时，袁老师也与孩子们共同成长袁老师的多篇教育教学论文先后在省、市级评比中获奖或发表，连续三年主持市区级个人课题研究，并荣获南京市第一期个人课题一等奖，被评为“优秀课题”荣誉也接踵而来，03年获得扬子职工子女总校“优秀辅导员”，06被评为沿江工业开发区“优秀团员干部”，校优秀辅导员，捧得校第五届德育竞赛“育人杯”，

07、08连续两年获得校优秀班主任和沿江工业开发区“德育先进工作者”一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，袁老师欣喜自己能和孩子共同成长作为一名教师，袁老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别心理辅导，用自己的一双手、一份爱心将学生培育桃李芬芳，内心无悔春无倦怠之时，因为爱的执着7年的班主任工作，袁老师的班上没有一块冥顽不化的石头，这一路留下的是“心中有爱”的足迹袁老师用他的爱播撒着一粒粒生命的种子，用他的爱谱写着一曲曲教育的赞歌，用他的爱点燃着一个个新的希望，用他的实际行动实践着他的教育理想“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”2024年优秀先进事迹材料篇4时光如梭，匆匆而过一晃眼，她到哪西县中医院已经有二十个年头了二十年风霜雪雨，她从一个单纯可爱的小护士成长为成熟稳重、经验丰富的普外科护士长她是我们护士队伍的优秀代表一袁璟同志，一位视病人如亲人，总用精心、细心、爱心、衷心、热心感动病人的白衣天使作为一名护士，她体验过患者面对病痛的无奈，目睹过无数悲欢离合的场景，感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面但，她无怨无悔！每天早晨730,当别人还在吃早餐的时候，袁璟已经带领科室姐妹们开始了一天的工作她要在交接班以前，督促科内护士完成病人的晨间护理，亲自将每个病人看一遍，了解病人的需求，然后开始安排一天的工作“这看起来是一件小事，但对病人的护理非常重要”袁璟如是说因此，多年以来，她尽管很辛苦，但却丝毫没有松懈、厌倦在护理病人的过程中，她以解除病人痛苦为己任，不畏难、不怕脏、不怕累20XX年6月20日，天气非常炎热，普外科收治了一位84岁肠梗阻伴有严重心脏病的患者，因年老体弱，长期卧床，坐轮椅长达十多年之久，连翻身都十分困难，完全丧失了生活自理能力，曾不止一次的因肠梗阻入住中医院普外科每次来，她都像亲人一样热情接待，安排科内护士积极作基础护理、心理护理、生活护理，而一些技术性强的脏活如灌肠、掏大便、上肛管等，都是她亲自做一个过程下来，往往到处都是大便，臭味弥漫整个房间，但她眉头都不皱一下老奶奶的儿子感动地说“这事我这个当儿子的也不愿作呀”！为表达感激之情，病人坚持给袁护士长送了一个红包，却被她婉言谢绝了，并对家属说“千万别这么客气，都是我应该做的”在她的努力下，病人病情得到有效缓解，她欣慰地笑了20XX年12月1日，普外科收治了一位高位截瘫18年合并右股骨髓炎的患者，入院时，患者全身腥臭无比，带着两层口罩仍然无法阻止那令人作呕味道的侵袭病人自带舐尾部IH度褥疮，皮肤破溃，深可见骨，伴后尿道损伤，一直有尿液外渗，护理难度非常大，可她没有退却，没有回避，亲自接待病人，给病人作生活护理，一遍又一遍的清洁全身，剪指甲、修胡须等，始终保持“三短九洁”带领科室其他护理人员制定可行的护理计划，督促落实护理措施难度大别人不愿做的事，她都能够身先士卒日复一日，年复一年，她用自己的实际行动，使病人得到有效护理同时，在遇到胡搅蛮缠的病人或家属时，她总是面带笑容，以礼相待，不仅病人从心里服她，还带出了一支技术精湛、团结协作、能够吃苦耐劳的护理团队作为护士长，除了在平常的工作中把好管理关、协调好护患关系、业务上有指导能力外，她认为在护理行业中学无止境，利用业余时间自修了湖北医科大学的高护专业，理论知识和实践操作技能都得到了极大的巩固和提高，由于基本功扎实，今年晋升副高各门专业都一次通过，在全院护士中起到了表率作用在着重提高自己业务素质的同时，更没忘记带好同行共同进步，积极组织科内护士坚持专业查房，规定每周星期五下午为护理业务学习日在紧张的工作之余，为了缓解工作压力，组织科内人员开展健康活跃的业余活动，陶冶了情操，消除了在护理工作中的疲惫心理和厌倦情绪，为更好地服务病人提供了思想保障XXX说“护理工作是平凡的工作，然而，护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气”一直以来，她牢记着这句话，以积极严谨的态度投入到工作中去，抱着一颗关爱之心去对待每一名患者，竭尽全力服务好病人她用执着、求精、务实、诚信热爱着护理事业，用精心，细心、爱心、衷心、热心感动着病人，成为哪西县中医医院护理人的楷模2024年优秀先进事迹材料篇5XX,外语学院东方语言系副主任自20XX年春季起，他开始学习日语专业的主干课程一一基础日语课程同时，先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程，并担任研究生第一外语日语截至20XX年春季学期，本科生共授课1612学时，研究生共授课144学时孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价在这三年中，系内本科教学能按计划有序开展，教师能认真备课，无教学事故发生系教研室的活动每周一进行一次，主题每周都可以实现除了课堂上的教师外，他们都可以参与，可以进行富有进取心的讨论，提出不同的意见，这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助同时、定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努力提高专业素质和教学方法在高年级，他们用日语授课，这不仅增加了学生的基础知识，而且提高了学生的听说能力不仅如此，在传授专业知识的同时，还要注重多方面能力的培养，教书育人，使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才，而且成为社会和国家的有用人才，使他们能充分发挥潜力，取长补短同时，还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历，为学生今后的就业提供有效帮助灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎，而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬由于不断的努力，她树立了认真负责的良好形象作为东方语言系副系主任之

一、主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作，日本富山大学和九州外国语学院她认真协助系主任完成上述工作除了完成系内的工作和教学任务外，他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目自20XX年以来，他撰写了一本专著，并作为第一副主编参与了“十一五”计划教科书的编写该教材荣获20XX-20XX年度辽宁省优秀教材一等奖在国内期刊上发表论文5篇，主持完成校级教研项目1项，参与校级科研项目1项，成功申请国家专利2项。