2024教师年度考核主要事迹5篇

2024教师年度考核主要事迹5篇优秀的事迹是人类智慧和勇气的结晶，优秀的事迹是人类智慧和创造力的结晶，以下是小编精心为您推荐的2024教师年度考核主要事迹5篇，供大家参考2024教师年度考核主要事迹篇1XXX是垫江实验中学高中化学教师他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照

一、勤奋好学，拼搏进取1986年8月，XXX被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础1990年9月XXX参加了离职学习，两年学习期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评1999年他光荣地加入了中国共产党，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学习提高的机会也多了在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等文章得以发表与交流于2006年9月以选调教师中第一名的身份选调入垫江师范学校

二、勇挑重担、默默奉献参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班XXX老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难他关爱每一个学生，他对学生的爱，是爱在平凡之中，爱在点滴之处当学生学习上有困难，他总能在非常繁忙的工作之余，为学困生“开小灶”；当学生之间有了小摩擦，他总是细心询问、公平处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学情绪，则耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，他更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖在这些年中，XXX老师一直是超负荷工作，曾同时担任教研组长、备课组长、年级组长、班主任、同时还有2个班的化学课的教学工作，经常是很早到学校，晚上10点多钟才拖着疲惫的身躯回到家里

三、班级管理、求实求新XXX老师始终以一名“人类灵魂的工程师”来要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和综合素养的提高多年来一直担任班主任，本着热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生的一种精神，以良好的师德形象去影响和教育学生，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成绩在班级管理工作中，XXX老师始终围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效XXX老师经常跟学生说“这个班不是我一个人的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主人”通过集体讨论，师生共同选定了《我相信》作为班歌，经常在班里唱班歌会让每个人更加喜爱这个班级通过召开班级学生代表会议，确立以“坚定、坚强、坚持”做为班训通过班级海选，确定以“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己”做为班级口号在全体学生的共同倡议下，确定了班级座右铭是梁启超的《少年中国说》中的“中华少年，顶天立地当自强”，还有以励志歌曲《阳光总在风雨后》作为班级行动歌曲等等，所有的这些举措都能帮助学生更加喜欢这个集体，做集体的主人，使班级变成了他们的家班级凝聚力也就得到了进一步强化

四、辛勤耕耘，成绩斐然一分耕耘，一分收获，XXX老师先后获得“垫江县第二届中小学教师教学大赛化学科教学能手”、“垫江县教育装备先进个人”、“垫江县优秀专业技术人才，，、“垫江县优秀共产党员”、“垫江县先进班主任”多次在学校获得“优秀教育工作者”“师德标兵”、“先进个人”等荣誉称号面对XXX老师一叠厚厚的获奖证书和荣誉证书，让人感慨颇深，这些证书记载了他25年教学生涯由成长到成熟的历程和轨迹，记载了他在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实从中我们可以感受到XXX老师对教育事业的忠诚和挚爱，对学生默默无私奉献的精神，更感受到他的勤奋钻研、永不满足的进取精神和与时俱进的风貌在荣誉面前，XXX老师没有半点满足，只有学生学习的进步才是XXX老师内心最大的慰藉每天清晨，XXX老师依然踏着露珠行走在学校校园；每天深夜，家里灯光下认真备课的背影依然是XXX老师三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情漫漫人生路，XXX老师一直用爱诠释生命，用情诠释对教育事业的无悔忠诚2024教师年度考核主要事迹篇2本人，76年出生，大专，中共党员，小学高级教师作为一名党员教师，从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色20XX年，学校因为要创省优质园，将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作面对陌生的工作环境和庞大的工作量，一开始确实感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性（小学、幼儿园教学相通之处）经过自己的不断学习探索和实践，很快便适应了幼儿园的教学，还经常在园内上示范课和研讨课验收时主动上了一节汇报课，收到专家们一致好评；验收资料准备工作中，详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料，为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献，我的工作也得到了校领导和老师们的好评20XX年10月，我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖2oxx年的n月份，由于学校遇到特殊情况，又一个更大的难题摆在我的面前，说心里话，这一次我犹豫了，也想过退缩-------------------学校高年级英语老师严重缺乏，校领导找我谈话，让我带五年级两个班英语工作那么多年，我从来没接触过英语，以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了，现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母，根本不认识这可怎么教啊？这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩但经过一番思想斗争，想到自己是一名年轻的共产党员，不会可以慢慢学；想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的，学校也有难处，关键时候就要理解，就要支持，就怎么也无法产生推却之意，硬着头皮把教学任务接了下来硬接下来可以，可实际真正教学起来，其难度超乎自己的想象课堂上孩子们书声琅琅，我自己却找不到是哪词在哪行，即使凭记忆会个把单词，可话一出口，孩子们却惊呼读的不准，音调走样在尴尬中坚持了两堂课，静下心来一想这样吧不行，既然接下这副重担，就绝不能误人子弟，影响孩子的未来和学校的声誉，学！从一无所知学起！从每一个单词、每一个短语、每一句话学起！这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气，于是我制定计划，立即开始从三个方面做起首先从头学，从三年级英语开始学，从基础学起，力争短期内三四年级英语速成；其次两头平行学，孩子们还在等着老师上课，不能停下来等你学好了再来教学，必须一边学三四年级基础的，一边学习五年级的内容，边教边学坚持白天学，只要不是上课时间，我全是捧着英语课本读背；晚上学，和家人协商下班回家不做家务事，也不看电视，每天坚持学到夜里十一点钟向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教，甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过就这样，用了不到两个月时间，我从一个英语一片空白，上课只能靠多媒体光盘和磁带“（手忙脚乱）忙”的英语老师和“（不敢读、说）哑”的英语老师，变成了一个通学

三、

四、五年级教材，课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师，有的学生甚至以我为榜样，立誓一定要学好英语本学期，我还为本校全体英语老师上了一节研讨课，受到大家的好评；在镇中心校组织的期中视导检查中，我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞一年来，在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中，我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅，现在孩子们学习英语的兴趣浓厚，形成了良好的氛围如今，我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研，力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语如今的社会正处于科技日新月异的时代，知识更新、科技更新越来越快，这对我们教育工作者的要求也越来越高，需要我们不断更新教育观念，更新知识结构，树立终生学习的意识，为了孩子，为了孩子的明天和未来，积极奉献自己，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以饱满的热情积极投身教育事业，努力做一名优秀的人民教师！2024教师年度考核主要事迹篇3由于这一学年是学生初中阶段的学习最佳阶段，是学生奠定人生的又一块基石，改变学生的命运与教学的成败往往有关因此，作为八年级

（1）

（2）班数学教师的他，深深地感到自己责任的重大在这三百多个日日夜夜里，他把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台，回首这一段艰辛的历程，他无怨无悔，因为这一年他没有辜负时光在这一段时间里，他主要做了以下一些工作

一、思想品德方面热爱祖国，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量作为一名教师，他从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础能够和同事团结协作，真正做到了教书育人、为人师表

二、教育教学方面本学期他在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法在教学中，他认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生能寻找不同的教学方法对他们因材施教止匕外，在课堂教学中，他充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向45分钟要质量经过一个学期的努力，学生们的数学能力素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步

三、考勤方面能够严格遵守学校的各项规章制度，按时签到、消到，不迟到、不早退，尽力出全勤、出满勤，做到有事主动请假，从不耽误学生的一节课

四、其他方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，他本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法他积极参加学校组织的听课、评课活动向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平总之，经过一学年的数学教学工作，他的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高在今后的工作中，希望她会更加努力，开拓进取，不断前进2024教师年度考核主要事迹篇4本人毕业以来一直在惠华中学任教，担任生物教研组长一直从事中学生物教学与研究工作，教学见解独特教学成绩优秀，教研成果显著同时协助我校教务处工作，受到领导、同事、家长、学生的好评被评为泉港区首批“四星级”教师，界山镇优秀教师

一、思想道德表现在师德修养方面，本人忠诚人民教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有较高的政治思想水平和良好的师德修养，模范遵守教育政策法规和教师职业道德规范具有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和无私奉献的精神符合《中小学教师职业道德规范》的要求多年来积极参加各种学习培训以及政治学习，认真贯彻党的教育方针，教书育人，言传身教，为人师表以自己的人格、行为去感染学生在教育过程中，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生担任班主任期间表现积极，工作成效显著所带班级曾获得“市级先进班级”的表彰，本人也常常获得校级优秀班主任和校级优秀教师的荣誉称号

二、年度考核方面本人在一线教学年限为12年，担任我校生物教研组组长已有5年，任职以来分别于20XX-20XX年度考核为优秀，并于20XX-20XX年度、20XX-20XX年度、20XX-20XX年度三个年度连续考核为优秀，其余均为合格

三、教研教学方面本着“教学实践教研，教研促进教学”为宗旨，积极进行教科研，具备了很强的教学、教研能力下面陈述一下20XX-20XX学年度的教研教学成就（业绩）

1、课题研究经学校教研室评审，由本人主持的《农村中学生物课堂中学生参与活动的研究》、《》等课题被惠华中学教研室评为优秀校级课题省级课题《以生为本，构建服务型课堂的研究》已立项

2、教学观摩具有较丰富的教育教学理论，教学效果良好能按教育规律和学生心理特点组织教育教学，全面正确地理解学科标准，熟练掌握教材，正确运用教学原则，灵活运用教学方法20XX年4月7日星期三下午第五节在多媒体教室举行区级公开教学观摩课《高考实验能力解读与题型归类一高三生物实验归类专题复习》

3、乐于参赛自身多次荣获多项区级竞赛一等奖所指导的学生、教师多次在市、区级各项竞赛中获奖20XX年5月29日上午泉港区中学生物教师说课评比活动《生物育种专题复习—植物育种的方法及过程》

4、善于撰写在教学之余善于反思，乐于撰写，先后有6篇论文在省、市级刊物发表，在一些教学指导的刊物上发表教学心得文章近200篇，如《学习报》、《升学指导报》、《生物周刊》等

5、专题讲座20XX年3月30日于泉港区高中毕业班生物复习研讨会作了《剖析20XX年高三市质检，探秘高考复习冲刺方略》的专题讲座

6、网络教研本人经常上各种类型的生物网站及被聘请为审核资料的站长或论坛版主如中国生物教学论坛的版主等在中国新思考网开了个人博客与同行及时交流研讨生物教学与教研问题2024教师年度考核主要事迹篇5XX,男，现年28岁，于20XX年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣

四、勤勤恳恳始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去现将我的事迹概述如下

一、为人师表、树立榜样人们常说“教师无小节，处处是楷模”学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一例如要求学生不迟到，他自我不迟到要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”

二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规创立班级书架，开拓学生的视野创立实用性的学习园地学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证其中必不可少的栏目有“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分第一名5分，第二名4分，第三名3分期末考试奖励总积分前五名有了积分作为排行，学生会更加进取“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多学会发现美，才能创造美此栏目开设的好，班级会其乐融融

三、转变“后进生”后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离

四、加强家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通沟通能增进了解，沟通能更好地合作仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在20XX——20XX学年的小学毕业检测中平均分列全县第

一、在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。