2024全国最美教师事迹5篇

2024全国最美教师事迹5篇通过写事迹材料，人们可以认识到成功需要不断学习和进步，写事迹可以记录下一个人的成长历程和价值观，以下是小编精心为您推荐的2024全国最美教师事迹5篇，供大家参考2024全国最美教师事迹篇1—老师一是位从教年近40年的老教师，几十年来，他热爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提高自己的教学能力，特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感，成为每一位教师工作的典范在我校开展师德建设年活动中，他作为一名共产党员，一名老教师，仍积极参与到学校的各项活动之中，为全校教师做出了表率今年10月份，学校党支部、校委会在全校教师中组织开展了“向身边的典型———老师学习的活动”，在广大教职工中得到了广泛响应，对推动我校师德建设产生了积极的作用

一、勤奋自学，不断进取XXX,1981年毕业于XXXX学院中文系他1969年参加教育工作，1987年加入中国共产党中学一级教师，现担任宁城高级中学高三英语教研组组长《赤峰日报》、宁城电视台等新闻媒体曾多次采访报道他的先进事迹—老师从以来，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表1996年被评为—自治区优秀英语教师，1987年被评为赤峰市先进教育工作者，由于工作业绩突出，1988年受到宁城县人民政府晋升一级工资的奖励—老师具有强烈的事业心和高度的责任感善于学习、勤于实践、勇于创新、甘于奉献几十年来，他淡泊名利、默默工作、无私奉献，取得了优异的成绩，堪称教书育人、师德高尚的楷模，备受学生、家长和社会各界的尊重—老师虽有扎实的英语教学基础，但他从不满足已有的知识水平，几十年如一日，结合自己的专业及相关知识苦学不辍这些年来，他不但自学了英语，还自学了世界语、法语等对英语教学有关的语言由于妻子下岗，又患有严重的心脏病，长年吃药，致使经济十分困难，但是他节衣缩食，订了多份英语报刊，还购买了很多英文版的世界名著，进行研读1987年他托人在美国买到英文版的《莎士比亚全集》等书，他认真研究原汁原味的英语后来他又花了一百六十美元买到一套英文版的丘吉尔著的《第二次世界大战回忆录》，潜心攻读经过多年的自学，—老师终于把英语水平提高到一个新的层次，为了检验自己的英语水平，从1991年开始他陆续在美国杂志上发表英语短篇小说，受到美国的一些杂志编辑的赞赏—老师还翻译了许多外国的诗歌、散文和小说他不但把一些外国的作品介绍到中国来，而且还把老子的《道德经》译成英文介绍到外国去《道德经》是非常难懂的文言文，译成汉语白话文尚且困难，要译成英文更是难上加难，可是老师做到了好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到2002年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，2005年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，20XX年、20XX年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，20XX年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，20XX年被妹冢镇政府评为“优秀班主任，20XX年被莘县人民政府评为“优秀班主任，20XX年被妹冢镇政府评为“优秀教师”

二、刻苦钻研，不断提高综合素质教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于1983至1987年的4年中，挤出每个星期

六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平为适应新的教学方式，1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第

一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，2005年，被莘县教育局评为“教学能手”，1998年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，2004年获县教育局德育论文优秀奖，2006年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖20XX年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，20XX年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，20XX年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20XX年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”

三、人间大爱，铸就师生情深“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您一老师的爱，天下最伟大，最高洁！段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生36年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是1998年到2000年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献2024全国最美教师事迹5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢!为了提高自己的英语水平，他不但涉猎一些高雅的作品，还为县内外一些企事业单位翻译各种英文资料，而且从不计报酬在—老师看来，翻译这些专业性很强的资料，更能提高自己的翻译水平和教学能力近年来他曾先后发表了许多教研和学术论文，在《华北外语教法研究》上发表了《_》、此文被—教研室收入《自治区优秀论文集》中，后来在《中学生英语报》上，发表了《_》和《_》，在《中学英语之友》中发表了《_》等，并多次参加全国英语研讨会，在研讨会上宣读了《》一文，受到了同行的好评

二、勇于教改，追求卓越为了适应教育改革的新形势，—老师认真学习现代教育理论和现代教育技术早在89年，他就购买了计算机，现在每一节课他都使用信息技术手段教学他密切关注国内外教育动态，八十年代末，他看好了英国出版的《新概念英语》，立即买来认真学习九十年代初，美国出版的《走遍美国》登陆中国，他马上深入研究，现在这两套教材已成为当今世界上公认的经典教材，可见—老师慧眼识珠，意识超前现在他已把这两套教材用于教学实验，效果十分明显，得到了学校和教研部门的肯定为了激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语能力，除了教材外，—老师还积极开发课程资源，把学生带入到丰富多彩的英语世界，充分利用互联网给学生增加辅助教学材料，及时介绍国内外政治、经济、科技和文化等方面的消息，如伊拉克战争、世界航天科技发展、艾滋病、中美关系、体育赛事、太空研究进展、计算机的发展情况、未来人类、三峡工程、心理健康等问题这不仅开阔了学生的视野，而且让学生在趣味丰富、轻松愉快的气氛中学会了教材上学不到的知识—老师还结合学生的实际，组织全组教师编写校本教材《高三英语测试题》，实践证明效果很好现在他正组织编写第二本英语校本教材《高中英语补充教材》在03年的“非典”时期，他与很多学生建立网上联系，通过互联网辅导学生的学习他不仅辅导他所教年级的学生，还辅导了大量的校内外的高三学生这充分体现出一名优秀教师的高崇品德为了全面提高学生的英语水平，营造一个健康向上、人人参与的英语学习氛围，他带领全组老师大力开展第二课堂活动他改编英文短剧、翻译歌曲、举办圣诞晚会、英语演讲、歌曲比赛、英语作文比赛，办英文小报、成立课外兴趣小组等—老师的英语教学模式，有力地推动了我校的英语教学，也影响和带动了全县的英语教学—老师，几十年来，就是这样勤奋地工作着在教育教学岗位上，他用自己的智慧和汗水谱写了一首心灵之歌教书育人、为人师表、淡泊名利、无私奉献2024全国最美教师事迹篇2XXX,女，64年10月出生，高级教师，20XX年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位现为—市X中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师从教17年来，—老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为—市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师—老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在X中享有很高的声望，是青年教师的偶像然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水1986年7月，—老师从—师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年—老师被—中领导挖到这所重点中学，并担任数学教研组组长然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到20XX年夏，整整6年的时间，—老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的教学实践性知识—老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，有这样的优秀教师，中国的教育有希望求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开始系统总结自己的教学研究成果20XX年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎十年辛苦不寻常，—老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇20世纪80年代末期，—老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳课堂教学与创造能力培养的理论运用于教学中从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习减轻学生负担是—老师的另一个重要课题—老师认为学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策可以说产生课业负担的主要原因在教师教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法爱因斯坦的名言也是她的口头禅负担过重必然导致肤浅，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求作为市X中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸—认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题在数学教学中，她率先试行以学生为主的合作讨论式数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的一言堂教学陈规她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生她常向学生渗透弟子不必不如师的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明几种证法出来后，她再问那么多边形内角和是多少，学生答n-2180,并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会强大起来让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明充分调动学生学习的主动性和自觉性学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！新课程改革是她的一个新的课题20XX年，新课程改革实验试行凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师导的艺术、引的技巧、帮的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质—老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，20XX年11月她的近似数与有效数获新乡市创优课一等奖，20XX年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖多项课题获新乡市优秀教研成果奖

三、爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛人格是最高学位，这是—老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照成功的—老师以其高尚的人格感染学生，更影响了X中甚至全市的数学教师作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥做优秀教师要先学做人，这是她的原则作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德组织他们探讨教学方法，提高教学水平在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中—、—还获得市优质课一等奖忠于党的教育事业，无私地奉献自己，—老师是教师的楷模经全校教职工民主评议，一致推荐—老师参评—市优秀教师2024全国最美教师事迹篇3“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律己，为人师表是师德的具体表现我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严和学生友好相处是我的长期保持的优良传统我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来医生当时很不理解，说“这不是什么大不了的伤，好好歇儿个月就行了，看把你吓的！”我却说“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况刚能一痛一拐走路，我就迫不及待地上班了累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责一分付出，一分收获在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长以身作则，不令则行在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象我平时注重学生的学习与实践相结合教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了教师节她给我来了一张贺卡，上面写着老师，我不会忘记你对我的帮助你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了我的努力没有白费！学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生有一位学生在来信中说“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！2024全国最美教师事迹篇4与学生共奋斗自从高三以来，我几乎每天早晨518分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起我的目的有两点:第

一、早晨是学生记忆力最强的时间段最重要的一点，我就是培养学生我能早起，我能行的坚强意志培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神每天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，但是我时刻记得这是高三走进课堂我的性格是比较浮躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了因为我面对的是学生，是孩子只有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业这样做，学生踏实了，我的知识层面也达到了一个台阶作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的未来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大高三前几次考试，我班成绩一直不太理想，但是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气这就是责任，是这个家的支柱我积极找任课老师交流班内每个学生的情况，于是我走进了课堂，陪伴学生们一起听课这样我能及时了解了每个学生上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学在这即将听完高三这一学年的课，说实话回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！善意的谎言高

三、使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太理想，我及时找他们座谈因为他们最需要帮助一句安慰、鼓励的话，可能影响孩子的一生善意的谎言也可以鼓励一个学生有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助爱是没有边界的可能我们生物老师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学习情况以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声“谢谢老师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名老师是孩子的第二个父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的因为我感觉我值得，因为他是我的学生自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级我时常告诫自己别把工作当工作，而是当事业严格管理我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格因为管人管不住心，只有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！2024全国最美教师事迹篇5我叫段凤梅，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美。