高考历史课时达标44

课时达标

（四十四）阅读下列材料，回答问题

1.材料世纪中叶中西科技成就简表10〜19时间欧洲时期中国宋元明前期印刷术、指南针和火药的划时世纪远洋航海技术10〜15代发展，远洋航海技术世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍《本草纲目》16伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、徐光启《农政全书》、徐霞客世纪明后期17波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿《徐霞客游记》、宋应星《天力学体系工开物》18〜19瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞清世纪中叶学说、分子一原子结构学说、进化论根据材料，说明在世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化10〜19结合所学知识，指出世纪中叶中西方科技各有何特点16〜19答案变化由领先世界到落后特点中国重经验，西方重实验；中国重实用，西方重理论（规律）；中国重综合，西方重分析吴歌是明清时期的流行歌曲，又称江南小调、俚曲、折枝儿它起源于吴地（今天苏州、

2.上海一带）水上人家，全盛时代是在明清阅读下列材料，回答问题材料一……魏晋以来（吴歌）被士大夫们改编传唱……（人们）喜好劲歌狂舞，还在人际交往中应酬唱和，成为文人雅士的交往礼仪……宋代之后有所改变，逐步变为“浅吟低唱”——改编自刘志琴《吴歌与人文启蒙——重识江南小调》材料二明朝万历首辅沈一贯陈述年的社会情景时说“往时私议朝政者不过街头巷尾，1598口喃耳语而已今则通衢闹市唱词说书之辈，公然编成套数，抵掌剧谈，略无顾忌所言皆朝廷种种失败，人无不乐听者，启奸雄之心，开叛逆之路此非一人口舌便能耸动，盖缘众怀怨愤喜于听耳”——改编自刘志琴《吴歌与人文启蒙——重识江南小调》“想当初，这往来，也是两厢情愿，又不是红拂妓私奔到你跟前，又不曾央媒人将你来说骗你要走，也由你走，你若不要走，就今日起你便莫来缠，似雨落在江心也，哪希图你这一点”——摘自冯梦龙《明清民歌时调集・不稀罕》“三皇是我兄，五帝是我弟欲罢而不能，因非而得罪”——冯梦龙《黄山迷》材料三吴歌这一腔质朴的、真挚的人生感受，萌动着追求人生幸福的渴望……这里孕育着从传统社会向近代社会转型的前导……从思想史的角度考查吴歌，以吴歌解析社会思潮为改写中国思想史增辉添彩——改编自刘志琴《吴歌与人文启蒙——重识江南小调》据材料一并结合所学知识，分析宋代之后吴歌从“劲歌狂舞”转为“浅吟低唱”的原因1归纳材料二所反映的社会现象，结合所学知识分析出现这种社会现象的原因2综合上述材料，说吴歌“孕育着从传统社会向近代社会转型的前导”的依据是什么？以吴3歌解析社会思潮对史学研究有何意义？解析依据材料一并结合所学从思想上理学出现以及戏曲出现等角度综合分析第一小问依12据材料二中“私议朝政者……公然编成套数，抵掌剧谈，略无顾忌”“又不是红拂妓私奔到你跟前，又不曾央媒人将你来说骗”“三皇是我兄，五帝是我弟”等信息从抨击君主专制、择偶自由以及追求平等的角度组织答案；第二小问结合明清之际的政治、经济、思想等时代特征回答即可3第一小问依据材料三中“以吴歌解析社会思潮，为改写中国思想史增辉添彩”并结合所学从人文意识的角度思考作答；第二小问从史学研究范围扩大的角度思考作答答案原因理学的兴起，倡导“存天理、灭人欲”；戏曲等新的艺术形式的产生1现象非议朝政，抨击君主；张扬个性，自主择偶；否定礼教，追求平等原因资本主2义萌芽的产生；君主专制的加强，封建制度的腐朽；理学占主导地位等⑶依据人文意识的觉醒意义拓宽思想史研究的领域阅读下列材料，回答问题

3.材料近代中国不同时期对科学技术的认识时期代表人物对科学技术的认识鸦片战争时期魏源学习西方制造战舰、火器等先进技术，改进军队武器装备中国技不如人，学西洋“为民生日用，军器制作之源”的“格洋务运动时期李鸿章致、测算、舆图、火轮、机器、兵法、炮法、化学、电学等”“科学之功用，非仅在富国强兵及物质上幸福之增进而新文化运动时期陈独秀已”，应求真致用并重，要用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生—据马尚斌《中国近代史教程》等编制根据材料和所学知识，指出新文化运动时期对科学技术的看法较世纪中期有何显著19不同，分析产生上述变化的原因解析第一小问，由材料可知鸦片战争到洋务运动时期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识；新文化运动时期，从技术层面深入到文化（思想观念）层面，强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会第二小问，结合材料与所学知识回答答案不同鸦片战争到洋务运动时期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识,仍停留在器物层面；认为科学技术是实现富国强兵的手段.新文化运动时期，从技术层面深入到文化（思想观念）层面；强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会原因甲午中日战争清政府战败认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良；辛亥革命后建立了民国，但民主政体有名无实；旧思想文化阻碍着民主政治的真正实现；需要弘扬科学思想，批判愚昧、迷信，促进思想解放

4.（2018•江西红色七校联考升阅读材料，完成下列要求材料现代中国出国留学情况一览表时期目的地（国家和地区）留学人数费用来源中华人民共和国成立至苏联东欧等个国家和29约余人公费为主10000“文化大革命”前地区“文化大革命”时期个国家和地区约余人公费为主491600改革开放以来个国家和地区约多万人自费为主103300据《略论近现代中国留学史的分期和中国留学生的时代使命》表格能够反映现代中国留学变化的多个特点，指出其中一个特点并说明其历史原因解析根据材料可从目的地的方向变化（由建国初主要面向社会主义国家到改革开放以来的众多国家）、目的地数量的增长、留学人数的变化（从建国初到文革由多到少、再从文革时期由少到多）、出国留学生费用来源的变化等角度任选一个角度提取信息，结合当时中国内政外交的基本状况分析原因即可答案示例特点改革开放以来，出国留学人数大幅度增加原因国家实行改革开放政策；社会主义现代化建设取得重大成就，人民收入大幅度增加；人民生活水平提高，更加重视教育的投入；全球化的推动科学技术和教育对社会产生深刻影响阅读材料，回答问题

5.材料时期关于教育的法律规定年南京临时政府颁布了《普通教育暂行办法》节选各种教科书，

19123.民务合乎共和民国宗旨，清学部颁行的各种教科书，一律禁用；,小学读经5国科一律废止小学手工科，应予注重；中学校为普通教育，文实不（理）

6.必分科；废止旧时奖励出身制度新年《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大1949中众的文化教育……开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干国部文化补习学校……年第一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》，正式将1954新中国教育为人民大众服务的性质确定下来年《中华人民共和国宪法》规定国家通过普及理想教育、道德教育、1982文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设根据材料，概括从民国到新中国时期教育法规的突出变化结合所学知识，简要分析新中国教育变革的历史作用解析第一小问从民国到新中国时期教育法规的立法形式和主要内容这两个方面来分析其变化，第二小问主要从积极方面以及促进社会进步的角度分析其历史作用答案变化从暂行办法到用宪法正式立法；从否定儒家旧思想，体现资产阶级民主的教育发展到多种层次与多种形式结合，并注重政治与文化并重的人民教育作用确立了新型的社会主义教育制度，提高了全民族的文化素质，促进了社会主义现代化建设图书的历史折射了文明的演进阅读下列材料，回答问题

6.材料年中国译著概况简表1850〜1904译著来源译著类别应用自然历史社会哲学时期总计英美日本科学科学地理科学艺术1850~189940%30%10%8%

3.5%85%15%567种1902—

190410.5%21%24%

25.5%

11.3%

16.8%

62.2%573种——摘编自徐中约《中国近代史》根据材料，概括年中国译著的主要变化并结合所学知识，简述你对这一变化的认1850〜1904识解析第一小问，依据材料图表从译著类别和译著来源概括变化；第二小问，围绕中国人变法图强，启蒙思想，推动近代中国的近代化等视角去概括作答答案变化译著内容从以应用和自然科学为主向以人文和社会科学为主转变；译著来源由以英美为主向以日本为主转变认识这一变化始终以救亡图存、富国强民为主旨；民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入；认识的深入推动了中国的现代化进程。