解读人格密码（含MBTI测试）教案高一下学期心理健康主题班会

心理健康课解读人格密码（含测试）心理健康课MBTI解读人格密码本课程适合高中学生群体，课程时间分钟，可以根据课程时长进行调整本课程共分为90四部分人格概述人格结构一气质人格结构一性格塑造良好个性教学过程导入四位迟到的观众第一位大吵大闹，怒发冲冠，甚至会不顾阻拦闯入剧场；第二位软硬兼施，找机会溜进去；第三位不吵不闹，虽然感到遗憾但还是理解剧院的做法，并自我安慰〃好戏都在后头〃第四位垂头丧气，委屈万分，认为自己总是那么倒霉，偶尔来一次剧院还如此不走运，说完掉头就回去了请问如果你是迟到的观众，更倾向哪种表现人格概述有一位心理学家曾做过一个实验把被试者分为两组，同看一张照片甲组说深陷的眼睛藏着险恶，表明了他死不改悔的决心；乙组说微笑的眼睛表明他心地善良，说明了他为家庭奋斗的意志人格面具个体为了适应社会而形成的一个内在体系（戴上的面具）所谓的〃人格面具〃就是我们在先天和后天生活经验中逐渐形成的一种适应社会的个体面貌我们常说的性格并不完全等同于人格，因为人格是一个更高阶的概念下面，就让我们一起走进人格来源〃人格〃一词来源于拉丁文原意为戏剧演员所带的〃面具〃，用以表现剧中人物的persona,角色和身份把〃面具〃指义为人格，实际上说明人既有表现于外的给人的印象，也有些外部未必表现的东西定义人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和不同的地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质气质概念个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性，是一个人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面特征的综合心理活动的速度和灵活性，主要指知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短等；强度主指情绪的强弱、意志努力的程度等；指向性即个体的心理活动是倾向于外部现实还是倾向于自己的内心世界希波克拉底体液说胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质基于出生顺序的现代类型说头生子，直接要求父母的爱与关注后生子，天生反叛荣格的心理类型说和测试MBTI这种理论可以帮助解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、善长不同的工作、并且有时不能互相理解主要应用于职业发展、职业咨询等方面，世界五百强中，有的企业有的应MBTI80%MBTI用经验性格小故事截然不同的李生兄弟有一对兄弟，一个出奇地乐观，一个却非常悲观父母希望兄弟俩的性格都能改变一些于是，把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进了一间放满漂亮玩具的屋子里一个小时后，父母走进悲观孩子的屋子里，发现他坐在一个角落里，一把鼻涕一把眼泪地在哭泣原来，他不小心弄坏了玩具，怕父母会责骂自己当父母走进乐观孩子的屋子时，却发现孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，把散乱的马粪铲地干干净净看到父母来了，乐观的孩子高兴地叫道〃爸爸，这里有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来！〃世界上没有完全相同的两片树叶，挛生兄弟之所以会有如此大的差异，因为他们的性格不同性格是个人所特有的不同于别人的个性心理特征，是个人的品行道德和风格，是人格的一种重要组成部分性格的概念性格是人格的心理特征性格这个词来源于希腊语，意思是特点、特色、记号、标Character记我国心理学家认为性格是个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式性格是在社会生活中逐渐形成的性格也受个体生物学因素的影响性格与心理健康四种性格与心理健康型性格急躁好胜A型性格成熟稳重B型性格忍气吞声C型性格焦虑易怒D。