落实双减政策 促进学生全面发展

落实双减政策促进学生全面发展摘要中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出，减轻中小学生的课业负担和作业负担，其实根本目的是要让教育回归到本源，使学生真正享受到有质量的教育，让学生全面健康地发展而作为基础教育工作者，我们必须坚决地贯彻党的教育方针，准确地把握人才培养方向，自觉地提高对“双减”的思想认识，深刻地领会“双减”的重大意义，为党和国家培养高素质的人才，自觉地担负起历史的使命本文对如何有效地落实双减政策，促进学生地全面发展，展开了教学研究与分析关键词学习效率；课外活动；家校合作；全面发展

一、提升学生的在校学习效率学校是我们教育教学的主阵地，能否切实减轻学生作业负担和过重的学业负担，关键还是在学校学校应该提高认识，主动作为，更好得转变教育教学行为，落实好双减政策教师们要在有限的课堂教学时间内实现教学效果的最优化,不断地提高教学效率，让学生能够实现在课堂上完成相关知识点的学习理解与掌握，课后花费较少的时间就能实现高效率地学习教师们要切实减掉那些低质量的和重复机械性的作业，不要为了惩罚而留作业，学校可以通过对作业布置情况地抽查、评价、公示等措施，促进教师认真地对待作业布置总之，教师要全身心地投入到教育教学工作中来，积极地改进课堂教学，努力地钻研教材，认真地研究教法和学法，充分地调动学生们的学习积极性，让学生们动起来，让我们的课堂活起来，积极地处理好双减和提高教育教学质量之间的关系，这样才能真正做到减轻学生的负担，提升学生的在校学习效率

二、丰富学生的课外活动在双减政策之前，好多学校的课外活动非常少，不管是图书室，还是美术室和音乐室,甚至是实验室基本都是摆设，很少用的上,有的学校甚至连体育课都没有，基本都是在抓主科，抓分数，教师累，学生们更累，有的甚至出现厌学情绪，这样非常不利于学生的全面发展因此，学校应该彻底开放图书室、美术室、音乐室等等，让学生们从繁重的课业中解放出来，充分发挥学生们的个性，给孩子们时间和空间，让孩子们全面发展学校可以定期开展各个社团活动，比如经典朗诵、美术、音乐、篮球、足球等等，鼓励学生们积极的参加丰富多彩的课外活动，充分的施展学生的才华，促进学生德智体美劳全面发展，而不是唯分数论一个学生的好坏

三、注重家校合作，提升育人效果有的家长认为教育是学校的事，跟家长没什么关系，于是回到家基本就不管孩子了其实这种观念是错误的，父母是孩子的第一任老师，对孩子有榜样作用如果孩子一回到家里就打游戏，玩电脑，刷抖音，看直播，孩子人生观、价值观和世界观都会受到影响所以家长应该控制孩子的上网时间，正确的引导教育孩子我们需要完善家校协同机制，进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长们科学的监督学生作业的完成情况，并且及时了解学生的学习动态，引导学生做好作业时间的管理，高效地完成作业但是，教师不得要求学生家长打印作业，批改作业，或者通过微信钉钉布置作业，无端的增加家长的负担综上所述，双减政策的实施主体是学校，但是需要学校家长的通力协作教师们要在有限的课堂教学时间内实现教学效果的最优化，不断地提高教学效率,让学生们能够实现在课堂上完成各个知识点的学习理解与掌握，争取课后花费较少的时间就能实现高效学习学校应该积极开展丰富多彩的课外活动，既能让学生有发挥才能的空间，也能提高学生的学习兴趣家长们在家应该身体力行，充分发挥榜样作用，不要做甩手掌柜，监管好自己的孩子总之，我们要充分落实国家的双减政策，让学生真正成为双减政策的受益者，促进学生全面的健康的发展，为社会主义现代化培养合格的接班人。