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文本内容:
第单元第课宋代经济的发展学年七年级下册历史高效课堂教学设计292023-2024课学校授课教师时授课班教授课地点级具《第单元第课宋代经济的发展》，・学年七年级下册历史内容包括宋代农业、手工业、商业的发展特点及其影响，如占城稻的引入与推广、棉花的种植、瓷器与丝绸2920232024教学内的繁荣、城市商业的兴盛和海外贸易的拓展，以及宋代金融业与市场经济的初步形成，特容别是交子与纸币的出现同时，涉及宋代社会经济政策及其对经济发展的推动作用教学内容紧扣教材，深入浅出，帮助学生构建对宋代经济发展全貌的认识培养学生历史唯物主义观念，通过对宋代经济发展的学习，提升学生时空观念与史核心素料实证能力，使其能够分析归纳宋代经济特点及其历史意义强化学生对中国传统养目标文化的认识，提高文化自信，通过探究宋代农业、手工业、商业的发展，培养学生批判性思维与综合分析能力，激发学生对经济变迁与现代社会发展的思考学生已经掌握了相关知识学生在七年级上册历史课程中学习了唐代的经济发展，对古代中国经济有了初步的认识止匕外，他们也对农业、手工业和商业的基本概念有了了解
1.学习兴趣、能力和学习风格七年级学生对历史故事和实物史料有较高的兴趣,学习者喜欢通过互动和多媒体资源学习他们具备一定的信息整理和归纳能力，但独立思分析考和分析问题
2.的能力有待提高学生的学习风格多样，有的喜欢合作学习，有的则偏好独立思考学生可能遇到的困难和挑战对于宋代经济运行的深层次理解，如货币流通、市场机制等方面，学生可能感到抽象和难以理解此外，分析宋代经济与当今经济的联系与差异，
3.以及评价宋代经济政策的影响，可能对学生来说是一个挑战学生对历史时间的掌握可能不够精确，需要教师在教学过程中给予特别关注和引导I选择适合教学目标和学习者特点的教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，通过项目导向学习让学生深入探究宋代经济的发展结合学生的兴趣，I.设计互动问答和小组合作，促进学生的思考与交流设计具体的教学活动开展角色扮演活动，让学生模拟宋代商人、农民等角色,体验宋代经济活动；设计〃宋代经济大富翁〃游戏，通过模拟经营增11强学生对经济活动的理解确定教学媒体使用运用多媒体课件展示宋代经济史料、图片和视频，帮助学生直观了解宋代社会风貌；利用网络资源开展线上探究活动，拓展学生12知识视野同时，运用实物教具如宋代货币、瓷器等，增加学生对宋代经济的感知教学过第一课时程
一、导入新课复习旧知同学们，我们在上一单元学习了唐代的繁荣与开放，那么请大家回顾一下，
1.唐代的经济有哪些特点呢？（学生回答）很好，今天我们即将走进一个新的历史时期一一宋代，来探寻宋代经济的发展特点导入新课宋代是我国历史上一个重要的时期，经济繁荣、文化底蕴深厚那么，宋代经济究竟有哪些特点？它对后世产生了哪些影响？接下来我们就一起学习第课《宋代经
2.济的发展》9
二、自主学习学生自主阅读课文，了解宋代经济发展的基本情况教师提问请同学们结合课文，总结一下宋代农业、手工业、商业的发展特点（学生
3.回答）
4.
三、课堂探究探究一宋代农业的发展（）讨论为什么宋代农业能够取得显著的成果？（学生讨论）
5.（）讲解宋代的农业发展主要得益于占城稻的引入与推广，以及农业技术的进步1（）展示多媒体展示宋代农业发展的相关图片和史料2探究二宋代手工业的繁荣3（）讨论宋代手工业有哪些显著特点？瓷器、丝绸等产业发展状况如何？（学生讨论）
6.（）讲解宋代手工业繁荣，特别是瓷器、丝绸等产业发展迅速其中，景德镇成为瓷1都，丝绸则以杭州为中心，产品远销海外2（）展示多媒体展示宋代手工业发展的相关图片和史料探究三宋代商业的兴盛3（）讨论宋代商业发展有哪些特点？城市商业和海外贸易的表现如何？（学生讨论）
7.（）讲解宋代商业兴盛，城市商业繁荣，海外贸易拓展广州、泉州等港口城市成为1国际贸易的重要枢纽2（）展示多媒体展示宋代商业发展的相关图片和史料
四、课堂小结3教师引导学生总结宋代经济发展的特点及其影响强调宋代经济发展对我国历史进程的重要意义
1.第二课时
2.
一、复习导入复习上节课的内容同学们，上节课我们学习了宋代农业、手工业和商业的发展特点，那么请大家回顾一下，宋代经济有哪些影响呢？
1.导入新课今天我们将进一步探讨宋代经济的发展及其对后世的影响
二、课堂探究
2.探究四宋代社会经济政策及其影响（）讨论宋代政府采取了哪些措施促进经济发展？（学生讨论）
1.
（1）讲解宋代政府实行了鼓励农业生产、扶持手工业和商业发展等政策，如减免农业税、设立市舶司等2（）展示多媒体展示宋代社会经济政策的相关图片和史料探究五宋代经济发展对后世的影响3（）讨论宋代经济发展对后世产生了哪些影响？（学生讨论）
2.1（）讲解宋代经济发展为我国封建社会经济的繁荣奠定了基础，对后世产生了深远影响如金融业的发展、市场经济的初步形成等2（）展示多媒体展示宋代经济发展对后世影响的相关图片和史料
三、课堂小结3教师引导学生总结宋代经济发展对后世的影响强调宋代经济发展在我国历史中的重要地位
1.
四、课后作业
2.结合课文内容，分析宋代经济发展的原因撰写一篇关于宋代经济发展的小论文，谈谈你对宋代经济发展的认识
1.
五、板书设计
2.板书标题第课宋代经济的发展板书内容
1.9农业发展占城稻、农业技术进步
2.手工业繁荣瓷器、丝绸商业兴盛城市商业、海外贸易社会经济政策减免农业税、设立市舶司影响后世金融业发展、市场经济初步形成
一、拓展资源与宋代经济发展相关的历史书籍《东京梦华录》、《武林旧事》等，这些书籍详细记载了宋代社会经济的发展情况，包括农业、手工业、商业等方面的内容
1.宋代经济发展的实物资料•如宋代瓷器、丝绸、铜钱等，这些实物资料可以帮助学生更直观地了解宋代经济的发展
2.有关宋代经济发展的研究论文和专著这些资源可以为学生提供更深入的理论分析，帮助他们在学术层面了解宋代经济发展
3.与宋代经济发展相关的历史人物传记如范仲淹、王安石等，了解他们的经济思想和政策主张
4.
二、拓展建议阅读推荐建议学生阅读《东京梦华录》、《武林旧事》等历史书籍，了解宋代社会教学资经济的具体情况，提高对宋代经济发展的认识
1.源拓展实地考察组织学生参观博物馆，了解宋代瓷器、丝绸等实物资料，增强对宋代经济发展的感知
2.学术研究鼓励学生查阅有关宋代经济发展的研究论文和专著，深入理解宋代经济发展的内在规律和影响因素
3.人物学习引导学生学习宋代历史人物传记，了解他们的经济思想和政策主张,分析其对宋代经济发展的贡献
4.课堂讨论在课堂上组织学生就宋代经济发展的问题展开讨论，培养学生的批判性思维和综合分析能力
5.课后实践布置课后作业，让学生结合所学内容，分析宋代经济发展对当今社会的启示，提高学生的历史素养
6.
①条理清楚、重点突出-重点知识点板书设-农业发展占城稻、农业技术计-手工业繁荣瓷器、丝绸-商业兴盛城市商业、海外贸易-经济政策减免税、市舶司-历史影响金融业、市场经济-关键词-农业、手工业、商业-占城稻、景德镇、丝绸-城市、海外贸易、市舶司-金融、市场、影响
②简洁明了-知识点简述-农业进步占城稻推广-手工业瓷器丝绸国际闻名-商业城市与海外贸易兴起-经济金融业与市场经济的形成
③艺术性和趣味性-设计元素-使用宋代风格的字体和图案-以宋代货币符号作为点缀-运用色彩区分不同经济领域-绘制宋代市井小民、商船等趣味插图-趣味互动-设计〃宋代经济猜谜〃游戏，以板书形式展示谜面，激发学生参与-利用板书空间布局，模拟宋代市场布局，增加直观感受分析题请结合课文内容，分析宋代农业发展的原因及其对经济的影响答案示例宋代农业发展的原因有占城稻的引入与推广，农业技术的进步，政府减免农
1.业税等政策扶持这些因素使得农业生产效率提高，粮食产量增加，为手工业和商业的发展提供了物质基础.论述题请论述宋代手工业的发展特点及其对宋代经济的影响答案示例宋代手工业发展特点包括瓷器、丝绸等产业繁荣，景德镇成为瓷都,丝绸以2杭州为中心这些产业的发展促进了城市商业的兴起，增加了政府的财政收入，同时也推动了海外贸易的发展评述题评述宋代商业兴盛的原因及其对后世经济发展的影响答案示例宋代商也兴盛的原因有城市经济繁荣，海外贸易拓展，交通便捷，市场管理
3.课后作制度的完善等这些因素使得宋代商业对后世经济发展产生了深远影响，如市场经济初步业形成，金融业的发展等比较题比较宋代农业、手工业、商业的发展，分析其在经济发展中的作用答案示例宋代农业、手工业、商业的发展各有特点，农业为经济发展提供物质基础，手工业提供商
4.品来源，商业则是连接生产和消费的纽带三者相互促进，共同推动了宋代经济的繁荣应用题请结合宋代经济发展的特点，谈谈其对我国现代经济发展的启示答案示例宋代经济发展的启示包括重视科技创新，提高生产效率；发挥政府作用，制定合理的经
5.济政策；加强市场管理，促进公平竞争；拓展对外贸易，增强国际竞争力分析题请分析宋代社会经济政策对经济发展的影响答案示例宋代政府实行了减免农业税、扶持手工业发展、设立市舶司等社会经济政策
6.这些政策促进了农业、手工业、商业的繁荣，为宋代经济的快速发展创造了有利条件补充说明分析题要求学生通过分析课文内容，提炼关键信息，条理清晰地阐述问题.论述题要求学生在掌握相关知识的基础上，进行论述和解释，展示自己的观点
1.评述题要求学生对宋代经济发展的原因和影响进行评价，培养批判性思维2,比较题要求学生比较不同领域的发展特点，提高比较分析能力
3.应用题要求学生将所学知识运用到现实问题中，培养解决问题的能力
45.分析题要求学生深入分析宋代社会经济政策，理解政策对经济发展的重要作用
6.。
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