第11课 我是一张纸 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

第课我是一张纸第课时教学设计-111学年道德与法治二年级下册统编版2023-2024主备人备课成员本节课的主要教学内容来自道德与法治二年级下册统编版第11课《我是一张纸》的第一课时内容主要包括纸的重要性、纸的制作过程、如何节约使用纸张以及纸张与环境的关系这些内容与学生们在一教学年级学习过的环保主题相联系，如自然资源的珍惜与保护内容教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活学习中已经接触过各种用途的纸张，并对纸的基分析本用途有一定的了解此外，他们在之前的课程中学习了珍惜资源、爱护环境的观念，本节课将进一步加深学生对纸张价值的认识，引导他们将爱护环境的理念应用到日常生活中，从小培养节约用纸的良好习惯本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力首先，通过了解纸的重要性，提升学生尊重和心珍惜资源的意识，增强其社会责任感其次，通过学习纸的制作过程，培养学生对工艺流程的观察、理养解与分析能力，激发学生对生产实践的探究兴趣再次，通过探讨如何节约使用纸张，提高学生的创新标思维与问题解决能力，使其在日常生活中能够主动践行环保行为最后，通过纸张与环境关系的学习，核强化学生关爱自然、保护生态的意识，促进其可持续发展观念的形成这些目标与课本内容紧密相关，素目有助于学生道德与法治学科核心素养的提升

1.教学重点本节课的核心内容包括-纸的重要性及其在生活中的应用-纸的制作过程，了解简单工艺流程-节约用纸的方法及其对环境的影响-培养学生从自我做起，珍惜和合理使用纸张的意识在教学过程中，教师应重点讲解纸张的循环利用和节约使用对环境的长远影响，并通过实际案例强调每教学一次节约行为的意义难点

2.教学难点与重本节课的难点内容主要包括点-理解纸的制作过程，尤其是涉及到复杂工序和原料转换的部分-将节约用纸的理念转化为具体行动，设计出可行的节约策略-认识到纸张使用与环境保护之间的紧密联系，形成深层次的环保意识针对这些难点，教师需要采用直观的教学方法，如动画、实物展示等，帮助学生形象理解纸的制作过程同时，通过小组讨论、头脑风暴等形式，鼓励学生提出和实践节约用纸的具体方法，并在课堂上分享成功案例，以便学生能够克服难点，真正理解并吸收课程的核心知识学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教-硬件资源实物纸张样本、纸浆制作材料、环保宣传册-软件资源纸浆制作过程动画、节约用纸宣传视频、班级多媒体设备学-课程平台学校课堂教学平台，用于发布预习资料、课堂互动、作资源业布置-信息化资源电子白板、教学投影仪、班级电脑-教学手段小组合作、课堂讨论、案例分析、实践操作、互动问答教第一环节导入新课学

1.教师活动过1向学生们展示一张白纸，提问“同学们，你们知道这张纸是从哪程里来的吗？它又是怎样制作而成的呢？”2邀请学生们分享自己在生活中使用纸张的经历，引导他们思考纸张在我们生活中的重要性

2.学生活动1学生们认真观察纸张，思考并回答老师提出的问题2积极参与分享，讲述自己在生活中使用纸张的例子第二环节探究纸的制作过程

1.教师活动1播放纸浆制作过程的动画，让学生了解纸张的生产过程2结合课本内容，讲解纸的制作过程，包括原料的采集、纸浆的制作、纸张的成型等环节3针对制作过程中的关键步骤，进行详细讲解，以便学生更好地理解纸张的来之不易

2.学生活动1观看动画，认真听讲，了解纸张的制作过程2针对不懂的地方，向老师提问，积极寻求解答第三环节探讨节约用纸的方法

1.教师活动1组织学生进行小组讨论，让他们思考如何节约用纸，并分享各自的成功经验2引导学生从日常生活、学习等方面入手，提出具体的节约用纸措施3总结并强调节约用纸的重要性，教育学生从自我做起，珍惜和合理使用纸张

2.学生活动1在小组内积极讨论，提出和实践节约用纸的方法2向全班同学分享自己的节约用纸心得，互相学习，共同提高第四环节纸张与环境的关系

1.教师活动1讲解纸张使用过度对环境的危害，如森林砍伐、水体污染等2引导学生认识到纸张使用与环境保护之间的紧密联系，培养他们的环保意识3提出具体的环保建议，教育学生从小事做起，为保护环境贡献自己的力量

2.学生活动1认真听讲，了解纸张与环境的关系，认识到环保的重要性2积极思考如何将环保理念融入到日常生活中，付诸实践第五环节总结与反思

1.教师活动1对本节课的主要内容进行总结，强调纸张的重要性、节约用纸的方法以及环保意识

（2）邀请学生分享自己在课堂上的收获，了解他们的学习情况

2.学生活动

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识

（2）积极参与分享，反思自己在日常生活中的纸张使用情况，提出改进措施知识

一、纸张的重要性点梳

1.纸张在日常生活中的广泛应用理

2.纸张在学习和工作中的作用

3.纸张与其他材料相比的优势

二、纸的制作过程

1.纸浆的来源木材、竹子、废纸等

2.纸浆的制作原料的浸泡、磨碎、过滤等

3.纸张的成型纸浆的抄造、压榨、烘干等

4.纸张的加工涂布、压光、分切等

三、节约用纸的方法

1.双面打印、书写，提高纸张利用率

2.利用废纸制作草稿纸、便签等

3.合理控制打印、复印的用量，避免浪费

4.鼓励使用电子设备，减少对纸张的依赖

四、纸张与环境的关系

1.纸张生产对森林资源的消耗

2.废纸处理不当对环境的污染

3.节约用纸对环境保护的意义

4.环保纸张的使用和推广

五、培养环保意识，践行节约用纸

1.认识到纸张资源的有限性，树立节约意识2,将节约用纸的理念融入日常生活、学习、工作中

3.参与环保活动，倡导绿色消费

4.关注纸张生产、使用、回收的环保技术和发展本节课的知识点涵盖了纸张的重要性、制作过程、节约用纸方法、纸张与环境的关系以及培养环保意识等方面这些知识点与教材紧密相关，旨在帮助学生全面了解纸张的价值和影响，从而在实际生活中更好地珍惜和合理使用纸张，为环境保护贡献自己的力量在教学过程中，教师应关注学生的理解和掌握程度，通过多种教学手段和实践活动，确保学生能够将这些知识点内化为自己的行为习惯和价值观反思

（一）教学特色创新改进

1.在本节课的教学中，我尝试采用了动画、实物展示等多种直观教学手措施段，让学生更形象地理解纸的制作过程，提高了他们对课程内容的兴趣

2.通过小组讨论、头脑风暴等形式，激发学生的创新思维，让他们在探讨节约用纸方法的过程中，学会合作、分享和借鉴

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对讨论主题的兴趣不足或小组分工不明确

2.教学方法方面在讲解纸的制作过程时，可能过于依赖动画和实物展示，导致部分学生对文字描述的理解不够深入

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，我将在今后的教学中加强对学生的引导，确保每个学生都能积极参与到课堂讨论中止匕外，合理分配小组任务，让每个学生都能发挥自己的优势，提高小组合作的效果

2.在教学方法方面，我将结合文字描述和直观教学手段，让学生在理解纸的制作过程时，既能形象直观地感受，又能深入掌握相关文字知识课课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了纸张的重要性、纸的制作过程、节约堂用纸的方法以及纸张与环境的关系小

2.认识到纸张资源后限，我们要珍惜和合理使用纸张，从小事做起，为结环保贡献自己的力量

3.培养了学生的合作、分享、创新等综合素质，提高了道德与法治学科的核心素养当当堂检测堂

一、选择题

1.以下哪项不属于纸张的原料？（A）木材（B）竹子（C）塑料检

2.下列哪种行为不利于节约用纸？（A）双面打印（B）废纸回收利测用（C）过量打印

二、简答题

1.请藁描述纸的制作过程2,请列举三种节约用纸的方法，并说明其优点

三、实践题

1.请学生结合自己的生活，设计一个节约用纸的实施方案，并分享给同学

2.学生分组讨论，探讨如何在学校范围内推广节约用纸的理念，并将讨论结果整理成报告重

1.描述纸的制作过程，并解释为什么这个过程说明了纸张的珍贵答纸的制作过程包括原料的采集、纸浆的制作、纸张的成型和加Xo这个过点程说明了纸张的珍贵，因为从原料到成品，需要经过多道复杂工序，消题耗大量能源和资源，所以我们应当珍惜使用型举例以木材为例，首先要砍伐树木，然后将其浸泡、磨碎、过滤制成纸浆，再将纸浆抄造、压榨、烘干成纸张，最后进行涂布、压光、分切整等加工这一过程体现了纸张的来之不易理

2.请列举并详细说明三种节约用纸的方法答

（1）双面打印将纸张双面利用，提高利用率，减少一半的用纸量

（2）废纸回收利用将废纸收集起来，制作草稿纸、便签等，实现废纸的再利用

（3）控制打印、复印用量合理设置打印、复印的纸张数量，避免浪费

3.请结合实际，设计一个校园节约用纸的宣传方案答

（1）主题珍惜每一张纸，共筑绿色校园

（2）宣传形式制作宣传海报、开展主题班会、组织节约用纸实践活动等

（3）具体措施a.在班级设置节约用纸监督员，提醒同学们双面打印、合理使用纸张b.开展“废纸回收，助力环保”活动，鼓励同学们将废纸回收利用C.组织“绿色校园，从我做起”演讲比赛，让同学们分享节约用纸的心得和经验

4.请谈谈你对纸张与环境关系的理解，并举例说明答纸张与环境关系密切过度使用纸张会导致森林砍伐、水体污染等问题因此，节约用纸是保护环境的重要举措举例据调查，生产1吨纸需要消耗17棵大树如果我们能节约用纸，减少对纸张的需求，就能减少森林砍伐，保护生态环境

5.针对学校范围内的节约用纸活动，请提出三条具体建议答1加强宣传教育，提高同学们的节约用纸意识2优化学校打印、复印设备，推广双面打印、复印等节能措施3开展节约用纸主题活动，鼓励同学们参与废纸回收、绿色消费等环保行动板书

①纸张的重要性设计-日常生活中的广泛应用-学习和工作中的作用-与其他材料相比的优势

②纸的制作过程-原料的采集-纸浆的制作-纸张的成型-纸张的加工

③节约用纸的方法-双面打印、书写-利用废纸制作草稿纸、便签-合理控制打印、复印的用量-鼓励使用电子设备

④纸张与环境的关系-纸张生产对森林资源的消耗-废纸处理不当对环境的污染-节约用纸对环境保护的意义-环保纸张的使用和推广

⑤培养环保意识，践行节约用纸-认识到纸张资源的有限性-将节约用纸的理念融入日常生活、学习、工作。