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文本内容:
（一）宣传工作
1.前期宣传工作（
10.20^
11.5）
①10月17日18日由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级.〜
②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip-Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作
③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知
2.中期宣传工作（
11.10~
11.24）宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点
3.活动时与活动后的宣传工作（
11.26活动结束）〜
①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点
②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传
③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛
④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作
⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片
（二）组织工作
1.前期组织报名工作（20_年—月—日一20_年—月—日）
①报名方式各选手可以直接到学院学生会办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名
②报名时间（20一年—月一日一20—年—月—日）注各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理
③报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟
2.中期组织初赛工作（20—年—月—日一20__年一月—日）
①初赛地点—
②初赛时间:中午（1210~1330）安排5组参赛选手；下午（1600~1730）安排5组参赛选手
③初赛评委—
④初赛结果选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排
⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作
⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）
⑦报告厅申请工作
3.后期组织决赛工作（20「年—月—日决赛时）
①20_年—月—日一20_年—月—日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排［注所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管］
②决赛工作布置（详见决赛具体安排）
③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题
（三）决赛的具体安排
1.决赛时间x月初（具体时间待定）
2.决赛地点—
3.场地布置工作
①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位
②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位
③评委、参赛选手、现场观众的席位安排（观众来源各参赛队粉丝团、社联部分代表等）
4.相关工作人员
①评委老师团委老师社联主席团
②主持人（待定）
③礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）
④其他工作人员社联所有成员（注所有社联工作人员必须佩带标志牌）
5.比赛进行安排
①现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）
②主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）
③现场评分工作安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布
④奖品发放待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品
⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮
6.比赛结束:现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）
八、活动经费一预算横幅若干（宣传用和会场布置使用）150元评分表及报名表的印发总计XJTQ歌舞比赛活动方案（精选篇6）
一、活动宗旨
1、促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，舞蹈比赛活动方案
2、为各位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材
二、参加对象全体教师（除开丁老师、伍梅清、旦会清、卢洪静、黄贵虹）
三、参赛内容
1、形体
2、成品舞（成人舞蹈）
四、节目形式单人、双人、三人均可
五、评分标准
1、服装整洁、仪表端庄
2、舞姿优美、动作准确到位、基本功杂实
3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性
六、活动流程
1、上报节目（2月25日上午）节目名称、表演人员
2、抽签（2月28日）
七、活动时间及地点20—年—月—日晚上630一楼大厅
八、奖项设置
一、
二、三等奖各1名歌舞比赛活动方案（精选篇7）活动目标
1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律
2、会用优美的动作跟随音乐表演活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程
一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象
1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子（教师弹奏乐曲）
2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么？听完乐曲，让幼儿说一说（叔叔阿姨在跳舞……）对幼儿的想象加以评价
3、出示图片（瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河树，竹楼，晚霞……），再次引导幼儿边看图片边听音乐
二、组织幼儿分段欣赏乐曲
1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢提问听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈）
2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的）
3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么？
4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言（可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的）如第一段音乐可配上〃；在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞〃；第二段音乐可配上〃；听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好
三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构
1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样？中间的速度怎样后的速度怎样
2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是（ABA）三段体的结构形式
四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和
1、欣赏老师的表演（老师自编）
2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美
3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和歌舞比赛活动方案（精选篇8）
一、内容要求节目内容健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣节目要符合学生年龄特征和心理特点舞台表演及服装要求朴实、大方、端正
二、项目设置
（一）声乐分独唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四类
（二）舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类
（三）器乐分独奏、小合奏或重奏、管弦乐或民乐合奏三类
三、参赛要求
（一）声乐
1、独唱，无扩音设备，节目时间不超过4分钟；表演唱（小合唱），含伴奏人数4人-15人以内，不设指挥，节目时间不超过5分钟
2、参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点
3、演唱歌曲1首
（二）舞蹈
1、群舞，节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟
2、少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛
3、鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围
（三）器乐
1、管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏节目时间不超过6分钟；小合奏或重奏，管乐、弦乐时间不超过5分钟；独奏节目时间不超过4分钟
2、所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分
3、节目一律不使用伴奏带
4、除钢琴外，其他乐器一律自备
四、其他要求伴奏带VcD自备，并装在信封中，信封封面注明节目抽签序号（抽签时间另定）第几首，歌名、左（或右）声道等内容
2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生
四、活动内容
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度
2、地面训练儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有
（1）脚背和膝盖的训练；
（2）肩的开度和前腿的软度训练；
（3）旁腰和旁腿的软开度训练；
（4）胸腰和腹肌的训练；
（5）脊椎和胯骨的训练；
（6）胯部和臀部的训练；
（7）胯部和腿部的综合训练；
（8）节奏和方位的训练；
（9）后腿和背肌的训练；
（10）踢腿和力量的练习
3、把上训练遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础具体措施有
（1）直立和半蹲训练
（2）擦地推脚背练习
（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿
（4）大踢腿
（5）下腰游戏
4、中间训练这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸具体措施
（1）手的姿态的训练
（2）小跳训练
（3）点转
（4）平转
（5）控制
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力
6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生
五、活动时间每周四下午第三节课
六、成果预测
1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养
2、能学会几个舞蹈歌舞比赛活动方案（精选篇3）为充分展示我市幼儿园教职工的魅力风采，进一步丰富广大教职员工的业余生活，提高健身意识，激发健康美丽、昂扬向上的精神风貌，经研究，决定在十二月下旬举办以“舞动师魂•健美人生”为主题的幼儿园教职工广场舞比赛活动，具体要求通知如下
一、参赛对象全市各级各类幼儿园在岗教职工
二、比赛时间和地点十二月下旬，体操场地（具体时间、地点另行通知）
三、名额分配以直属学校，镇乡（街道）教办、中心学校（包括非直属的私立幼儿园）为单位选拔优秀选手组成代表队送市参赛具体名额如下暨阳街道6个，店口、大唐、枫桥、浣江、荣怀幼教集团各2个，其余乡镇单位、实验、海亮幼教集团各1个
四、比赛要求
1.内容与形式自选，以公众可以广泛参与的广场舞为主导，不分舞种，可从各种广场舞中自行选定并加以改编（健身操、韵律操、艺术体操、专业舞蹈等不参与竞赛）允许使用安全、美观的轻器械道具（舞台背景道具及具有伤害性的器械不允许使用）
2.人数每代表队必须控制在35人之内
3.音乐要求内容健康、节奏鲜明每个参赛队的音乐须制作成独立CD光盘，碟面上注明“参赛队名或单位名称”、“出场顺序”、“音乐曲目”、“带队老师联系电话”
4.时间控制在6分钟内
5.场地为宽20米、深12米的体操场地“上场位”不作严格规定，如果所有队员均是一个方位上场，则要求统一由“上场位”（面对主席台的左侧）迅速上场；表演完毕后所有队员均要求按“下场位”（而对主席台的右侧）迅速退场
6.服装和道具要求安全、统一，能够烘托主题
五、评分标准:
1.基础分各参赛队人数、时间等各项要求都符合规定
2.艺术分整体编排符合广场舞的特点（音乐选用、服装造型、动作及队形设计合理，富有新意，并能遵循健康和安全的原则，体现项目特点）3•现场表现分队员上下场、队形情况（前奏、结尾、中间部分的队形及造型变化清晰、流畅，富有创意，过渡自然，能体现集体配合的意识）、场地运用情况（合理、充分、均衡）、集体表演情况（动作整齐、规范、合拍、到位，富有美感，表情自然）
4.附加分园长、书记、男教工或45周岁以上的教工参赛均可酌情加分，每人次可加
0.5分（每个人不重复累加），累计总加分不超过3分
六、注意事项L请各单位认真做好选拔组织工作，并填写好附表，以直属学校，教办、中心学校（选拔时不得遗漏辖区内的私立幼儿园）为单位于11月30日前通过LotusNotes发送教育局学前办，逾期作自动弃权处理
5.比赛具体出场顺序由教育局学前办抽签决定
6.为确保活动安全，各单位代表队领队、教练员要高度重视队员集训、参赛的安全工作，落实切实可行的安全防范措施，确保队员集训参赛的安全不提倡做高难度、危险性动作，如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，责任自负
4.未尽事宜另行通知歌舞比赛活动方案（精选篇4）
一、训练目标舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展
二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划
三、训练步骤
1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高
3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中
4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演
四、基本功训练内容手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习腿的练习前压腿、旁压腿、吸腿、压胯身体协调训练腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练
五、训练时间每周二至周四下午16:10------16:55
六、训练地点第三教学楼；四楼舞蹈教室歌舞比赛活动方案（精选篇5）
一、刖百为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强大学生艺术素质教育，同时为我校迎评促建添砖添瓦，提升学院校园文化的层次和品位，特举办校园舞蹈大赛希望借此展示当今学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，提高同学们的综合素质本次活动由院团委主办，院学生社团联合会承办本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台在这酷夏里，到底谁才是火的舞者，让我们拭目以待吧！
二、活动主题“舞动青春”校园舞蹈大赛
三、活动目的
1.以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围2,体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐
3.展示校园美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神
4.通过比赛选出冠亚季军，人气，风采，组织及优秀奖
四、活动时间50_年—月—日注时间为暂定，根据学校有关安排进行调整
五、活动地点
六、活动的整体要求
1.着装要求1外表青春、健康、积极向上，整洁大方2服饰选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露,不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的,内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分3发型不得有过分怪异的发型
2.舞蹈要求:舞蹈可分为个人，团体表演舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞成套编排1艺术性
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点不提倡做力所不能及的难度动作如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神2完成:成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点
3.时间限制:10分钟以内
4.评分办法10分制5动作编排3分；6现场完成2分；7技术舞感2分；8表现力、交流与配合2分；9音乐与服饰1分
七、活动流程。
个人认证
优秀文档
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