巧用交互技术，助力课堂教学

巧用交互技术，助力课堂教学——以希沃白板在小学数学课堂教学中的应用为例5摘要随着科技的发展，“互联网+教育”改变了传统的教学模式，在信息技术应用能力提升工程

2.0项目的大力推进下，希沃白板5作为信息化的交互式课堂教学工具得以普及希沃白板5与小学数学课堂教学的深度融合，为教师提供了多元化的教学工具和资源，减轻了教师的工作负担，为学生创设了丰富的学习场景和体验，使课堂教学生动有趣不再枯燥，师生全员互动、合作交流、激励评价更加和谐有效，课堂充满活力，学习氛围浓厚，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，化解了教学难点，提高了学生解决数学问题的能力但是，在教学工作中,要结合实际情况，合理使用希沃白板5,提高教育教学质量关键词交互技术；希沃白板5；小学数学；课堂教学；应用策略科学技术是第一生产力，随着科技的发展，“互联网+教育”走进了我们的校园，教育信息化冲击着传统的教学模式，黑板+粉笔”的教学方式将一去不再复返，信息技术等先进的教学手段已经融合进大中小学的课堂教学，为课堂增加了乐趣，烘托了气氛，使课堂生机勃勃，充满活力,大大提高了课堂教学效果而希沃白板5就是教育信息化

2.0时代的产物，它是新时代教育信息技术的佼佼者，为我们的课堂教学提供了强有力的技术支持，是我们每个教师都应该掌握的教学希沃白板功能简介5技能希沃白板5是一款为互动教学而生的教学软件，它专业性强，功能强大，操作简单，使用灵活，易于学习，具有课件制作，云端储存，素材加工，在线资源，视频展台，移动授课，班级管理，激励评价等功能，是教师课堂教学的利器在课堂教学中灵活运用希沃白板5的各项功能，能使课堂生动有趣，不再呆板沉闷，可以有效地增强师生互动交流，密切师生关系，营造良好的学习氛围，提高课堂教学效果

二、希沃白板在小学数学课堂教学中的应用策略5

（一）巧用云课件，减轻教师备课负担现在的教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还要完成上级下达的各种政治学习，业务培训,活动参与，营养餐发放，课后延时服务等任务，教师真正用于正常教学的时间有限，没有足够的时间备课传统的多媒体课件PPT制作繁琐，费时又费力，授课功能死板单一，师生不能很好地互动，使课堂效果大打折扣希沃白板5可以傻瓜式在电脑端快速制作优质教学课件并同步到云课件，省去了利用移动设备的传输之苦教师亦可以在课件库直接下载课件，在教室大屏端登录账号进行授课，使用起来很方便，从根本上减轻了教师的备课负担

（二）巧用学科工具，化解教学难点小学生因为年龄小，无论是逻辑思维能力还是空间想象能力都比较差，在小学数学的学习过程中，有些抽象的数学知识很难用语言表达清楚，学生学习起来比较吃力，往往达不到我们所期待的教学效果这时我们可以借助学科工具中的形状、几何、尺规、数学画板等工具，通过示范、动画演示，让教学内容更加直观地呈现在学生面前，帮助学生理解题意，重塑解题思路，提高学习效率例如，在执教二年级数学上册《认识角》时，很多学生认为“角的边越长角越大”，为了化解学生的疑惑，我利用数学画板中的角，将其中一条边向外拉伸角就变大，向内拉伸角就变小再将角的两条边拉长或缩短，角的大小不变，从而使学生明白了“角的大小与两条边的张口大小有关系，张口越大角就越大，反之，角就越小角的大小与边的长短无关系”通过动态演示，化解了学习疑惑，学生真正理解了角的特点又如，在执教五年级数学下册《长方体和正方体的展开图》时，教师仅仅通过语言叙述长方体的展开过程和展开后的图形形状，大多数学生是听不懂的这时，我们就可以借助“几何工具”画出长方体，调节好大小后，通过旋转，在六个面填充不同的颜色，然后展开，利用慢动画演示长方体“四种基本图形”展开图的变化过程学生直观感受印象深刻，真正理解并记住了长方体的展开图形状，为学生进一步学习长方体的表面积打下了坚定的基础

（三）巧用课堂活动，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是学习的动力数学是一门以计算为基础的学科，计算能力是数学学习的根基，学习难度较大，小学生在学习过程中经常会感到困难，导致其逐渐失去对数学的学习兴趣，扼杀他们的求知欲和积极性，影响学习效果针对这种情况，教师要灵活运用希沃白板5,结合所学内容的特点和难易程度，创新教学环节，为学生构建生动有趣的课堂活动，引导学生深入理解，激发学生学习数学的热情，让课堂充满活力例如，我在执教一年级数学下册《两位数加一位（不进位）》时，我利用“分组竞争”课堂活动，设计了不同层次的闯关游戏，学生分组比赛，PK胜负，现场激烈而刺激，既活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，又巩固了所学知识，提高了学生的计算能力又如，我在执教二年级数学上册《6的乘法口诀》时，如果只让学生机械的背诵乘法口诀，学生会感到枯燥无味，学习兴趣不高，难以达到教学目标为了让学生能够熟练运用乘法口诀解决问题，我用知识配对课堂活动，设计了乘法口诀与算式的配对游戏，把学习主动权交给学生，通过不断洗牌刷新，让不同层次的学生上台操作游戏化的学习场景，调动了学生的学习积极性,刺激了学生的神经，加深了学生对乘法口诀的印象，让学生轻松愉快地掌握了知识，达到教学预期

（四）巧用双屏同步，实时课堂互动，精准学习评价传统的课堂教学，教师往往被束博在讲台上，如果要走下讲台巡视指导，或把学生学习成果拿到讲台进行展示点评，教师要穿梭于学生和讲台之间，不但教师劳累，还耗费有限的上课时间，影响课堂整体效果只要教室有网络，用希沃白板APP扫描教室大屏二维码，让手机与电脑大屏登录同一个账号，然后在手机端打开课件，启用移动授课功能，实现双屏同步，就能很好地解决以上问题教师在教室的任何地方，就可以用手机希沃白板APP播放课件，完成课件的演示、翻页、讲解和批注，使学生能清楚地看到教师的整个操作过程，加深对知识的理解消化在教师授课过程中，还可以根据教学需要，利用传屏功能将手机里课前准备好的学习资料分享到大屏，充实课堂教学内容在学生自主练习阶段，教师可以游走于学生之间，利用相机拍照上传功能，实时对学生学习成果进行展示，实现全班互评，全员交流，推广优秀的学习案例，帮助所有学生不断提高解决问题的能力同时，对学困生及时帮扶，指出不足，提出指导性建议，让其走出困境利用摄像视频功能，同步展示学生解题过程，完整呈现学生的行为细节，精准发现问题，师生共同分析错误原因，进行现场指导，提高学生的学习效果例如，在讲解二年级数学上册《连减运算》时，为了使课堂效果更好，我利用希沃白板5双屏同步功能，在手机上操作课件的同时，轻松地走下讲台，查看学生听课状态，既关注了学情，又拉近了与学生的距离，融洽了师生关系在课堂练习时，我将部分学生的做题情况同屏到教室大屏，让其他学生观看点评有的学生书写认真，做题格式和解题方法都正确，我会及时表扬，树立榜样；有的学生不懂算理，不会列式，计算错误，不明白小括号的作用，我都会和学生们一起讨论，攻克难关，共同进步，共同成长通过这样的课堂教学，师生都获益匪浅，实现了课堂教学的互助合作共赢

三、结束语希沃白板5的功能不只是这些，它的更多功能需要我们不断去学习和探索总之，希沃白板5是一款优秀的信息化的交互式课堂教学工具，它的多种教学功能和丰富的线上教学资源，改变了以往的传统教学模式，有效地解决了小学数学课堂教学中的交互共享、展示评价等难题，完善了课堂教学环节，使小学数学课堂教学更加生动形象，激发了学生学习数学的兴趣，化解了教学难点，提高了学生解决数学问题的能力，让每一位学生都学有所获但是，我们要以学生为本，结合教学实际情况，恰到好处地使用希沃白板5,不滥用、泛用，不喧宾夺主，让希沃白板5发挥最大的效能，助力小学数学课堂教学，提高教学质量。