在教育扶贫推进工作视频会上的讲话

在教育扶贫推进工作视频会上的讲话在教育扶贫推进工作视频会上的讲话同志们这次会议的主要任务是，深入贯彻习近平总书记关于决战决胜脱贫攻坚的重要讲话精神，全面落实教育部和省委、省政府有关教育扶贫决策部署，分析形势，部署工作，凝心聚力打赢教育脱贫攻坚战,确保如期高质量完成脱贫攻坚任务刚才，县、县和县的代表作了很好的发言三个县的扶贫XX XX XX成绩单，是全省教育脱贫攻坚取得决定性成就的缩影当前，全省教育扶贫工作已进入全面总攻阶段，我们要以更大的决心、更强的力度推进教育脱贫攻坚，以不获全胜决不收兵的勇气和冲劲，彰显精准扶贫首倡地XX的首倡之为下面就做好全省教育扶贫工作，我讲四点意见

一、全面准确把握当前形势，牢固树立脱贫攻坚必胜的信心决心近年来，在省委省政府的坚强领导下，我们聚焦底线目标和核心任务，精准施策、真抓实干，教育扶贫连续年被省委、省政府评为优秀X第一，控辍保学实现应返尽返:全省九年义务教育巩固率连续多年稳定在以上，超过全国的平均水平，控辍保学的经验及成效得XX%XX.X%到国办、教育部、中央考核组的充分肯定一是线上线下双线控流通过一单式系统定期数据比对，实现线上对每一名建档立卡贫困学生在读状态的精准识别与实时监控；三帮一劝返复学专项行动，实现线下对失学辍学学生的靶向治疗二双线结合，破解了精准识别和精准施策两大难题我们自主研发的一单式系统，得到国务院扶贫办主任的高度评价XXX二是劝返送教效果显著近三年,累计劝返义务教育阶段适龄少年儿童人，除因身体条件不具备学习能力外，实现应返尽返:规范、细化XXXXX送教要求，将送教的对象扩大到心理残疾、极度厌学等特殊群体，堵住贫困孩子失学辍学的最后漏点去年秋季学期全省共有名建档立卡贫XXXXX困孩子通过送教上门接受义务教育市区一学期内就为名福利院XX XX XXX的残疾儿童注册好学籍并开展送教；控辍任务艰巨的、、、、、XX XX XX XX XX等县市区，年底前均实现任务清零三是国检省考顺利过关在义务XX教育有保障的国检省考高标准严要求下，如果出现一例辍学一例漏助，就可能导致对整体工作的评价下降在国家考核抽查中，县等县市区获XX得零瑕疵的高度肯定；县去年作为样本被教育部抽查，进村入校XX XX解剖麻雀近一个星期，最终顺利过关;在年度我厅组织的行业扶贫定20xx性考核中，除个县市区获得“较好等次外，其余县市区均为好二X第二，学生资助实现”应助尽助二依托国家资助政策，不断调整和完善全省学生资助工作，资助人数精准到个位数一是资助政策日趋完善构建和实现了所有学段、公办民办学校、家庭经济困难学生三个全覆盖的学生资助政策体系近年累计资助贫困学万人次，发放X XXXX.XX各级各类助学资金亿元营养改善计划覆盖全部贫困县，受益学生XXX.XX万人二是政策天窗率先补齐按照省级奖补、市县实施”的XXX.XX原则，年率先补齐资助政策天窗，早于国家政策两年时间年省20xx20xx财政安排亿元奖补资金，带动市县两级财政共筹措亿元资金用于X.X X.X补天窗，让万名非寄宿的义务教育阶段建档立卡学生和万名非普XX.X X.X惠性幼儿园的建档立卡幼儿平等享受资助政策三是实现全省一盘棋强化对建档立卡学生实行学籍地资助，年开始将学籍地资助原则20xx贯穿到教育扶贫考核之中，从源头上防范重复资助或遗漏资助，解决好了谁来扶的问题，并在很大程度上缓解了贫困地区的资金压力如，XX县到县域外就读的建档立卡学生有多人，而外地户籍到安化就读的只XXXX有多人，按学籍地原则资助，可以减少财政支出近万元四是疫情XXX XXX无情资助先行克服新冠肺炎疫情影响，提前发放春季学期学生资助资金，将因疫情导致家庭经济特别困难的学生全部纳入资助范围，目前全省所有高校和的县市区完成了春季助学金的发放XX%工作如、、等县通过多种途径为受疫情影响的学生送去温暖和关XX XX XX怀；、、、、等多方筹措资金，迅速完成春季学期资助发放工XX XX XX XX XX作第三，学位保障实现”精准供给;全省各地大力改善贫困地区义务教育基本办学条件，力口强两类学校建设，推进教育信息化建设,提升基本办学能力一是资金项目向贫困地区倾斜把教育脱贫作为财政支出重点予以优先保障，坚持普惠政策加大倾斜、特惠政策精准帮扶相结合，教育经费向个贫困县倾斜，自年起每年安排贫困县中央和省级各类教XX20xx育转移支付资金比例较其学生人数占全省学生人数的比例均高出个百XX分点以上二是学校项目进展顺利截至年底，省级资金已拨付XX20xx亿元，建成所学校，新开工建设所、、、、、、x.x XX XX XX XX XX XX XX XX XX、、、、等多个县的首批学校，抢在年秋季建成投入使XX XX XX XX XX XX XXXX用三是大班额和超大班额下降比例居全国首位全省累计消除义务教育大班额万个，大班额比例下降至较年底下降个百分点，超X.XX.x%,20xx XX.x大班额实现清零，两个比例降幅均居全国首位，形成的经验获副XX XXX总理肯定全面改薄工程全省累计支出亿元四是教育信息化XXX.XX X.X优先贫困地区在贫困地区优先实施教育信息化试点工作，利用信息X.X技术弥补农村地区师资短缺、资源匮乏的不足，破解开不齐课、开不好课的问题第四，教学保障实现学有优教:深入推进乡村教师支持计划,稳定和吸引更多优秀人才到乡村学校任教，实施结对帮扶行动，为贫困地区教育发展注入了强大动力一是教师补充力度空前完善艰苦边远地区招聘政策，优化乡村教师招聘程序，从源头上缓解乡村教师队伍结构性矛盾全省近年为贫困县定向培养农村教师名，安排特岗教师名，X XXXXX XXXXX XXXX名建档立卡贫困户家庭子女成为农村教师公费定向扶贫培养对象，三区支教全省共向受援县派出教师万人次，全省国培、省培计划共使用项目资金亿元、培训万X.XX.XXXX余人次其中仅县近年就补充教师名二是教师待遇大幅提升XXXXXXX确保义务教育教师平均工资收入不低于或高于当地公务员平均工资收入水平年，每年下拨乡村教师津贴亿元，年共下拨亿元；20xx〜20xx X.XX xxx.xx从年月日起，在全省贫困地区以外的县市区建立乡村教师人才津20xx xx贴制度如县年全县义务教育阶段教师年人均工资水平达万元xx20xx x.xx三是贫困地区孩子享受更多优质教育开展以市牵手市、州和高校xx xx xx驻村帮扶为代表的结对帮扶行动，为贫困地区教育发展注入强大动力如市仅对县就累计投入教育帮扶资金亿元；参与驻村帮扶的所省XXXXXXX属本科院校累计投入资金亿多元，帮扶村全部顺利实现出列全省基础X教育领域结对帮扶学校对，覆盖贫困地区和薄弱学校学生约万，XXXX XXX所学校开学一所结对一所，县学校与市学校、小学，XXXXXXXXXXXXXXXXX县学校与学院第一附属小学，县学校与师范大学附属小学XX XXXXXXXXXX结对子等地利用丰富的教育资源、先进的教学理念、科学的管理模XX式，推进贫困地区教育高质量发展，让更多的孩子在家门口享受最优质的教育这些成绩的取得，是省委、省政府高度重视、坚强领导的结果,是教育系统广大干部员工勇于担当、不懈奋斗的结果在此，我代表省教育厅、省委教育工委，向全省教育系统参与脱贫攻坚战的同志们表示诚挚感谢和崇高敬意！在看到成绩的同时，也要清醒认识到，脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，从决定性成就到全面胜利，面临的困难和挑战依然艰巨，决不能松劲懈怠当前，义务教育有保障仍面临一些困难与挑战一是教育脱贫攻坚面临的任务仍然艰巨全省尚有万剩余贫困人口，其中XX.X约有万人属于义教年龄段这些仍处在义教年龄段的未脱贫人口，是X.X我们工作的重中之重全省共有义务教育建档立卡贫困学生万人，基XX.X数大、任务重，出现一例辍学或一例漏助，就是工作的重大失误受地理环境、思想观念等影响，辍学学生复学后容易再次辍学，稳定劝返的难度大同时，个别跨省就读的学生也存在辍学、重复资助或者漏助的风险二是新冠肺炎疫情带来新挑战受疫情影响，农产品滞销、贫困地区劳动力外出就业务工受阻，都可能造成贫困群众收入减少和返乡就读孩子增多再加上本学期延缓开学等因素，辍学问题有反复的风险有些教育扶贫项目开工不足，如学校项目有些县市区严重滞后，影响秋季开学学位增XX加从实践看，疫情或灾害对减贫进程会产生影响能否答好新冠肺炎疫情这道加试题，成为影响脱贫质量的最大不确定因素三是考核评估发现点上仍有个别问题存在当前，随着绝大部分贫困人口脱贫、所有贫困县摘帽，工作推进和考核评估中发现个别地方出现了投入力度下降、干部精力分散的现象如市某县，去年先后次因为一单式”系统工作XXX不力被通报；市某县，一项地方资助政策年已经取消，一单式系XX20xx统中仍然显示发放，资助账实不符；市某县，一名跨县就读的学生，XX20xx秋年春季户籍地和就读地均未给予资助；市某区，一单式”系统〜20xx xx数据抽样发现归类不准确，无法明确说清抽样学生情况;州某县处置基xx层教师反映问题欠妥，某县在省检期间处分教师引发网络负面舆情；xxxx市某县，第三方评估考核组发现一辍学失联孩子，实际能够联系上这些问题，反映我们的工作在点上仍然存在薄弱环节，还有较大的提升空间

二、以习近平总书记重要讲话精神为指引，强化夺取脱贫攻坚全面胜利的思想自觉和行动自觉

（一）深入贯彻习近平总书记重要讲话精神月日，习近平总书XX记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话这是党的十八大以来脱贫攻坚方面最大规模的会议，也是新冠肺炎疫情发生后党中央召开的第一个专题工作会，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对打赢脱贫攻坚战的高度重视习近平总书记的重要讲话，站在实现两个一百年奋斗目标的历史高度，对做好脱贫攻坚收官工作作出全面部署、提出明确要求，其中最核心就是“七个坚持，即坚持党的领导，强化组织保证；坚持目标标准，确保脱贫质量；坚持精准方略,提高脱贫实效；坚持加大投入，强化资金监管；坚持合力攻坚，凝聚各方力量；坚持从严要求，促进真抓实干；坚持群众主体，激发内生动力习近平总书记的重要讲话，充分体现了中国共产党以人民为中心的发展理念，充分体现了新发展理念对脱贫攻坚的统领，对激发全国人民克服新冠肺炎疫情影响、以更大决心更强力度夺取脱贫攻坚战全面胜利，具有重大而深远的意义，为我们打赢教育脱贫攻坚战增强了信心决心全省教育系统要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚定必胜信心决心，发扬连续作战精神，确保完成决战教育脱贫攻坚任务

（二）准确把握教育部有关教育扶贫决策部署要求月日，教XXX育部召开脱贫攻坚工作领导小组会议，强调要树立总攻意识，聚焦总攻目标，完善总攻机制，以总攻统揽教育脱贫攻坚工作全省教育系统要贯彻落实教育部对教育脱贫攻坚工作的决策部署，确保在收官之年高质量如期完成各项目标任务一要深化认识，坚定决心义务教育有保障是两不愁三保障的底线目标之一，必须坚持不懈抓好教育脱贫攻坚各项政策、责任、任务落实收官之年遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高，坚定再接再厉的决心、攻坚克难的决心、整改提高的决心，坚决打赢教育脱贫攻坚战二要强化合力，发起总攻落实中央统筹、省负总责、市县抓落实机制，牢牢把握主战场、决战地，统筹使用各类教育资源加大对贫困地区支持帮扶，确保义务教育有保障各项政策措施落地生根三要压实责任，显现成效全面加强党对教育脱贫攻坚工作的领导，落实思想上严肃对待、工作上严密部署、落实上严谨推进、成效上严格考核、机制上严防反弹的五严”要求，加大工作力度扩大成效，切实履职尽责、不辱使命

（三）坚决落实省委、省政府的最新指示要求今年以来，虽然处在疫情期间，但省委省政府强化领导不松劲，工作力度不减弱，统筹疫情防控与脱贫攻坚，密集调度和杜家毫省决战脱贫攻坚暨防控新冠肺炎阻击战动员大会上强调，要持之以恒抓重点、补短板、强弱项，全面排查整改影响脱贫的突出问题，对存在的薄弱环节一定要胸中有数，比如两不愁三保障”死角盲区在哪里，失学辍学有哪些问题等等，都要摸许达哲挂牌督战重点县座谈会上要求，要坚持问题导向，坚决抓好脱贫攻坚存在的突出问题整改，清零解决两不愁三保障政策不落实问题；要结合上半年脱贫质量回头看，扎实开展全覆盖、无遗漏的排查，较真碰硬解决问题，做到村村清零、户户清零、事事清零，确保两不愁三保障政策落实，决不能有辍学现象乌兰副书记在全省积极应对新冠肺炎疫情、决战脱贫攻坚工作部署会上专门指出，要紧盯控辍保学这个核心，前置三帮一劝返复学措施，全面摸清未返校学生特别是贫困家庭学生所在地信息、健康状况等情况，加强沟通联系和心理疏导，确保正式开学后都能及时返校；要稳步提高贫困地区义务教育质量，加快推进学校等工程XX建设副省长今年来先后两次就教育扶贫领域的问题整改作出批示，要XX求对通报的教育扶贫领域存在的问题，迅速督促整改落实，全力做好脱贫攻坚工作

三、高质量完成脱贫攻坚目标任务，彰显作为精准扶贫首倡地的XX首倡之为脱贫攻坚，教育先行教育脱贫攻坚是顺利实现脱贫攻坚的基础保障，是国家脱贫战略的基本组成部分全省教育系统要坚决按照党中央和省委的决策部署，一手抓疫情防控，一手抓教育脱贫，在常态化疫情防控中加快推进教育脱贫攻坚步伐，确保取得全面胜利

（一）突出质字抓好国家普查迎检脱贫攻坚普查是全方位、全覆盖的入户核查，是对脱贫成果的一次总验收，要切实增强夺取脱贫攻坚全面胜利的责任感、紧迫感，尤其是必查的个国贫县和个非贫困县，XXX更要以高质量脱贫成果迎接国家脱贫攻坚普查当前要以开展脱贫质量回头看为抓手，全面推进教育扶贫领域问题清零,进一步提升群众满意度和教育脱贫质量省里安排集中开展脱贫攻坚回头看，对年以来所20xx有已脱贫人口、未脱贫人口、边缘户及档外农村低保人口、分散供养的五保户和重病重残户全面排查，逐一摸清已脱贫户稳定脱贫存在的隐患和不足、未脱贫户脱贫存在的短板和差距、边缘户及档外特殊困难群体存在的致贫风险和问题月底前逐一补齐短板、对账销号回头看是发现问X题、找出短板的最好办法，要牢牢抓住一个多月的窗口期”把工作做扎实，让老百姓真正认可，使脱贫攻坚伟业经得起历史的检验

（二）突出实字抓好控辍保学做好控辍保学、实现义务教育有保障，是实现两不愁三保障的底线目标之一，影响着脱贫攻坚的成效和全面小康的成色，也是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径，是具有特殊意义的政治任务目前，我厅正组织一单式春季大数据比对，初步显示仍有名义务教育阶段适龄人口无法准确匹配学籍，除少数中职就XXX读、毕业离校的正常情况外，仍有大量劝返不稳定、学籍未注册、学籍接转不及时的情况今年，我厅将继续实施厅委领导分片联点督查制度，各地要做好学籍未匹配学生的就读状态核实上报，持续推进控辍保学专项行动，确保适龄儿童找得到，失学辍学学生劝得回，在校学生留得住、学得好，不因疫情导致新增辍学学生要进一步规范送教上门工作，尤其是个未建特殊教育学校的县市区，要加快当地特殊教育学校建设，XX全力保障残疾儿童受教育权利控辍保学既是一场攻坚战，更是一场持久战，即便消除了绝对贫困现象，控辍保学任务仍不会终结，必须建立健全控辍保学长效机制，常态化抓紧抓牢抓好控辍保学工作

（三）突出准字抓好学生资助全面落实好国家资助政策，确保贫困家庭学生不因贫失学继续坚持以学籍地为主、户籍地为辅的义务教育资助原则，保持全省一盘棋工作格局凡是省内学籍的,均由学籍所在地负责资助；省外学籍的，经核实未在省外享受资助的,由户籍所在地予以兜底资助，防止重复资助要按照年省政府新核定的贫困生比例20xx做好非寄宿生生活补助发放工作，将建档立卡、城镇低保等特别困难学生纳入资助范围，在资助标准上要根据本级财力量力而行，不拔高标准、吊高胃口要对照脱贫攻坚普查要求，对年以来义务教育学生资助政策20xx落实情况进行全面回头看，对照各个时期的政策要求，做好迎检准备工作这里我再着重强调一点从年至今，中央和省里陆续对义务教育20xx学生资助政策进行调整和完善，扶贫部门在年对建档立卡户数据作了20xx较大调整各地在开展“回头看时，要准确把握好工作尺度，既要保证当时符合条件的学生得到资助、一个不漏，也要考虑扶贫助学的政策衔接总之，不能套用新政策去向前追补，也不能用新数据去考核以前的工作，新增的建档立卡学生自认定后开始享受政策，被清退的建档立卡学生自清退后不再享受政策此外，其他各学段虽然不属于教育脱贫考核范围，但也要按照有关文件要求，精准认定、分档资助，确保建档立卡等家庭经济困难学生应助尽助

（四）突出补字抓好教师队伍要认真贯彻落实去年省政府《关于加强乡村教师队伍建设的意见》，督促落实乡村教师享受人才津贴、绩效工资、教师体检、表彰奖励等政策，确保年各地义务教育教师平均工2020资收入水平不低于当地公务员要着力从源头解决乡村教师严重短缺问题，有序扩大农村教师公费定向培养规模，年招生规模计划达万人以上，2020x.x继续组织实施好“特岗计划、三区支教和银龄讲学计划要以贫困地区乡村教师校园长培训为主体,改革创新国培省培教师培训模式，分层分类分岗加强教师培训要突出扶智与扶志相结合，不断提高农村学校教育质量，因地制宜促进农村初中普职教育融合，帮助他们掌握终身学习与发展技能，养成勤奋、向学、奋斗的观念，这不仅关系到剩余人口的顺利脱贫，更是防止脱贫之后再返贫，阻断贫困代际传递的治本之策【来自【藏经阁】，。