八上第一单元《新闻采访》教案

八上第一单元《新闻采访》教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材八上第一单元《新闻采访》教案及章节名称）本节课为八年级上册第一单元《新闻采访》的教学内容本节课的主要内容包括了解新闻采访的基本概念和意义，理解新闻采访在新闻报道中的重要性

1.学习新闻采访的基本技巧和方法，如如何准备采访、如何与采访对象交流、如

2.何提问等教学内容通过实例分析，让学生掌握新闻采访的流程和注意事项，提高学生的采访能力

3.结合课本内容，进行实际操作演练，让学生在实践中提升新闻采访的能力

4.核心本节课的核心素养目标主要包括.信息素养通过学习新闻采访的基本技巧和方法，培养学生搜集、处理信息的能力，素1使学生能够独立获取新闻采访所需的信息批判性思维在学习新闻采访过程中，培养学生对采访对象和信息的批判性思维，提

2.高学生筛选、评估信息的能力养沟通与合作通过实例分析和实践操作，培养学生与他人合作、沟通的能力，使学生

3.在采访过程中能够与他人有效交流目

4.创新与实践引导学生运用所学新闻采访知识，进行实际操作演练，培养学生的实践能力和创新精神道德与法治在采访实践中，培养学生遵守法律法规、尊重他人隐私的道德素养，使

5.标学生具备良好的职业操守分析学生已经掌握的相关知识学生在之前的课程中已经学习了新闻的基本概念、

1.学习者分析特点和分类，对新闻报道的流程和技巧有一定的了解止匕外，学生还掌握了基本的写作技巧和表达能力，这为学习新闻采访提供了良好的基础学生的学习兴趣、能力和学习风格八年级的学生对时事新闻感兴趣，学习

2.动机较强在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和掌握新闻采访的基本技巧在学习风格上，学生偏好实践操作和互动交流，因此通过实例分析和实践采访，能够更好地激发学生的学习兴趣学生可能遇到的困难和挑战学生在学习新闻采访过程中，可能会遇到如何

3.与采访对象有效沟通、如何提出有针对性的问题等困难此外，学生在实际操作中可能会遇到采访技巧运用不当、信息筛选和处理能力不足等问题针对这些困难和挑战，教师需耍给予学生耐心的指导和建议，通过实践演练和互动交流，帮助学生克服困难，提高采访能力软硬件资源教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、新闻采访相关书籍和

1.资料,课程平台学校提供的教学管理系统、新闻采访教学课件和教案2教学资源.信息化资源新闻采访视频案例、新闻报道实例、在线新闻采访教程3教学手段小组讨论、角色扮演、实际采访演练、案例分析、讨论与分享

4.导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对新闻采访的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道新闻采访是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于新闻采访的图片或视频片段，让学生初步感受新闻采访的魅力或特点简短介绍新闻采访的基本概念和重要性，为接下来的学习扪卜基础新闻采访基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解新闻采访的基本概念、组成部分和原理过程讲解新闻采访的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍新闻采访的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解教学过程设新闻采访案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解新闻采访的特性和重要性计过程选择几个典型的新闻采访案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新闻采访的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新闻采访解决实际问题小组讨论让学生分组讨论新闻采访的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与新闻采访相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评分钟

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新闻采访的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结分钟

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调新闻采访的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括新闻采访的基本概念、组成部分、案例分析等强调新闻采访在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新闻采访布置课后作业让学生撰写一篇关于新闻采访的短文或报告，以巩固学习效果.拓展资源1推荐阅读让学生阅读一些关于新闻采访的经典文章和著作，如《新闻采访1技巧》、《深度报道采访艺术》等，以拓宽视野，深入了解新闻采访的理论和实践网络资源推荐一些优质的新闻采访相关网站和论坛，如中国新闻采访网、2记者论坛等，让学生关注行业动态，学习先进的新闻采访技巧⑶视频资源向学生推荐一些新闻采访的视频教程，如上的新闻采访YouTube技巧教程、腾讯视频上的新闻采访实例分析等，让学生通过视频学习更直观、更实用的新闻采访方法社会实践鼓励学生参加学校或社区的新闻采访实践活动，如学校新闻社、4教学资源拓展社区新闻采访活动等，让学生在实际操作中锻炼新闻采访能力拓展建议

2.让学生利用课后时间阅读推荐的书籍和文章，写一篇读后感，分享自己对新1闻采访的见解和体会鼓励学生积极参与网络论坛的讨论，与其他网友交流新闻采访的心得和经验，2提高自己的观点表达能力⑶观看推荐的视频教程，结合课堂所学，总结新闻采访的基本技巧和方法，并尝试运用到实际采访实践中参加新闻采访实践活动，深入了解新闻采访的整个流程，从实践中学习和掌4握新闻采访的要点和注意事项板书重点知识点

1.设计

①新闻采访的定义和重要性

②新闻采访的基本技巧和方法

③新闻采访的流程和注意事项关键词

2.

①采访对象

②提问技巧

③信息筛选

④采访记录

⑤道德法规艺术性和趣味性

3.

①采用图文结合的方式，用简洁的图形和线条将新闻采访的流程和技巧呈现出来，增加板书的趣味性和直观性

②用有趣的比喻或故事将新闻采访的重要性和实际应用展现出来，激发学生的学习兴趣

③设计一些互动环节，如让学生参与设计板书，或者在板书上进行实际操作演示，增加学生的参与度和学习主动性课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了新闻采访的基本概念、组成部分和原理，了解了新闻采访的重要性和意义我们学习了新闻采访的基本技巧和方法，包括如何准备采访、如何与采访对象交流、如何提问等我们还通过实例分析，了解了新闻采访的流程和注意事项希望同学们能够掌握所学知识，提高自己的新闻采访能力当堂检测:

2.填空题1

①新闻采访是指________和________的过程

②新闻采访的基本技巧包括_________、________和________等

③在进行新闻采访时，我们应该注意_________、________和_______等事项选择题2

①在进行新闻采访时，我们应该首先_________o确定采访对象A.制定采访计划B.了解采访对象C.提问D.

②在采访过程中，我们应该_________O全程录自A.认真倾听B.不断打断C.随意提问D.简答题3请简述新闻采访的基本流程案例分析题4教假设学你本是节一课名结记束者后，，需我要对对教一学名过学程校进老行师了进深行刻采的访反，思请，列认出为你有的以采下访几提个纲方面需要改进首先，反思在导入新课时，虽然通过提问和展示图片等方式激发了学生的兴趣，但部分学生对于新与改闻采访的实际意义和作用还不够清晰因此，在未来的教学中，我计划通过更多的生活进实例和实际案例，让学生更直观地理解新闻采访的重要性其次，在基础知识讲解环节，虽然详细介绍了新闻采访的组成部分和功能，但发现部分学生在理解上仍有困难针对这一点，我计划在未来的教学中，结合更多具体的新闻采访实例，让学生在理解理论知识的基础上，能够更好地将其运用到实际操作中再次，在案例分析环节，虽然通过具体案例让学生深入了解新闻采访的特性和重要性，但学生在讨论和思考方面还不够积极因此，我计划在未来的教学中，通过设置更多小组讨论和互动环节，引导学生主动参与，提高他们的思考和分析能力最后，在课堂展示与点评环节，虽然学生表达能力得到了锻炼，但点评环节稍显简单，未能充分引导学生深入思考和交流因此，我计划在未来的教学中，增加点评环节的深度和广度，让学生在点评中互相学习，进一步提高他们的表达能力.拓展内容1推荐阅读让学生阅读一些关于新闻采访的经典文章和著作，如《新闻采访技巧》、1《深度报道采访艺术》等，以拓宽视野，深入了解新闻采访的理论和实践网络资源推荐一些优质的新闻采访相关网站和论坛，如中国新闻采访网、记者论坛2等，让学生关注行业动态，学习先进的新闻采访技巧⑶视频资源向学生推荐一些新闻采访的视频教程，如上的新闻采访技巧教程、YouTube腾讯视频上的新闻采访实例分析等，让学生通过视频学习更直观、更实用的新闻采访方法社会实践鼓励学生参加学校或社区的新闻采访实践活动，如学校新闻社、社区新闻4课后采访活动等，让学生在实际操作中锻炼新闻采访能力拓展.拓展要求2让学生利用课后时间阅读推荐的书籍和文章，写一篇读后感，分享自己对新闻采访的1见解和体会⑵鼓励学生积极参与网络论坛的讨论，与其他网友交流新闻采访的心得和经验，提高自己的观点表达能力⑶观看推荐的视频教程，结合课堂所学，总结新闻采访的基本技巧和方法，并尝试运用到实际采访实践中参加新闻采访实践活动，深入了解新闻采访的整个流程，从实践中学习和掌握新闻采4访的要点和注意事项。