课后分层检测案6_1

课后分层检测案植物细胞工程的应用6【基础强化题组】（学业水平

一、

二、三）

1.下列属于植物的微型繁殖技术的是（）A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并生长新个体C.杆插的葡萄枝条长成新个体D.柳树芽发育成枝条

2.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A.利用茎段托插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体幼苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

3.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（）A.用快速繁殖技术可获得新品种B.利用植物细胞培养可实现紫草的细胞产物工厂化生产C.对愈伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出新品种D.利用植物组织培养技术可以获得脱毒苗

4.如图为烟草植物组织培养过程的流程图下列有关叙述正确的是（）细胞XA丽

①②®_

③_______________

⑤_上产愈伤组织“胚状体上幼苗植株组织块I IIA.对过程

①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理B.过程

②应根据要求使用适宜的培养基C.过程

③表示脱分化，其实质是基因的选择性表达D.用X细胞包裹人工种皮可获得烟草人工种子

5.下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断，下列叙述错误的是（）花粉,植株A-^植株BA.过程

②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期B.通过过程

①得到的植株既有纯合子又有杂合子C.过程

①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

6.在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，不涉及（）A.基因的选择性表达B.形成愈伤组织C.脱分化D.减数分裂和受精作用

7.科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培育出了抗盐碱的烟草甲基磺酸乙酯的作用是（）A.诱发愈伤组织细胞发生突变B.诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍C.对愈伤组织进行消毒D.诱导愈伤组织再分化出芽和根

8.金丝楸是珍贵的古老树种，具有重要的应用价值金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理的是（）A.用托插方法，诱导枝条生根发芽快速育苗B.采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上育苗C.用叶或茎的组织经组培制备人工种子育苗D.用花中的花粉粒经组织培养获得试管苗

9.红豆杉是濒危植物，且其树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效下图是红豆杉植株

①A B.外

②愈伤组织紫植杉细胞分离体醇庠硒尸咽高产细胞系组织培养和细胞培养并提取紫杉醇的流程图请据图回答

（1）图中A和B分别表示红豆杉植株组织培养中细胞的和过程，其

③根、芽一

④幼苗中B过程必须给予光照，其原因是（细胞器）利用光能制造有机物，供幼苗生长发育；通过C过程可产生大量细胞，此过程的细胞分裂方式是O

（2）图中

①培养基中常用的凝固剂是,

①〜

④过程使用的培养基，在各阶段的成分基本相同，主要是（激素）的含量比例不同

（3）若

①是红豆杉（基因型DdTt）的花药，则

④幼苗为单倍体，用一定浓度的秋水仙素处理可获得可育的纯种植株，这些纯种植株的基因型为o【综合应用题组】（学业水平四）

10.现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植（相关性状均由核基因控制）现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株下列技术不可行的是（）A.利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株C.两种植物杂交后，得到的B再利用单倍体育种，可较快获得所需植株D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株

11.通过植物细胞工程技术，可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示下列叙述错误的是（）甲种植物细胞\画甲原生质体）乙种植物细胞，处理‘乙原生质体,诱导再生细胞目的植株壁“择由一，含高浓度钠盐每愈伤组织的固体培养基培养A.

①通常将植物细胞置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中处理B.

②到

③的过程中，杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增强C.由

④到目的植株需进一步筛选的原因是

④中含有低产耐盐品种D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育

12.下列关于植物组织培养及其应用的说法中，不正确的是（）A.植物体体内具有完整细胞结构的活细胞均可作为组织培养的外植体B.不同培养阶段的培养基中生长素与细胞分裂素的比例相同C.单倍体育种和转基因植物的培育需要利用植物组织培养技术D.利用植物组织培养技术可实现某些重要细胞产物的工厂化生产

13.人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗如图是以二倍体兰花体细胞为外植体，培养获得兰花植株的过程示意图，下列叙述正确的是（）A.只有

①③④过程发生了基因的选择性表达B.

②过程需在培养基中添加一定的植物激素以利于脱分化C.经

④过程培养形成的植株是纯合的二倍体D.欲制造出兰花的人工种子，只需培养到愈伤组织阶段经人工薄膜包装即可

14.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域辣椒素的获得途径如图所示回答下列问题

（1）图中

①和

②分别表示辣椒组织培养中细胞的和过程，要获得脱毒苗，对外植体的取材要求是

（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是o培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值（填“高”或低”）时，有利于芽的分化对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是o

（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是o用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是和纤维素酶

（4）细胞产物工厂化生产是植物组织培养技术的重要应用高产细胞系须在（填“固体”或“液体”）培养基培养至，再从中提取辣椒素【素养养成练】

15.通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等据图表回答问题离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织1®胚状体[

②培养V植物体植物的花芽分别在含有不同浓度及比例的生长素和细胞分裂素的培养基中的生长状况A组B组C组D组E组生长素03ppm3ppm

0.03ppm

000.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm细胞分裂素花芽生仍是组形成愈愈伤组织愈伤组织分稍生长长状况织切块伤组织分化出根化出嫩芽1离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是2用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图中[]和[]过程，在此过程中被培养的细胞始终受的调节3应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是植物的茎尖或根尖很少4从上表的实验结果可看出生长素和细胞分裂素是实验中的两种重要物质，其中，新芽形成必需的条件是细胞分裂素的浓度填“大于”或“小于”生长素的浓度;而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是。