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文本内容:
老年肌少症相关知识整理
一、概述
(一)分级、肌少症前期仅有肌肉质量减少,而肌肉力量和肌肉功能尚正常
1、肌少症肌肉质量减少,伴有肌肉力量或肌肉功能下降
2、严重肌少症肌肉质量、肌肉力量和肌肉功能均下降3
(二)高危人群、有明显的功能力量、“健康”情况下降者,自诉有活动困难;
1、有反复跌倒史;
2、近年有意外的体重下降(>);35%、往院后;
4、其他慢性疾病,如型糖尿病、慢性心力衰渴、慢性阻塞性肺疾病、慢性肾病、类风湿关52节炎和癌症
(三)临床表现、引起功能障碍和失能,造成老年人尊严和自信的缺失以及生活质量的下降
1、罹患骨质疏松、骨折以及关节炎的风险明显升高
2、与跌倒、衰弱等老年综合征密切相关,增加了老年人残疾发生率和疾病死亡率
3、通过降低基础代谢率而引起型糖尿病、胰岛素抵抗、肥胖、血脂异常和高血压等42
二、病因、神经-肌肉功能减退
1、营养不良
2、脂肪增加与慢性炎症反应
3、胰岛素抵抗
4、激素水平变化雌激素、睾酮水平下降
5、基因相关因素等6
三、评估
(一)肌少症筛、肌肉功能3步速以平素正常步速行走直线距离,测定步速,取三次平均值所定义470m AWGS的正常步速值〉
1.0m/s、严重程度分级——身体活动能力测定4推荐应用步速测定、简易体能测量表()等进行身体活动能力测定SPPB以下均提示身体活动能力下降
①步速测定;
②简易体能测量表(W
1.0m/s SPP)评分B W8分如身体活动能力下降意味着存在严重肌少症,需要更严密地监测与干预评分SPPB测试项目评判标准评分分(请打”)1并脚站立坚持10s1未坚持10s0半前后脚站立坚持10s1平衡能力测试未坚持10s0坚持10s2坚持前后脚站立3-
9.99s1坚持〈3s0时间V
4.82s4时间在之间
4.82-
6.20s3步行时间时间在之间4m2时间>
8.7s1未完成0测试前(不用双手)不能完成0时间VH.19s4时间在之间3时间在之间
13.70〜
16.69s2重复五次时间超过
16.7s1时间超过或不能完成60s0总分注整个过程中,如果评分为分,即停止该项测试,转至下一项;评分0SPPB满分分,得分越高,身体能力越好12
(三)测试指导语、步速测量指导语接下来,我将评估您是否能用平时的步速安全地行走很短12的距离,您可使用拐杖或其它必要的助行器,但不能由旁人搀扶这是我们行走的距离请站在这条横线前面,听我的口令“1,2,开始”,一直走到超过对面那条横线就停下来请您将这3,段距离走次我会在您后面跟随保证您的安全
2、并联站立试验指导语接下来,我将您做并联站立试验,目的是评估您的平衡能力,2现在请您像我一样将双脚合并(检查者做示范),并尽您的最大能力站立到我说停止,整个过程您的双脚不能移动,但为了保持平衡,您可借助改变手臂位置、弯曲膝盖或摆动身体以保持平衡、半串联站立试验指导语接下来,我为您做半串联站立试验,目的是评估您的平衡3能力,现在请您像我一样将一只脚平行并挨着放在另一只脚的一半(检查者示范),然后尽您的最大能力站立到我说停止,整个过程您的双脚不能移动、串联站立试验指导语接下来,我为您做串联站立试验,目的是评估您的平衡能力,4现在请您像我一样在找到自己平衡姿势的前提下,将一只脚放在另一只脚的前面(检查者示范),并尽您的最大能力站立到我说停止,整个过程您的双脚不能移动,但为了保持平衡,您可借助改变手臂位置、弯曲膝盖或摆动身体以保持平衡、五次起坐试验指导语接下来,我将为您做五次起坐试验,目的是评估您下肢肌力5的情况,请您双手交叉置于胸前,后背靠在椅子上,当我说“开始”,请您以最快的速度起立坐下,并重复动作五次,整个过程我将为您计时
(四)注意事项、操作过程中注意保护病人安全
1、测试行走时间时不要告诉患者此为计时测试;测试者用手比向远方那条横线的地方,2但不要行走做示范,以免患者会不自觉模仿示范者的行走速度;确认这项测试对患者无风险,近期无手术、外伤、或行走限制;如有跌倒风险则取消测试;如果测量距离是米,长4度可多预留米距离,作为最后减速缓冲1-
2、握力测试时若被测量者存在单侧/双侧手部肿胀、发炎、严重疼痛、骨折或受伤等3无法配合完成测量的情况,则不进行该侧/双侧手部握力测量,并在信息采集表内写明原因、五次起坐试验椅子高且无扶手;告知受检者用最快的速度做测试;446cm腿短的受检者,则以双足着地为标准,后背无需靠到椅子上
四、护理一护理干预、运动以抗阻运动为主,或辅以有氧耐力运动每周次有氧运动,总运动时间至15少分钟,每周至少进行次持续分钟的抗阻运动150320-
30、营养摄入足够热能,,保证足够优质蛋白,225-35kcal/kg.d lT.5g/kg.d,危重症患者2g/kg.d o二延续护理、建立延续性护理小组包括医生、护士、营养师等
1、确定延续性护理的方式家庭访视等2三居家护理、饮食管理提供饮食指导,制定合理饮食计划
1、定期随防,根据评估制定合适运动方案,督促落实2。