班级手工比赛活动方案

班级手工比赛活动方案您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天小编给大家带来了班级手工比赛活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获班级手工比赛活动方案【篇1】活动目标

1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见的水果特征

2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果活动准备

1、橡皮泥若干盒

2、泥工板若干

3、水果的图片活动过程

一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣教师夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答）教师小结夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结）

二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征

1、引导幼儿说出水果的特征教师今天，胡老师带来了许多水果的图片，小朋友们仔细看一看，图片上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达）

2、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法教师刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？教师苹果是圆圆的上下有小坑可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形教师小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做

三、幼儿自主操作，教师巡回指导

四、评价幼儿作品教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品

五、收拾教具，结束活动和幼儿一起讨论这些水果的制作方法教师刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？教师苹果是圆圆的上下有小坑可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按班级手工比赛活动方案【篇2】活动目标

1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象，体验生动的造型和色彩所带来的美感

2、在欣赏的基础上，利用手工进行剪贴创作老鼠形象

3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力活动准备剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸活动过程

1、播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情师老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？欣赏手工作品，集体讨论制作老鼠的方法教师示范讲解首先，将圆形的卡纸剪成扇形

2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色

3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了在一张白纸上用勾线笔画上眼睛，并剪贴在老鼠的头部，在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好这样一只可爱的小老鼠就做好了班级手工比赛活动方案【篇3】【活动目标】

1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫

2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力【活动准备】每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅【活动过程】

一、出示范画，引起幼儿的兴趣

1、今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？

2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫

二、幼儿学习手指点画，教师巡回

1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条

2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草

3、手上有颜色的用抹布擦一擦

三、总结评价，结束活动

1、展览作品，请幼儿相互评价

2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定班级手工比赛活动方案【篇4】目标

1.能用大圆、小圆等绘画小雪人

2.学习用小排笔刷底色准备

1.参加过堆雪人的活动

2.浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等过程

1.绘画小雪人的兴趣下雪了，我们可以做什么游戏？

2.欣赏范画小雪人是什么样子的？刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的

3.幼儿操作，教师指导教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色

4.展览作品，欣赏成果建议区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪评价能画出小雪人形象班级手工比赛活动方案【篇5】、教学目标

1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸等材料撕贴出一幅有趣的画

2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同

3、通过与同学合作一起完成作品，增进合作意识、集体意识，体验成功感并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风

二、教学重点、难点重点能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面难点在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”

三、教学过程

1、出示范作，激发兴趣1师孩子们，你们看老师带来了很多彩纸，老师带这些彩纸来干什么呢？啊！老师把这些纸都撕成了小纸片，老师想干什么？想知道吗？看，这些小纸片被老师拼贴成了一幅漂亮的画2学生说一说这幅画跟以前接触过得蜡笔画、彩笔画等的区别？3小结谈话这幅画都是利用五颜六色的彩纸撕贴成的它比彩笔作画更加自由、随意，简便易行，且更加生动、自然，更能体现我们稚拙、率真的天性所以这幅画叫做彩纸撕贴画板书课题彩纸撕贴画

2、探究技法，师生互动1撕法探究a、教师展示两种撕法，一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴一种是撕出具体的物体形象撕的纸片是事物的每一个部件，然后组合而成这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕教师展示由撕贴部件组成的作品b、还有没有其它撕纸方法？如撕成几何形状、长条形、不规则形等C、学生试着撕一撕，半分钟时间2贴法探究:教师演示“撕贴步骤”

①首先想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓

②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼注意大块颜色的统一

③贴根据形象的轮廓线拼接粘贴师可以直接色纸上拼贴，用色纸作为背景，也可以先打底贴出背景后层层遮盖拼贴方法是多样的，只要我们善于思考

3、欣赏学生作品，启发创意课件出示学生各类作品，师生交流

4、小组合作，表现创意

1、他们做的这些撕贴画内容可真丰富，有人物的，有美丽的风景的，还有贴小动物的呢，他们可真有想法同学们，我们今天也来搞个“彩色撕贴画展”吧，那你们想贴张什么画呢？

2、大家的想法真多，来看一下我们的行动计划吧a、四人小组讨论表现的内容和方法，并有一人为主起好稿b、分工合作，进行选纸、撕纸、拼摆、粘贴特别提示要注意形象整体些、用纸很巧妙、贴得有美感、色彩要对比，这就像四把金钥匙，帮助我们做出优秀的作品来

3、学生开展创作活动，教师进行巡视辅导

5、展示作品，师生评价

1、每组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业

2、选出典型作品，全班评，教师小结教师在与学生互动中有意引导学生观察作品中以下几个方面a画面形象是否整体、清晰？b撕贴的效果是否有美感？c色彩的搭配是否合适？

6、小结谈话，课后拓展教师小结同学们，今天的活动都有各自的收获，我们灵巧的手可以用彩纸创造出这么美丽的作品除此之外，我们生活中还有很多材料能做出漂亮的拼贴画（课件展示不同作品），说明我们身边美无处不在，只要我们平时善于观察，善于发现班级手工比赛活动方案【篇6】活动目的学习手工制作的基本规律根据色彩进行大胆合理的想象引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯活动准备蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒活动过程

1.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的下部粘合到杯壁上；

2.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转；

3.用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；

4.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上；

5.再画一对章鱼的眼睛吧；

6.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了班级手工比赛活动方案【篇7】活动目标

1、能用硬纸板、彩带等材料制作祝福卡

2、通过制作祝福卡，体会感谢和祝福他人的方式活动准备较厚的纸板、小夹子、彩带、剪刀、彩笔等活动过程:

一、出示祝福卡

1、小朋友，看一看，老师手里拿的是什么？（卡片）这张卡片有个好听的名字叫祝福卡

2、祝福卡就是你把自己美好的心愿表达出来

3、老师的祝福卡，祝我们班的小朋友每天开开心心

二、讲解制作祝福卡幼儿在彩纸上用铅笔画出自己学会的印版的轮廓，在轮廓图中画出自己的心愿，沿线剪下图形，后在图形上面穿上一条彩带，以便悬挂

三、幼儿动手操作

1、幼儿自选材料进行制作，教师巡视观察

2、帮助个别能力弱的幼儿完成作业

四、展示作品，讲评请幼儿讲述自己的祝福卡所代表的心愿。