班主任写给二班小朋友的一封信学校范文

精品文档班主任写给二

（5）班小朋友的一封信最新学校范文写给二

（5）班小朋友的一封信亲爱的孩子们时间过的真快！感觉你们前不久刚进小学校园，今天已经是二年级的小哥哥、小姐姐了通过聊天，老师知道你们都过了一个愉快的暑假假期里，我时不时会接到你们的电话，知道你们在想念老师，知道你们的行踪，分享到你们的快乐，老师打心底里开心，因为你们的存在开学已经三个星期了，今天坐在书房，不禁想给我二

（5）班的孩子们写封信，其实写信的冲动是在9月2日走进课堂和你们共同学习后产生的，老师在心底里说了许多遍感谢二

（5）班的孩子们之类的话！今天老师想和你们说说我的心里话，表达一下孙老师心中对你们的感谢和喜爱！你们愿意听吗？孩子们，你们是8月31日报到的，可许多老师8月20日就开始上班了，一直到9月6日才休息你们也许会觉得奇怪，我们小朋友还没开学，老师们来学校有什么事做呢？那是因为有许多看不见的小事必需得在开学前完成，比如说新书本的发配，校园、食堂、教室卫生的打扫、布置，做小片花，制定新学期的工作计划，还有最重要的老师们还要集体充电学习，因为只有这样，老师们才可以和小朋友们一块儿进步……没想到吧，老师们也是很有压力的噢老师和小朋友一样，也会有疲劳、也会有烦恼、有时也会生气心情不好……孙老师前一段时间就有过烦恼、不开心，可9月2日当我走进咱们二

（5）班的课堂，看到你们一个个端坐着，一时间我的烦心事全蒸发了我们一块儿愉快地“认识乘法”，我们知道了乘法是由加法变来的，但这不是一般的加法，得加数相同的加法才能直接变成乘法；通过交流，我们还发现用乘法表示几个相同加数的和比较简便，例如用计算咱们学校电脑房的电脑台数，列加法算式得写到黑板外面，教室大门上了，太麻烦；通过这节课的学习咱们还多了双乘法的眼睛，课的尾声我们一块儿在身体上、教室里、生活中找到了许多乘法总而言之，你们出色的表现让孙老师感觉幸福无比回到办公室，我更改了我的QQ个性签名“走进课堂的感觉真好！感谢孩子！”听到这句话，大家开心吗？还记得开学的第一天吗？当我带着期初试卷走进教室时，你们很惊讶，怎么开学第一天就考试！当时我风趣的说学习就是为了遗忘！老师出了一份关于上学期的数学试卷想进行一次检测，目的是为了找出漏洞，补起漏洞，让新学期有个好的开始！凡是考不到100分的，好事，因为我们找到了漏洞；要是考到100分，那是老师出卷水平不高，你得回家自己找漏洞！你们个个笑眯眯的接受了孙老师的观点，认真的答卷事实说明孙老师这次出卷水平不算太高！但孙老师很高兴，因为你们认真的书写告诉老师，二年级我们有了一个良好的开始！一开学，方舟就缺了2周的课，随后刘建伟也缺了近一周的课他们补课时很专心，只用了1小时，就把大家好几节课要学的本领都掌握了他们利用了一个周末，补齐了所有作业；写那么多的作业，但书写有进步；缺那么多的课，但上课时发言比以前更加积极、响亮孩子们，你们长大了、懂事了，真为你们高兴！通过和马旖旎妈妈电话的交流、通过何文轩暑假写的数学日记，孙老师知道你们假期里花了许多的时间学习数学、应用数学新学期，课堂上你们像换了个人似的，积极响亮的发言，力争数学小明星，你们的进步让大家明白一个道理一份耕耘，一分收获！如果小马再细心些、文轩动作再快些，你们一定会给大家带来更多的惊喜！我们期待着！然，开学初老师找妈妈聊天了，不为别的，只为让你进步的更快些！你真的很上进！文静的你上课发言积极了；作业努力的书写，争取得优3花；连续4次的练习册作业，你次次全对……老师把一切都看在眼里，记在心里了相信你，这学期一定会有很多很多的收获小芸同学，你是咱们班的新同学虽然你刚加入新集体不久，平时与大家交流不多，但从你第一次的精彩发言、从唯一一次孙老师让你重写作业、从你的眼神……老师知道你是优秀的，你骨子里非常要好！孙老师特别爱看你微笑的样子，很美！让我们大家彼此走的更近些，更熟悉些，相信我们一定会收获更多的快乐！孩子，你们真的是长大了！在你们身上，新学期老师发现了许多的惊喜书写漂亮的小黄脾气好多了，看着你争盖数学花的劲儿，心里一直在为你叫加油顺便提个醒，万一……可要学会坚强！我们可是堂堂男子汉呀！易、照、君、虞…，孙老师的提问有时会出其不意、有时会连环提问，有点紧张吧！三个星期下来，我发现你们中的许多人有很大的潜力哟！下面孙老师要继续挖掘你们的潜力哟！哦！突然记起一年级一次午餐时，诗怡骄傲地说我长大也要当一名数学老师；可一旁的嘉元一脸严肃的说我长大要当一名数学家！当时的你们才刚进校没几天，听到这些话可把孙老师给乐坏了我还记着诗怡一直想当数学课代表，今年教师节送给孙老师的贺卡上还记下了自己新学期的愿望，希望自己今年数学免试；嘉原特别爱读书，经常会找些高年级甚至中学生的数学题来考验孙老师，每次都让我特别紧张耶！（其实老师心里偷着乐呢！为什么？）孩子们还记得油桃、笔记本、雪糕了？老师这是希望你们明白一个什么道理？其实在孙老师的心里，还有许多话想和你们交流！比如说我们班处处做表率的两个静；我的课代表……时间不早了，今天就暂时写到这儿你们的大朋友孙敏。