班主任如何促进班级成绩的进步发言稿

班主任如何促进班级成绩的进步发言稿班主任如何促进班级成绩的进步发言稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们你们好今天很荣幸能够在这里和大家交流一下班级管理经验，既然是考试分析，〜那么今天就和大家探讨一下班主任如何促进班级成绩的进步说实话，坐在这里，真的很忐忑，带重点班的班主任我压力真的很大，我刚来咱们学校不久，自己真正从事一线教学工作不过区区一年半的时间，我的经验，理念，和对学生的把握，对高中教学的理解还存在着许多不尽如人意的地方但是今年我们班的任课老师都是非常优秀的政治科武老师就不用说了，咱们学校当之不愧的权威，名师不管〜是学科教学还是班级管理，武老师都给了我很多很大的帮助，数学科常老师多年的班主任，去年高三文科重点班优秀的三⑼班的奠基人，语文姬老师，我室友（我们曾经同居过）我到实验中学的领路人，地理朱老师，让我嫉妒的我班学生喜欢她胜过喜欢我的老师，英语谷老师，第一次搭班，她的敬业，能够克服种种困难，坚持努力、奋进让我感动，总之，这次考试成绩的取得与这些优秀老师的努力是分不开的，作为班主任我真的很感激各位那么作为班主任如何才能使班级成绩更进一步呢，我总结了如下几点，希望能够得到各位领导，同事的指导、斧正

一、要做好各科任课老师的后勤保障工作我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师胜过取决于班主任如果任课老师一到我班上课就头疼，下面的学生干啥的都有，听课的没有几个人，那么我班成绩就可想而知了，所以，我做班主任始终遵循一个原则:搭班老师要爽不能让搭班老师去维持课堂纪律，去催缴作业，去和学生生气，不管是过去的平行班还是现在的重点班，我始终教育学生要尊师重教，我很早就和学生说过我一个底线，只要你敢顶撞老师，那么你就做好转班的准备，拼着我自己不干，我也不会让你在这个班里待下去要让老师为他的辛苦感到欣慰，所以，我班有个很好的传统，每节课下课，同学们都要给任课老师鼓掌，目的只有一个:尊重咱们老师的劳动，尊重老师的劳动成果，让老师们感动心里愉悦另外，还要多和任课老师进行沟通，我没事的时候就会往数学办公室、英语办公室跑，目的只有一个，和任课老师多交流，了解班里学生状况，因为班里学生都很聪明，他们都会在班主任面前伪装，而且学生有些事可能不会和班主任说，但会给他所信任的任课老师说通过和任课老师的交流，能够全面的去了解学生，去掌握学生总之，让任课老师全身心的投入到教学中去，班主任做到自己能够为任课老师做到的一切，是一个班级取得良好成绩的必要保障

二、要和学生多沟通多交流就目前来说，保守估计高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦虑，强迫，自卑，孤僻等等现在的学生压力真的很大，如果不加以引导，很快他们就会步入歧途，如果不能在现实生活中找到自信，找到成绩感，那么他们就会沉溺于虚拟世界中不可自拔，男孩子会在网络游戏中找到自己人生的辉煌，女孩子会幻想着自己穿越了，在小说中迷失自我所以，多与学生进行交流，帮他们树立自信，给予他们成绩感，很重要在咱们学校，有些老师，同学可能会说一看这个学生就是刘阳教出来的确实我带过的学生有自己的特点，他们从来不怕别人嘲笑自己我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人之外的就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的嘲笑的老话说:枪打出头鸟，木秀于林风必摧之，但我认为如果自己足够强大，枪打不死的出头鸟才有资格翱翔于天空，风摧不倒的秀木才是亮丽的风景其实我也是一个低调的人，有些时候只是为了给学生们做个榜样，才委屈了自己和学生的交流，除了让他们找到人生的自信，成就感之外，也要和学生就成绩进行多交流，不管成绩多差的学生他也会在乎自己的成绩，就像再洒脱的老师成绩下来后会看自己的指标一样有些学生虽然嘴上不在乎，其实心里还是蛮在意的，这个时候班主任就要找个恰当的时机和同学进行交流，分析他们成绩的薄弱点，优势学科在哪里，未来出路会怎样以鼓励为主，以劝勉为辅，针对特别人可以严厉的要求等等总的来说，一定要和班里学生多交流，多沟通，多发现他们不正常的地方特别是考前考后，考前一定要帮学生树立信心，考后要帮学生消除自满和气馁情绪争取让他们保持一个相对平和的学习状态，写作:文似看山不喜平，但就班里学生的学习状态来说，至高境界为心平如水，不已成绩好而喜，不已成绩差而悲我经常给学生说的一句话是:你尽力我就满意我看重结果，但我更看重过程，结〜果好了，过程不一定完美但如果过程好了，结果自然不会差另外，还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来考前一两个星期，我总喜欢找几个学生，通过我的煽情让他们哭出来，这样他们心里会好受点，学习状态就会好点

三、班主任既要专又要博作为班主任自己的学科专业知识一定要扎实就比如我们历史学科来说，学生老喜欢让我给他们讲一讲武则天，汉武帝，四阿哥，八阿哥，历史上有没有甄姨，等等我如果应付不了，学生就会对我失望对于教学来说，如果我没有几套教学方法，没有几个教学理念，我就不会教好课，现在的学生都是很挑剔的，他们从来不会把成绩差归结到他自己没学好，他只会说这个老师不会教所以，我们要把专业知识学好，教学工作做好，做到优秀的让学生无话可说作为班主任绝不能只是自己的学科成绩好，还要对其他学科都有涉猎，这样才能对学生进行有效的指导所以，每次考试的时候，我会去构思作文，会去做三角函数，会去探究美国的商品谷物农业和澳大利亚的混合农业的区别，会去想中国民主的真实性，广泛性在材料中是如何体现的我会在网上寻找各科的答题思路和答题技巧截止目前我给我们同学发的资料有:高中历史万能答题模式+技巧，高中各科答题规范与技巧，优秀学生是如何高效利用时间的，近年感动中国十大人物颁3奖词，高考作文技巧等，其实我绝不是要抢各位老师的饭碗，我只是希望能够对同学们的学习有所帮助对于历史学科来说，这一次考试成绩略好于西院，完全是宋婉婉老师的功劳，在这我没有发言权，我只能说，尽力不拉宋老师的后腿努力克服种种如指标过多等〜困难迎头赶上其实，在咱们学校，比我优秀，比我努力的老师有很多很多我能做到的就是吸取各位优秀班主任，各位优秀教师的优点，吸收，内化，让自己提高，从而不误学生我的发言完了，有不到之处请各位领导、老师批评，谢谢大家。