班级管理典型案例

班级管理典型案例爱心、细心、责任心感化孩子幼稚心在我三十年的教学生涯中，担任了二十多年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当主任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法

一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例我班的李浩同学，他行为习惯差，经常迟到，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大后来，我跟他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间,只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在我的提议下，班内推荐他当了卫生监督员，负责班级为生的督查工作，他任劳任怨，热心服务于班集体，得到了老师和同学们的好评他身上的缺点也慢慢改正了，中考后被评为班级卫生之星小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生受家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理、动之以情，用人格力量去感化他们现在我们班的李浩同学可以说是一位比较优秀的小学生了，同学们也很喜欢接近他，和他交朋友，和谐的班级气氛也逐渐形成了

二、班主任要以身作则这学期，我们班的环境卫生是打扫厕所，每天的早上都要打扫，刚开始，学生们还非常好奇，拿着扫把一阵飞舞，后来没有人愿意了，由于我们是农村，厕所的便槽又不能用水冲，气味很大，特别是男生厕所，有的同学大小便不入槽，厕所的地面上尿的很湿，气味更是难闻，刚开始同学们都不愿意打扫，看到这一情况，我早上带领几个同学先去，亲自动手清理尿槽，并教给孩子清扫的方法扫完了过后，微微出了一点儿汗，面色红润地走进了教室，对着和我一起打扫厕所的同学说“劳动使我们快乐！我为你们自豪！”现在每天早上，我们班的同学都争先恐后地去打扫，我相信他们肯定从中享受到了劳动的乐趣分析班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到可见，榜样的力量是无穷的，何况是自己的老师呢？案例一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊报告！我立即打开门一看，原来是我们班的刘世MS同学，这下我可气着了，就严厉地批评了他一顿你干什么去了？马上就要期中考试了？你还上课迟到还是准备考二三十分吗？平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转“你冤枉，我不是迟到，我是给语文老师交作业本去了，这才来晚的”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和语文老师商量了的，为了调动他的学习积极性，让他当语文科代表的嘛，我知道错怪了他，连忙给他道歉，他却气乎乎地走了，几天都不理我分析都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容易愈合，我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去判断、处理如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的教学就更难进行了几年来，我通过实践和探索，在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面，农村小学班主任工作是复杂而繁重的只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。