活动开展培训方案

活动开展培训方案做方案首先要明确项目的目标与需求，有助于确定方案的方向和重点，确保方案满足项目的具体要求优秀的活动开展培训方案要怎么写？下面给大家整理活动开展培训方案，希望对大家能有帮助活动开展培训方案篇1巴依里煤矿20_年安全宣传、教育、培训计划为了加强煤矿职工安全意识、法律法规、提高煤矿职工的安全生产操作技能煤矿根据实际情况，特制定安全宣传、教育和培训计划，具体内容如下

一、宣传、教育、培训的内容

1、有关煤矿安全生产方面的法律、法规、规章及煤矿职工的权利和义务；

2、煤矿安全规程、有关行政机关关于安全生产方面规范性规定及煤矿企业有关安全管理的规章制度；

3、与职工本职工作有关的安全知识（岗位操作规程等）；

4、灾害预防和处理计划编制学习，各种事故征兆的识别，发生紧急危险情况时的应急措施和撤退路线；

5、生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的正确使用方法；自救设备的使用和有关急救方面的知识；

6、历年事故案例教育；

7、有关行政机关规定的其它内容

二、宣传、教育、培训的范围安全培训计划表煤矿企业必须对所有职工进行安全教育、培训，并遵守下列规定

1、新进煤矿的井下作业职工，接受安全教育、培训的时间不得少于72小时，考试合格后，必须在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月，然后再次考核合格，方可独立作业；

2、对调换工作和采用新工艺的作业人员必须重新培训，经考试合格后，方可上岗作业；

3、对“三违”、回炉的职工必须进行教育、培训，经考试合格后，方可上岗作业；一周内，部门经理与员工进行非正式谈话，重申业务的重要性，谈论工作中出现的问题，回答员工的提问对员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的目标及以后的工作报告

3、培训后第十五天部门经理与员工面谈，讨论一个月来的表现，填写评价说出心里话、建议，意见，疑问，无论是否合理，都应积极反馈谈论

4、培训后第三十天与部门经理一起讨论员工表现，是否执行到位还有是否继续加强这方面的培训，该不该采取一些奖罚措施

四、员工培训反馈与考核岗位培训反馈表（附件）（培训后一周内）

五、员工培训教材培训课件，员工手册

六、员工培训项目实施方案首先在公司内部宣传“员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套员工培训系统及公司对员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师，对推荐出来的内部培训师进行培训师培训给每个部门印发“员工培训实施方案”资料根据员工人数，公司不定期实施整体的员工培训培训四步骤第一步使员工把心态端平放稳（首先调整心态，让他们把心放下）迫不及待地向员工灌输自己的职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受他们总会顾虑会不会得到重视，对自己是否有利等等首先让新人把“心”放下与他们面对面地沟通，解决他们心中的疑问，鼓励他们发现、提出问题再给予肯定另外还与员工就如何进行公司发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业靠什么在发展，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题，让员工正视内部存在的问题，不走极端要知道没有人随随便便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开第二步使员工把心里话说出来员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法，如果你连员工在想什么都不知道，解决问题就没有针对性所以应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来给员工每人都发“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来对合理化的建议，比如海尔就会立即采纳并实行，对提出人还有一定的物质和精神奖励而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话新进员工受到的待遇与招聘时的承诺不太符合，产生不满，这种不满情绪原本并不算什么大事，只是员工出来乍到时很自然的一种反应而已，但不能很好的消除这种不满，就会造成了员工情绪激化第三步使员工把归属感“养”起来

1、这时就要帮助员工转变思想，培养员工的归属感让员工不当自己是“外人”创造感动，对新员工关心到无微不至的程度，为员工过日子，经常与员工沟通交流发现他们生活中，工作中的问题，帮助解决

2、用企业先进事例鼓舞员工

3、让他感受到团队的温暖，力量第四步使员工把职业心树起来当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值把企业的使命变成自己的职责，为企业分忧，他们利用空闲时间去发现业务，积极做好服务活动开展培训方案篇7又到了一年一度的情人节，在这具有纪念意义的日子里，很多机构都会举行相关的营销活动20_年情人节的活动方案，我们帮您准备好了！

一、活动目的为答谢新老学员，特举行“默契大考验”活动，并赠送相应的礼品，以达到老带新的目的

二、活动时间20_年2月13日——2月16日（4天）

三、活动主题“心相系爱相随”

四、活动惊喜不断活动一默契大考验

1、活动方法在活动期间，在规定时间内没有完成游戏的，当日限定课程可享受优惠价格；在规定时间内完成游戏的，免费赠送礼品

2、活动的内容和方法在活动期间，报名学习的情侣学员可以有机会体验默契大考验活动（游戏可限时）例如两个人将每个人的其中一只手和对方的一只手握在一起，将蝴蝶结系在被握在一起的两只手腕上，另外没有握在一起的两只手合作完成系蝴蝶结的游戏注在游戏过程中，要被系在一起的两只手不能协助系蝴蝶结在限时内完成游戏的，免费赠送小礼物，可以在免费赠送的礼物区内选择在限时内没有完成游戏的，转发相关信息到朋友圈，报名学习课程可享受指定的优惠O活动二掷骰子对于单身的学员，也有一种游戏体验方法，就是掷骰子，2个骰子的点数相加为七，即可获赠奖品

1、活动条件单身进店的客户都有体验游戏的资格

2、活动内容在活动期限内报名学习的单身客户，可以体验游戏一次，在一个平面上掷骰子一次，两个骰子的点数相加为7即可获赠一份精美的礼品，之后再报名可以享受优惠价；若是点数相加不是7,在当天报名的课程可享受优惠价

五、现场布置:把礼物区设置出一部分区域，能享受优惠价的课程可以通过小程序进行展示;有播放设备的，可通过音乐增添店内浪漫的气氛；海报应该粘贴在窗户或者门外比较显眼的地方；保持室内整洁，服务人员要做到微笑热情服务

六、宣传海报宣传主题“最浪漫的事就是和TA一起学习”宣传文案“习惯了忙碌的你，是否想找一处静谧的地方放松心情？”“单身的你是否在想何时才能遇见完美的另一半？””习惯了平凡的生活，你是否也想在情人节收获一些惊喜？”我们的目的就是吸引更多受众的眼球，不论该事件落实成什么形式的活动，都要具备很强的吸引力；不论场地选择在什么地方，都要有相当的人流量；不论参与活动的人有多少，抓住目标受众群体最重要

4、所有生产作业人员，每年在职教育、培训的时间不少于是20小时；

5、教育、培训按计划进行，培训的时间、地点、内容、考核结果应记录在案

三、宣传、教育、培训的时间、要求

1、每季度开展一次集中教育培训

2、每季度开展一次安全知识竞赛（演讲）活动，另附活动通知（安办）

3、每季度开展一次黑板报评比、班组活动评比、安全奖罚总结，并记录在案（25日前交回安办汇总）（安办、工会、井口）

4、每季度开展一次“劳动安全无事故”竞赛活动（工会、井口）

5、开展好每年六月份的“安全生产月”活动，另附活动通知每周一题（安全警句），每周一通知井口指导员或核算员（安办、井口）

6、组织好每年清明节的扫墓活动、“

9.14”及其他事故案例教育（安办）

7、每月两篇广播稿，职工自检书井队于每月20日前交回安办

8、开展好各项安全教育宣传活动（安办）

9、各种记录本台帐，各井口指定负责人应及时保管、交回安办，以备案

10、做好每月事故统计上报工作，及时开展事故调查，分清责任活动开展培训方案篇2

一、活动背景与目的—年，迎来了东方建校十年这个喜庆的日子，从1999年到现在，东方的面貌发生了翻天覆地的变化十年校庆的来临，对于我们东方学子，是一个学习和欢庆的时刻我们这次的团日活动的目的就是通过了解、宣传东方来增强同学们的爱校情怀同时展现我们团支部独特的风貌，强化“校兴我兴，校荣我荣”的主人翁意识，体现我们为母校增光添彩的、能力，以及表达我们对我们对母校十周年生日的祝福

二、活动主题“庆东方十年校庆，展学子现今风采”

三、活动流程:

（一）了解东方之十年历程，激发学子之爱校热情

1、活动背景及目的这一年是东方的建校十周年，我们作为东方的学子当然有必要了解东方的发展史，通过了解东方一路走来的历程，感受学校的发展壮大，来加强同学们作为东方学子的使命感我们是东方之人，我们应该着手为我们东方更好的发展做出更好的贡献

2、活动人员—班全体同学

4、活动内容与方式活动以各个团小组为单位，从各方面搜集东方的资料，比如采访以前东方的学子、现在的辅导员、在东方管理人员；走进财经本部，观看东方建校照片访或从网上、图书馆收集资料接着运用所收集的照片、资料来制作一本摘录东方十年历程的册子，作为送给东方十年校庆的礼物

5、活动人员安排

①搜集资料以每个团小组组长为组织、带领者，自由组织开展活动

②资料整理工作由组织委员负责

③册子制作宣传委员负责，林怡、蒋银燕、程璐等拥有很好的绘画能力以及版面设计能力的同学协助工作活动开展培训方案篇3随着医疗市场的逐渐开放，医疗行业的激烈竞争和科学技术的不断进步，医疗模式发生了巨大变化，医务工作者的服务也需要不断提升规范和整合服务行为，已成为提升医院形象和服务竞争的重要手段因此，对护理人员进行礼仪培训势在必行培训老师巩义市人民医院培训对象全体护理人员培训方式通过老师讲解、现场观看、情景演练、问题解答等方式，使护理人员在轻松的学习中掌握更多的方法、技能培训目的

1.通过培训使护士了解医院服务礼仪的重要性；

2.通过培训使护士掌握基本的医院服务礼仪要点及规范;

3.通过培训使护士懂得塑造与个人风格相适合的护士专业形象；

4.通过培训使护士改善自己的仪容和职业着装，塑造护士服务形象护士礼仪课程内容

一、礼仪的概述

1.礼仪的概念性；

2.礼仪的适用范围

二、护士形象塑造仪容规范⑴发型发式；⑵面容要求；⑶肢体要求；⑷个人卫生

3.表情规范⑴微笑服务训练；⑵注重眼神交流

3.工作装规范⑴基本着装规范；⑵西装及裙装的穿着规范

三、护士仪表规范⑴工作站姿规范⑵工作走姿规范⑶工作坐姿规范⑷蹲姿规范⑸手势规范

①基本手势

②禁忌手势—医院护理部20_年4月9日阳光医院关于成立全面质量督查小组的通知各科室为了全面提高医疗质量，确保医疗安全，确保各项制度的贯彻落实，医院特成立全面质量督查小组，组成如下组长曲锋杰副组长领守万周武营张长松刘诗清成员李银山张冬梅刘果张会贤督查小组由院办公室负责召集成员，每周至少两次到各科室督导检查工作，督查内容为本周重点工作的落实及各项制度、操作规范的执行情况，督查结果与当月绩效工资挂钩希望各科室认真遵照执行医务科4月份工作安排依照20—年全年工作计划，4月份医疗工作重点放在病历书写规范培训及医疗核心制度的掌握，4月10日下午，对全院医生进行病历书写规范培训，首先由刘院长针对既往病历书写中存在的突出问题进行点评，然后集中观看新版病历书写规范，各科室病历要按照书写规范新模板进行书写医疗核心制度已下发到科室，人手一册，督查小组每周到科室提问医生，每次提问『2条，4月

23、24日下午组织全体医生对核心制度进行考试，对不合格者进行补考，直至全部掌握年龄超过45周岁的医生，可不参加考试，但必须熟悉核心制度内容，认真执行核心制度巩义市阳光医院与解放军153医院军地共建协作医院活动开展培训方案篇4中小学课外辅导机构将趋向于根据学生具体需求，往标准化和个性化的方向发展由于中小学课外辅导培训中师资力量是其核心，因此师资问题也成为很多课外辅导机构全国扩张走向规模化的重要障碍博士是专业从事中小学课外综合辅导的教育科技机构博士提供中小学午托、晚托、课外各科作业辅导、个性化学习方案、一对一辅导、各科成绩提升、奥数、才艺培养等为广大想开托管班、辅导班、补习班、培训班等的教育爱好者提供创业平台，为他们提供幼儿到高中的全套学习资料、操作方法和详细的培训，提供现代化网络学习的平台等一站式帮你解决师资、宣传、招生、教学、管理等问题，让你不再愁师资，让你不再愁生源！

一、博士教育连锁品牌加盟优势针对“学生”，博士采用的是先进的PDCA教学模式，从计划、执行、监督、调整全方位保障学生学习效果，让加盟商可以轻松获得市场口碑；针对“家长”，博士拥有业内独特的亲子互动系统平台，让家长更加放心孩子的学习和安全，让家长更加信任博士，从而让加盟商占据更大的市场；针对“加盟商”，博士全面提供店铺评估、装修平面设计、宣传物料设计、开业策划、师资培训、招生策划、经营管理培训、市场督导、持续性跟踪服务，让加盟商轻松盈利赚钱；

二、多元营销策略，带来多样盈利途径1中小学生综合辅导收入42一对一辅导收入3小班辅导收入4课后托管、午托、晚托、全托收入5才艺培训、兴趣爱好培训收入6总部名师公开课收入7主题集训收入8其他业务收入与学校、幼儿园等合作，共同开发新的业务点；出售一些适用于学生的学习文具、书籍等的收入活动开展培训方案篇5为进一步加强校长培训工作，全面提升校长教育管理能力，根据《福建省农村校长教育管理能力提升工程实施办法》闽政文[20__]344号、《漳州市期间中小学校长培训工作实施意见》的精神和南靖县教育局有关于中小学教师继续教育工作要求，制定本培训实施方案、培训目标和任务:我县小学校长教育管理能力提升培训的目标进一步提升校长的思想政治素质、教育理论素养和学校管理能力与水平，努力建设一支具有正确办学思想和较强教育管理能力、适应新课程改革和推进素质教育要求的小学校长队伍，不断提高农村学校办学水平，促进城乡教育均衡发展小学校长教育管理能力提升培训的具体目标和任务以20__年参加岗位培训的95位完小校长和30多位中心学校领导为培训对象通过培训，帮助参训校长正确认识校长专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力通过培训，促使参训校长都能成为学校管理的行家；培养3—5名小学校长成为漳州市有一定期影响力的教育管理专家，所在学校在全市起一定示范作用

二、培训内容和方式

（一）培训内容围绕推进素质教育和提升农村校长办学治校能力的要求选择和安排培训内容，增强培训的前瞻性、实用性和有效性

1、思想政治素质包括教育改革与发展动态、教育政策法规与依法治校、校长人格修养与心理素质等专题开设《校长的五项修炼》、《校长人际关系研究》、《校长的力量》等专题讲座

2、教育理论素养包括现代教育理论、学校管理理论、教育科研的原理与方法等专题开设《校长教育科研管理》、《课例研究》、《微型课题研究》等课题

3、学校管理实务包括学校发展规划编制、教师队伍建设与管理、学校健全与完善、农村校园文化建设、校本研修组织与管理、优质教育资源开发与利用、校园安全事故预防及处理、信息技术应用等专题开设《学校管理新策略》、《校本培训管理与实施》、《学校财务管理》、《学校文化建设》、《学校防震减灾教育》、《教师博客与教师成长》、《网络教研》等课题

（二）培训方式充分运用各种现代教育手段和资源，创新培训方式，提高培训效果培训采用“理论学习+实践反思+课题研究”的模式理论学习以专题讲座为主，结合学校教育遇到的热点难点问题展开研讨做到理论联系学校实际，理论指导管理实践实践反思以管理案例分析和管理方法设计为主，结合学校管理实践进行培训实践基地调研学习争取实现七个目标，即参观一所基地学校、听议一节特色课、学习一条管理经验、撰写一篇调研文章、参加一场校长论坛、提出一个科研课题、管好一所自家小学课题研究围绕本校管理中的’；实际问题开展实证研究每位参训学员通过一年的行动研究，解决所辖学校存在的问题，改进学校教育管理工作，获得课题研究成果

（三）培训师资为切实提高培训效果，我们组建一支专兼结合、结构合理.、素质优良、具有创新精神和实践能力的高素质的培训师资队伍有充分发挥综合素质较高的本基地专职培训指导教师的作用；聘请教育理论水平高，创新意识浓，在培训过程中可让学员开拓视野，更新观念，提高学校管理水平的省、市专家和具有一定的教育理论和丰富的管理经验的当地优秀小学校长、特级教师、高级教师，作为兼职培训指导教师；还聘请教育行政领导、县文明办领导和会计中心管理干部作为专题培训指导教师

三、培训实施和总结小学校长教育管理能力提升培训分三阶段进行，每人参训不少于240学时（-）县集中学习阶段（不少于6天，36学时D拟定20_年4月一一5月进行主要通过专家讲座、案例分析、研讨交流、校长论坛等方式进行理论素养的提升，学习和运用教育管理理论分析实践问题

（二）管理实践阶段（实践6个月时间，折合180学时）拟定20—年5月一一20_年10月进行学员回任职学校将所学理论和方法应用到学校管理实践中在这阶段，学员开展校本培训和课题研究活动，并通过校际考察、情境培训和教育“会诊”等方式，促进小学校长加强和改进教育管理工作，解决本学校存在的问题，提高管理效益，为我县均衡发展义务教育打下基础学校管理实践阶段的培训考评由进修学校和学员所在中心学校共同负责

（三）总结提高阶段（个人整理材料2天，县级集中培训2天，计24学时）拟订20—年11月进行

1、开展校长培训学习情况考评、检查、课题交流和成果展示

2、教育局领导颁发《南靖县小学校长教育管理能力提升培训证书》等活动

3、评选小学校长教育管理优秀课题研究成果和优秀论文；活动开展培训方案篇6

一、员工培训目的

1、为公司突破业务方面的单员障碍，及提高全员业务意识

2、为员工提供正确的、相关的营业技巧

3、让员工了解公司所能提供给他的相关工作条件及给予他们的期望

4、让员工了解业务的重要性，及一线对公司的作用

5、减少员工初面对客户的紧张情绪，使其更快适应公司的业务方式

6、使员工明白业务需要全员行动加强同事之间的关系

二、公司整体培训

1、什么是营销，为什么要做营销？

2、什么是服务，服务对公司发展的暗藏价值客户最想得到的是什么？

3、怎样做好客户登记表公司产品的表现形式及《内部员工联系表》、《网点电话地址表》

4、《店面营销》店面的重要性，店面具备的形象，员工起到的作用，口碑的建立

5、《上门拜访》为什么要上门拜访上门拜访有哪几种情况上门拜访起到的作用

6、为什么现在要注重员工业务知识，强调员工必须做对公司的转型有什么意义

三、培训流程培训前让本部门其他员工知道培训的日期（部门经理介绍）准备好员工培训场所、培训设施准备好给员工培训的相关资料培训期间带好纸和笔，做好记录

1、培训后第一天到部门观察，发现问题，对好和不好的做出表扬与批评详细记录，对以后培训的内容的评估员工工作描述、现有情况能做的销售服务客户登记，意向客户数目是否增加是否上门咨询客户与陌生来电是否有登记

2、培训后第六天:。