小学音乐社团活动记录

活动时间第二周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容国家

1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节）活动

2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱过

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱程

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌活动效果学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好活动时间第二十周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜《波浪柔手组合三》活动内容基础训练《波浪柔手组合三》表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力活动过程学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快活动时间第四周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《让我们荡起双桨》

一、聆听《让我们荡起双桨》教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.

二、表演

1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲

2、听教师范唱，小声跟着唱歌词活

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆动

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演过程活动效果学生表演训练，活动效果良好活动时间第六周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《明天会更好》聆听《明天会更好》活、1初听音乐，学生根据音乐展开联想动、2复听音乐，听到相同的音乐举手表示过你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听程活动时间第八周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《我的祖国》、1欣赏《我的祖国》、2出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪提问听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？活

3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲动过程活动效果采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养活动时间第十周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《家乡》活聆听《家乡》

1、用听唱法学唱歌曲从感受入手，多听录音或范唱动

2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正

3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维过程学生学习兴趣高涨活动效果活动时间第十二周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容表演《感恩的心》表演《感恩的心》

1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣

2、要手脑结合，跟着音乐进行表演

3、尝试学手语舞的动作活动过程活动效果学生兴趣高活动时间第十四周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《我的祖国》活合唱《我的祖国》

1、简单介绍《我的祖国》创作背景动

2、用听唱法学唱歌曲演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉过程活动时间第十六周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜《波浪柔手组合一》活动内容基础训练《波浪柔手组合一》表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力活动过程学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快活动时间第十八周活动地点音乐功能室辅导老师康颖娜活动内容《波浪柔手组合二》活基础训练《波浪柔手组合二》动表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加过强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力程活动效果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。