小学心理健康教案《身体红绿灯》

身体红绿灯教学目标

1、认识人身体的危险区、警戒区和安全区

2、知道人与人之间身体接触因人而异，别人身体的危险区，不要碰触；自己身体的危险区要严加保护

3、提高性侵害和性骚扰的防范能力，增强身体不受侵犯的意识教学重点认识自己身体的危险区，学会保护自己的危险区教学难点培养性侵害和性骚扰的防范能力教学准备课件教学过程

一、热身游戏

二、团体活动1:我说你做

1.教师引导我们生活在这个纷繁复杂的世界上，每一天、每一刻都会和各种各样的人有一些身体接触，以此来传递信息，交流感情比如与自己的同学、朋友、亲戚、家人、老师甚至还有陌生人那么，接下来我们做一个游戏，让大家一起来动一动！2,将学生分成两两一组（或同桌为一组），并请两位同学面对面站立

3.老师发出指令，同学相互做出教师所述的动作，如果谁感到别扭或不想做这个动作,可以停下来

4.思考你为什么会停下来？能告诉我原因么？教师总结看来我们身体的某些部位与人接触时是感觉很正常的，而有些部位的接触却让我们反感甚至恶心

三、团体活动2身体红绿灯

1.教师引导同学们都知道马路上有红绿灯，也知道在过马路时要红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等其实，我们的身上也有红绿灯！教师向大家出示课件中对身体中的红灯区、黄灯区和绿灯区的描述

2.小组活动我们的身体红绿灯每组领取一套身体红绿灯人像卡和红、黄、绿不干胶贴纸按要求分别在人体图像的禁区、警戒区和安全区画上贴上“红灯”、“黄灯”和“绿灯”教师将同学们完成的图片展示出来请同学们观察各组完成的图片哪里相同，又有什么不同每个人的黄灯区、绿灯区可能不相同，我们要尊重别人的标准总结所有男生的红灯区标准是一致的，指的就是男生穿游泳裤的部分；所有女生的红灯区标准也是一致的，是女生穿游泳衣的部分不管是男生还是女生，我们的红灯区都是私密的，是自己的隐私别人的红灯区，一定不要触碰；自己的红灯区一定要严加防护任何以肢体、语言、图画暗示或以其他方式试图挑逗我们，妄想闯入我们红灯区的行为，都属于性骚扰或性侵害如果有人侵犯你的红灯区，不论他是谁，即使是长辈或是老师，都要提高警惕、断然拒绝

四、团体活动3可以，不可以课件中出示情境，让学生判断当出现这些行为时，他们的态度是可以接受的、不可以接受的还是看情况而定的在上述态度下分别举绿色、红色、黄色的举牌教师加以点评

五、团体活动4出谋划策在现实生活中，总有一些心怀不轨的人，妄想通过肢体动作、语言、图画暗示或其他方式挑逗我们，面对这些性骚扰或性侵害，我们又该怎样处理呢？课件中呈现情景，学生以小组为单位进行抢答总结同学们，当我们遇到被侵犯的情形时，如果旁边有人，我们可以高声呼叫；如果人较少，可以不动声色地把他引到人多的地方去；我们还可以报警，让法律制裁他们；如果我们被侵犯了，我们要第一时间告诉父母、老师或值得信赖的人总之，不要把事情闷在心里，这样我们才能健康地成长

六、总结与结束我们身体上的某些部位是不可以被轻易触碰的，同时又有些部位是相对开放的当我们发现身边有人乱触碰别人或有人乱触碰你时，我们可以用这节课学到的方法来保护他人与自己与此同时丁同学们也要知道，不同的人对身体的红灯区、黄灯区和绿灯区有不同的理解,我们要学会尊重别人，也要聪明地保护自己，相信你们心灵的天空一定会明媚无比老师和同学们齐读保护歌保护歌同学们，要记牢，我们身体很奇妙红灯区域不准碰，黄灯区域要思考绿灯闪亮请通行，正常接触刚刚好遇到有人闯红灯，光亮地方去大叫实力悬殊不用强，保住生命最重要被人伤害不隐瞒，告诉家长最安全今天学了保护歌，明天快快乐乐过。