初中主题班会《有朋自远方来》

主题班会《有朋自远方来》班会题目有朋自远方来背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）七年级学生是由各个小学刚刚步入初中的一个特殊群体，从此，他们的学习生活翻开了新的一页，认识了不少新的同学但他们彼此间不太熟悉，或者是没有正确的交友标准，抑或是交友过程中不当的行为造成矛盾，甚至引发校园欺凌，因此，开展此主题班会是很有必要的《论语》中写道〃有朋自远方来，不亦说乎？〃通过专题活动的开展，能够让学生认识自我、展示自我、做好自我，感知〃朋友〃的内涵；引导学生学会与别人正确交友，交一个好朋友，不仅可以让他们相互帮助，共同成长，更可以减少校园欺凌现象的发生，为学校落实“立德树人〃的教育根本宗旨有着一定的促进作用班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）认知目标积累〃交友之道〃的素材；了解〃朋友〃的内涵，内知〃交友之道〃；认识自我的定位情感目标认识到朋友之间友谊的重要性，从内心尊重朋友、珍惜朋友、愿交朋友行为目标向大家进行自我展示，让别人愿意与自己交朋友；寻找志同道合的人做朋友班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）学生准备.准备在自己成长过程中与朋友相处最深刻的一件事，由小组推荐分享给大家；.搜集古今中外有关〃交友〃友谊〃的成语、名言、故事、论述，如〃君子之交淡如水〃、伯牙绝弦，朱光潜的《谈交友》、12培根的《论友谊》等教师准备教学课件；.关于友谊的歌曲，如《朋友》、《遇见》、《友谊天长地久》等；.〃朋友〃二字的字源及其内涵解释L23班会过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一创造氛围，谈话导入课前课间休息的十分钟，通过多媒体播放歌曲《朋友》、《遇见》、《友谊天长地久》上课教师由歌词引入同学对友谊的共鸣，孔子曾说〃有朋自远方来，不亦说乎？〃爱因斯坦也说过这样一句话〃世间最美好的事情莫过于几个有头脑和几个都很正直的朋友在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友友谊就好比是寒冷冬天里的一缕阳光,给予人温暖与幸福有时候，它又好似一根火柴，虽然只有一点点微弱的光亮，但却足以在你迷茫之时为你照亮前方〃今天我一起去探究朋友之间的秘密设计意图通过课前音乐营造浓厚课堂氛围，引入名人论述让学生明白〃朋友〃的重要性，为班会活动铺垫情感基调环节二交流分享，共同成长.学生展示交流课前搜集的古今中外有关〃交友〃〃友谊〃的成语、名言、故事、论述.小组代表和大家分享自己在成长过程中与朋友相处最深刻的一件事

2.教师引导学生思考〃朋友〃与〃玩伴〃的异同之处，分辨什么是〃玩伴〃，什么是志同道合的朋3友

4.根据同学分享的成长故事，反思自我、重新认识自我设计意图5通过搜集、整理、分享、交流、思辨的过程，引导学生从中得到启发，初步认识〃交友之道〃环节三追本溯源，了解内涵甲骨文的朋〃字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了〃朋〃字平等的内涵〃友〃的小篆写法像两只同时伸出的手，两手相交表示握手，握手是为了表示友好就像生活中的朋友相见，伸手仅仅相握，以表达亲密友好之情志同道合为〃朋〃，情趣相投为〃友〃设计意图通过字源讲解，一是拓展学生的知识视野，传承中华优秀传统文化；二是认识真正的〃朋友〃环节四展示自我，互相认知《礼记・学记》中说〃独学而无友，则孤陋而寡闻〃交个好朋友，可以相互帮助，共同成长你希望有什么样的朋友，如何向朋友展示自己、认识自己生一上台做自我介绍.生二上台介绍〃让我仰慕的人〃L设计意图2让学生彼此了解，从〃让我仰慕的人〃中了解交友的目标，做到交友有道、择优有别环节五模拟交友，构建原则你的周末作业没有完成，同学让你回校后抄作业，和他一起玩游戏，你该怎么办？.在宿舍里，同学背地里议论同学的不是，但见到同学却又和同学及其要好，你如何看待？L师小结和同学或朋友相处的过程中，明确自己的交友原则，并在这过程中巧妙帮助同学或朋友走出2A B BB困境和破解矛盾朋友相处的原则⑴平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担（）坦诚相待,坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情⑶诚以待人，尊重差异，加强沟通，相互鼓励、共同进步2设计意图通过情景模拟，深化学生认知，引导学生自我反思、理解宽容他人，坚持原则，不再困惑，正确看待友情，用心呵护真诚的情谊环节六课堂总结，余音不绝人生活在这个世界上，朋友就像一本书，通过它可以打开世界，认识世界人们常说〃在家靠父母，出外靠朋友〃，朋友在一个人的社会活动中无疑是非常重要的，交什么样的朋友值得深思交友看起来很难，但如果你真正明白了〃朋友〃的真谛，并积极在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学都愿意与你为友！祝可爱的孩子们，尽快交到越来越多的好朋友！相识相伴，助力远航，成就精彩人生！设计意图引导学生进一步认识朋友的重要性，在生活实践中大胆交友、正确交友班会后延伸教育活动继续利用课间时间进行自我介绍，并说一说自己的交友标准，大家彼此相互了解,结交真正的朋友，学会与朋友相处

1..写一篇小文，将自己同新朋友之间的日常进行介绍2班会反思3成功之处课前给学生布置了准备任务，为课上的交流开展提供了保障；班会活动环节从交流感悟、展示认知、情景再现、思辨择断等方面让学生深入认识到〃交友之道〃，构建了正确的交友标准和原则，为他们创造三年和谐友爱的初中生活打下了基础。