关于文明的主题班会活动方案

关于文明的主题班会活动方案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子小编准备了以下关于文明主题班会活动方案，希望对你有帮助！关于文明的主题班会活动方案精选篇1活动目标学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程

一、播放录音，激趣导入

1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！

2、播放PPT,理解故事内容播放PPT1提问谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好播放PPT2提问小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的小结放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见播放PPT3提问小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己播放PPT4提问谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么入园场景教师小朋友好！小朋友应该怎样回答？晚上离园场景教师看到爸爸妈妈来接我们，我们应该怎么说？走出教室又该说什么？教师小结我们小朋友都会有礼貌地问声“你好！”都会说声“再见！”

（二）教师讲故事《小猪学礼貌》教师提示小朋友都学会说礼貌用语了，我们来看看故事中的小动物们是怎样做的教师

1、小猪为什么没有朋友？

2、小猪听到小松鼠对老师说了什么？

3、喝水时小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说什么？

4、小松鼠离开幼儿园的时候说什么？

5、小猪后来有朋友了吗？为什么？

（三）情境游戏幼儿扮家长，教师扮客人到幼儿家做客，通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语

四、活动建议在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片关于文明的主题班会活动方案精选篇4【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯【活动形式】快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣【主持人】男郑泽鑫女吴贝娜【活动程序】小结粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢播放PPT5提问小朋友们，军军在干什么呢？小结军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子播放PPT6提问谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友

二、欣赏儿歌

1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么？（引导幼儿说说儿歌内容）教师根据幼儿回答总结儿歌内容

2、学念儿歌

3、幼儿跟教师念读儿歌

4、创编动作，表演儿歌

5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演，根据儿歌内容进行表演

6、活动结束小朋友们刚刚表演的真好，现在我们一起来跳舞开心一下吧！活动反思这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣我范唱歌曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺，比如“那天我从你门前过”的最后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上在学习第二段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好，可能与我在之前提问的时候有关我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟悉这里的歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好？没有深入引导于是我换了种教学方法，让幼儿思考道歉的时候说了一句什么话？后来幼儿对这句歌词的掌握比较好再者每次唱到“你”这个歌词，总是唱得很响为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，真是一举两得整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐关于文明的主题班会活动方案精选篇2活动目的

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献活动内容班会内容分为三大块---------家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等活动准备

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容

2.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法

3、环境布置（黑板、场地等）

4、组织学生准备有关节目

5、设计主题班会课件活动时间20xx年5月15日活动流程

一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台主持人

1.她，像一丝清风，拂去心灵的尘土主持人2她，像一缕朝阳，温暖我们的心房主持人

1.她，让欢快的笑脸更灿烂主持人2她，让纷繁的社会更和谐主持人

1.她，是中华民族五千年文化的精粹主持人2她，更是现代人通往成功的阶梯主持人

1.2她，就是文明礼仪主持人

1.尊敬的老师！主持人2:亲爱的同学们，主持人

1.2•:大家好！欢迎参加601班《文明礼仪伴我行》主题班会！（带头鼓掌）主持人L我们的班会分三个板块下面让我们共同走进第一个板块一一家庭文明礼仪

二、活动过程

（一）家庭文明礼仪

1.观看录像主持人1:从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》（放《孔融让梨》录像）

2.畅谈体会（录像结束）主持人2同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理（学生自由发言）主持人1:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想,为什么要感恩父母呢？（学生自由发言）主持人2对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母主持人1:那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？主持人1:除此之外，大家还懂得家庭礼仪？主持人2说得好下面让我们进入第二个板块一一校园文明礼仪

（二）校园文明礼仪

1.小品表演主持人1亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌）主持人1多精彩的表演！谢谢你们！（鼓掌）看了小品，请同学们思考下面几个问题⑴唐仪错了吗？唐仪错在哪？⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报（学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后）主持人1:同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗？生齐答错了！主持人2你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报主持人1怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？第二组同学做汇报主持人1校园内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报主持人1其它组的同学补充主持人2刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的

2.学做校园文明礼仪主持人1看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧让我们有请露霜和梓翰同学！（点击出示）

3.坐如钟、立如松、行如风

4.向同学请教问题要怎么做？

5.同学间相见要怎么做？

6.学生与教师相遇要怎么做？主持人2这就是我们常用的校园文明礼仪下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》让我们边听边把文明礼仪记在心中（出示课件，生表演）主持人2谢谢你们！（鼓掌）同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

（三）社会文明礼仪主持人1:同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块一一社会文明礼仪请同学们先看看上面几幅图（课件出示）主持人1:大家看看图，说说他们在干什么？（出示图一）（出示图二）主持人1:那大家再看看下面这幅图本该洁净的海滩上怎样了？主持人1:是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的好的，我们再看看图三吧！（出示图三）主持人1:谁说说这位大叔有何不雅表现？主持人1:对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不那下面这幅图呢？好像在什么地方见过？谁说说？主持人1:这样的事你做过吗？主持人2大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现象那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？我们先来一个互动节目一一《问路》请二位同学配合我一起来做人物介绍A——没礼貌的年轻人；B——有礼貌的年轻人；C——小记者扫扮演扫地的老人；（剧情一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应）主持人2从刚才的互动节目中，你懂得了什么？（学生交流）主持人2同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？学生交流生1:在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；生2在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；生4要遵守交通秩序，不要乱穿马路等主持人1听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢合欢迎罗炳锋！（学生鼓掌）

（四）现场采访小记者大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下小记者采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？（场景一）当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？小记者评价这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你（场景二）来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？小记者评价嗯，你真是个有礼貌的好孩子（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？小记者评价你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！（场景四）如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？小记者评价真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？小记者评价你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？小记者评价你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！小记者总结从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效我衷心地希望文明的种子能在我们601班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）主持人2同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》（炫杰小提琴伴奏）

（五）活动总结主持人1:亲爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言班主任亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

三、活动结束主持人合同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会主持人

1.2601班”文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！关于文明的主题班会活动方案精选篇3

一、活动目标

（一）引导幼儿愿意与成人接触，喜欢与人交往

（二）指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼

二、活动准备情境创设

三、活动过程

（一）情境游戏。