中学生消费调查报告

中学生消费调查报告中学生消费调查报告中学生消费gt;调查报告

（一）虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查,共发放110份调查问卷，收回100份，下面是相关的报告总结零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有〃再穷也不能穷孩子〃的念头，对子女的消费要求都尽量满足,即使是家庭经济状况并不富有的家庭在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱,但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为〃还可以〃，只有28%的中学生认为〃不够用〃由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的劳动是光荣的，不劳动是不光彩的作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益零用钱的流向经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向一是买零食占42%,充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%,说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于〃更新换代〃频繁，毕竟也是一项不小的开支玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支,如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河人情交往太多、太频，既耗费钱财;也影响学习作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素黄良智通过这次的问卷调查，发现了现在中学生的消费与消费虽已渐渐独立，但是存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但是经济有不能独立，所以学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作用，引导适度消费，健康消费--郑林茂通过这次的调查，发现中学生的消费观总体来说比较合理，会懂得合理消费，在爱心方面，同学们还是有乐于助人的美好品德，但是有部分同学还是盲目消费，为了面子还是很大方，这种现象很不好所以，同学们在消费的同时，想想花的合不合理，毕竟都是父母的辛苦钱我们要提倡绿色消费，合理消费--张冠雄通过这次调查，发现许多学生都明白消费观念的重要性，但有部分却不能有较好的消费习惯,普遍存在着浪费喜欢名牌，喜欢肆意挥霍，一次生日至少花费几百块，家长给予的生活费经常不够花，导致向同学借钱的现象较为严重因此学生们应该重新树立消费观，养成勤俭节约的好习惯一一傅佑书通过此次调查，从结果上体现了普遍中学生的消费情况，总的来说还可以，但很明显，有了正确的消费观念，却不可以养成正确的消费习惯，在花钱方面始终显得有些浪费，手机费多半是50元以上的，生活费也不够花，甚至有的同学把钱浪费在恋爱上，这是很不合理的消费可见同学们需要一堂关于消费习惯的教育课，学习如何做到合理消费，绿色消费--—陈慧宇通过这次调查可以看出总体上学生们的消费观还是较为合理的，但是还是存在着许多问题例如，很多同学在娱乐上的花费很大，这是不合理的，很多消费都是不必要的，从而造成很大程度上的浪费，并造成家庭上的经济负担学生，们应该养成勤俭节约的良好习惯，学校也应该在这方面多下功夫，帮助学生们树立良好的消费观—符永攀质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊!用钱是门学问用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念〃花钱〃有随意性强，〃用钱〃指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配,但使用的计划性、节制性不强有计划的只有

26、7%,其他都无计划或无节制调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况；或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存,由此可见，中学生的理财意识相当薄弱反思与建议中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚,应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心对于个别中学生的高消费现象，主要原因有青少年自尊心强注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀,想别人都尊重自己现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈家长对子女的溺爱现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格结束语进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财中学生消费调查报告

（二）

一、调查的背景我国改革开放以来，人民生活水平普遍提高，大多数家长已将视线由温饱问题转向了教育问题，对孩子的教育十分重视因此中学生的消费水平越来越高，导致学生相互攀比以及青少年犯罪等问题也越来越严重中学生不同于其他消费阶层，他们无经济收入，日常花销却又不低于一般人因此，我于20**-20**年寒假对周边43名中学生进行了调查，收回有效问卷42份

二、数据分析（在附录中已附上调查问卷及调查结果）

1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占

42.9%,在50元—100元的占

38.1%,也有少部分学生的零花钱很多家庭生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多

2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母，占8L0%中学生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母

3、零用钱主要用途是选择储存起来的的占

54.8%,买书的占

50.0%,买零食的

41.6%,还有少部分同学选择买衣服大多数学生都是走读，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书中学生正长身体，容易饿，加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食

4、购买一种商品首先考虑的因素考虑价格的占

52.4%,考虑商品的用途的占

26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是

23.8%o买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念

5、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占

66.7%,认为不应该的占

19.0%随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下，可以考虑吃零食穿名牌而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌

6、消费理念或消费风格来源学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占

23.8%,也又兄弟姐妹占

23.8%,更多是自己占

38.1%在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光

7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德，应该大力提倡的占

81.0%,虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强

8、如果当月零花钱不够，如何解决？当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占

52.4%,也又少部分选择自己赚，占

26.2%初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要

9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？很多学生选择储存起来占

41.6%这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一,很多学生就选择存储一起来

三、调查结果总结现在的学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域无孔不入无直接经济来源的学生也成了许多商家的目标群体现在学生经济正在迅速发展杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑游戏光盘店等等一应俱全，五花八门市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象但是中学生应树立正确的消费观念，克服各种不良心理的诱惑，矫正不良的消费形态应学会购买物美价廉的商品，更多地考虑父母赚钱的不易，建立合理的消费开支预算，寻找合理的消费模式一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚小时候〃要风得风，要雨有雨〃，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的借误通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯中学生消费调查报告

（三）

一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度社会也应对消费歪风与不正常的舆-论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况,从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题

二、调查范围海棠中学八年级学生

三、调查方法及时间进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100份，有效问卷94份，完成率达到94%,时间为12月16日

四、调查分析调查男生占了被调查总数的

44.68%,女生占了被调查总数的

55.32%分析调查统计如下表

（一）初中生零花钱的情况调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的

86.17%,没有零用钱的学生仅占

13.83%初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的

65.96%,50-100元占了被调查总数的

20.21%,100-150元占了被调查总数的

5.32%,150元以上占了被调查总数的

3.19%那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的

78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的

26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的

14.89%其他的占了被调查总数的

20.21%现在的学生基本都是家里的独生子女,家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分gt;投资只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了但是这些都是比较少数的家庭所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能（力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为#39;慷慨#39;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护少部分期望#39;自食其力#39;的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多大多数的家长还是比较疼爱孩子的，不忍心让他们受苦

（二）中学生零花钱的消费情况

（1）中学生零花钱的消费调查数据显示虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的

64.89%,自己花去的占了被调查总数

54.26%,跟父母一起消费的只占了被调查总数

39.36%,其它的情况也占了

30.85%,只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？

（2）中学生零用钱的三大#39;流向#39;购书、储蓄、买零食调查结果显示零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的

38.30%;进行储蓄占了被调查总数的

77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的

39.36%,这3类用途的中选率明显高于其他用途而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占了被调查总数的

23.40%;体育运动花费占了被调查总数的

18.08%用自己零用钱买衣服的（包括服装和鞋类）占了被调查总数的

19.15%o大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的

43.60%、

34.04%o大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，许多青少年们朋友对未来生活充满着渴望，因此许多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应该引起家长们的注意第二篇关于中学生消费情况的调查报告3300字关于中学生消费情况的调查报告学校文昌市联东中学年级高一指导老师符方炼组长陈望成员黄良智、黄兹弘、符永攀、叶龙、张冠雄、陈慧宇、符小梅、傅佑书、郑林茂课题研究背景中学生的消费结构已不是单一型的乐，而是向享受型、高档型以至于多元化的消费方向发展尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理，消费行为免不了有不合理的成分，针对当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因进行调查目的为了了解现阶段中学生的日常消费情况，对此进行调查调查方式问卷调查小组分工;1由陈慧宇、符小梅、符永攀设计问卷2由黄兹弘、叶龙、张冠雄、傅佑书、收发问卷3由郑林茂、黄良智整理统计问卷4由陈望分析总结问卷结果下面是我们小组对中学生消费倾向的调查问卷，参与人员包括高中生、初中生问卷分析1,中学生在零花钱的来源上体现随意性一是绝大部分中学生的零花钱来源于父母，而且为数不少的同学在有需要时可随时向家人要；二是零花钱数额比较巨大，超过半数的中学生每月零花钱在100元以上，有的还甚至超过了500元我们认为上述现象的产生和当前独生子女的家庭环境和家庭经济条件较好密切相关

2.中学生在零用钱的使用上缺少计划性调查显示，中学生在消费前一般都不作计划，有27%的中学生没有结余，在实际调查中我们还发现很多中学生在填写消费金额时态度有一些迟疑我们认为消费经验也是一种自理能力，中学生养成良好的消费习惯对个人的长远发展非常重要，在平时就应该计划每月消费数目与项目，建立合理的消费开支预算，及时总结自己的消费状况

3.中学生的消费心理反映出较强的可塑性较普遍的心态是遇到合适就买，或认为有必要的时候才会买，但有一部分学生存在从众心理和求异心理，从中可以看出处于成长期的中学生正是各种理念的定型期，有非常大的可塑性，在消费问题上也是如此

4.中学生的消费内容呈现多样性平时的消费内容以买零食居多，同时也有相当一部分用于购买文具和书籍，用于娱乐上的消费为最少这个结果比较符合学生的本性，说明中学生的消费内容还是比较健康的

5.学生和家长之间对消费问题的认识存在差异性一半左右的中学生认为消费理念受到父母的影响，说明父母对子女的教育起到了一定作用相比有八成的家长表示平时关心或者教育子女消费，说明家长对子女消费问题的关注度较大在中学生消费观的形成期，除了家庭教育，中学生作为思维活跃的新生代，来自方方面面的信息都将对他们产生潜移默化的影响总结随着潮流，同学之间的互相攀比成为了骄傲，而勤俭节约却成了落后贫穷的表现我们在学校花的是父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，父母亲亲苦苦供我们来学校读书是希望我们全心求学，实现我们自己人生中的目标却有很多同学养成进入网吧沉醉于网络的恶习、进入高档的娱乐场所超前消费，这样超前消费，浪费金钱，浪费精力，浪费时间，影响学习这样铺张浪费的行为，在我们中学生道德修养方面是不提倡的我们要知道我们只是一名中学生，没有工作，没有收入如果我们一位的追求享受，追求名牌既不利于我们优良品质的形成，还会让人变得虚荣，消磨意志，不能全心投入学习当中，辜负父母的希望上述表明，当前中学生在消费上存在着种种问题，不容忽视，它直接表明了我们许多中学生消费的不合理性和错误的理念，而我们做为一名中学生应当努力培养、磨练自己，逐步成为一个合格的四化〃需要的人才要做到这些，我们就不能忽视小节，自中学时代起，就必须树立一个正确的、科学的消费观总之我们必须彻底改变愚昧、不文明、不卫生的消费习惯，建立起健康文明的生活方式保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，它是我国的传家宝，是国家和民族精神的象征，无论何时何地，我们都不能忘记提倡适度消费，反对铺张浪费〃，既不超前，也不滞后，防止盲目攀高，一步到位，合理消费应首先适合家庭的经济状况，进行适度消费，不额外增加家庭负担其次，物质消费要与精神消费协调发展，即在满足物质消费的同时，还要注意精神消费，物质生活基本消费是人们进行生产劳动的前提，然而，要提高自己能力和素质，必须重视精神消费我们必须在学习上多花一些时间，多从其中汲取精神营养，充实头脑心得体会根据问卷调查，发现现在的大部分学生随意挥霍金钱并没有考虑到自己的家庭经济是否能承担起自己的消费，盲目跟随潮流、与同学攀比等等现象我们中学生主要来源于父母，所以我们消费前提要考虑到父母是否能承担得起自己的消费、对我们是否有益有帮助，在进行消费我觉得我们中学生应该养成勤俭节约,合理的消费理念—陈望大部分的学生都可以合理安排自己的消费情况，不会盲目的消费，但是也有一部分的学生会把钱花在不必要不合理的地方比如说是否一定要穿名牌的人数占47%,说明还是有大部分学生攀比心理较重我们现在还是学生没有收入，消费的钱都来自父母，所以我们应该考虑父母的情况来合理消费一一一叶龙现在的学生从整体来看都可以合理消费，不会乱花钱卖不适用的物品，大部分学生都能体会到父母的辛苦，尽量省但有些同学花钱没有尽头，看啥好玩就买啥，没有计划的消费望各位学生规划一个合理的消费计划一一符小梅从调查的数据看大部分学生都能合理消费，没有盲目消费，但一部分学生盲目消费导致消费大，没有规划消费，光临父母的血汗钱，我们作为学生应节约消费，不应该把钱消费在不应该花的地方，要花在我们的所需处，有用处我们的钱是父母勤劳的双手勤苦争来的，所以我们中学生应该合理消费，健康消费，规划消费・一一黄兹弘根据调查结果从中可以看出，现阶段的学生有少部分存在着不良的消费现象，如盲目攀比、求异心理、从众心理等而作为一名中学生我们应该树立正确的消费观念，培养自己对金钱的管理能力不要盲目去追求品牌，盲目攀比，不要挥霍无度，要有目的的有限度的消费，毕竟我们都是学生衣食住行靠的都是父••…现在花的钱都是父母的血汗钱，更应该节制，当用则用，当省则省。