《消息二则》导学案

《消息二则》导学案【学习目标】

1、积累新闻的概念、要素、特点、消息的结构等相关知识

2、理清消息的内容和结构，品味消息的语言，体会其特点

3、了解渡江战役的规模与意义，体会作者感情，学会新闻写作【学习重点】

1、积累新闻的概念、要素、特点、消息的结构等相关知识

2、理清消息的内容和结构，品味消息的语言，体会其特点【学习难点】了解渡江战役的规模与意义，体会作者感情，学会新闻写作

一、情境创设，布置任务“播”撒梦想，“音”你而来为丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，营造健康活泼的校园文化氛围，新学期伊始,我校“校园之声”广播站特招募晨间新闻时段播音员！主要负责播报时事新闻和近期校园热点请各位同学踊跃参加，广播站欢迎你的加入!试播稿件《消息二则》情境任务任务一初试•新闻知识多积累任务二复试•新闻内容细研读任务三面试•新闻报道试播报

二、任务一初试-新闻知识多积累晨间新闻播音员需要了解新闻的基本知识，请各位同学参加选拔，完成测试满分20分,得15分以上的同学可以参加下一轮复试

1、什么是新闻？（3分）

2、新闻的三个特点、、o（3分）

3、新闻的六要素、、、、、o（6分）

4、新闻的结构的五部分、、、、（5分）

5、新闻的电头交代了、、o（3分）

6、电头的作用是-（2分）

7、消息固定的格式是“结构”（1分）

二、任务二新闻内容细研读恭喜各位同学通过第一轮新闻知识的测试，欢迎大家参加第二轮选拔，请细读试播稿件,研读《消息二则》具体内容，品析语言，体悟情感

1、走近请搜集相关资料，了解作者毛泽东

2、请各位报名广播站的同学初读试播稿件，给生僻字标注读音，并理解词义溃退（）荻港（）泄气（）歼灭（）要塞（）督战（）摧枯拉朽（）锐不可当（）业已O摧枯拉朽O锐不可当0

（一）研读内容想要成为合格的播音员，研读新闻稿件的能力至关重要,请细读稿件圈点勾画《消息二则》,思考站长发布的问题

1、在书上批注新闻五结构，填写表格标题电头导语主体结语背景思考《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？

2、找出新闻六要素，完成表格:要素我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江时间地点人物事件起因结果

3、两则消息是否符合“时效性强、真实客观”的特征，请结合具体内容分析

4、两则消息的内容是否重复

（二）研读语言成为合格的播音员，品析新闻稿件的语言能力也非常关键，请细读稿件《消息二则》，勾画重点语句，结合具体用词，赏析其表达效果，品析作者的语言风格思路提不从（新闻）中的（品析语句）语句中，好在（表达效果），写出了/表达了_______

（三）研读情感

1、这两则消息中，有一个反复出现的词语去掉这个词语，句子意思基本没有变化请大家勾画出来

2、两则消息中反复出现了“我”体现出作者怎样的思想情感呢？

四、任务三新闻报道试播报

1、恭喜各位同学通过第二轮选拔，来到面试环节作为播音员，你会怎样的情绪向全校师生播报《消息二则》呢？请用朗诵符号进行标注，用恰当的语调、语速、节奏勇敢播报这两则消息【朗诵提示】用陈述语气读出事情客观真实；用感叹的语气读出对敌人的嘲讽和对人民解放军的赞扬；用停顿的方式读出导语和主体之间的层次感【评分标准】等级分值区间评分标准稿件理解准确，精神饱满；声音洪亮，口齿清晰，能正确、流利地朗读文一等90—100分本，语速快慢得当，轻重停顿自然，新闻播音语感好；感情表达自然、恰当稿件理解准确；声音较洪亮，状态积极，能正确、流利地朗读文本，新闻二等80—89分播音语感较好；感情表达较自然、恰当三等70-79分稿件理解较准确；声音较洪亮，状态一般，新闻播音语感一般稿件理解基本准确；语言表达基本清晰，声音基本清晰，状态不够积极，四等60一69分新闻播音语感偏弱稿件理解不够准确；语言表达不够清晰，声音不够清晰，状态欠佳，新闻五等59分及以下播音语感弱

五、作业布置近日，学校举行了开学典礼，请你对此新闻进行采编，运用“六要素”“五部分”“三特点”，写一则300字左右的消息报道此新闻要求陈述客观事实，表达出自己的态度。