2.3洛伦兹力和显像管 教案 1

洛伦兹力和显像管教案⑴

2.3科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材洛伦兹力和显像管教案⑴

2.3及章节名称）本节课的内容选自《物理》八年级下册，第三章〃电与磁〃的第三节〃磁场对电流的作用〃本节课主要介绍了洛伦兹力和显像管的相关知识通过本■节课的学习，学生可以了解洛伦兹力的产生条件和特点，以及显像管的工作原理和应用在课程设计上，我将以课本内容为基础，结合学生的实际情况，通过实验、讨论等教学方法，引导学生探究洛伦兹力的产生条件和特点，以及显像管的工作教材分析原理在教学过程中，我会注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力同时，我会充分利用多媒体教学资源，如动画、视频等，帮助学生形象地理解洛伦兹力和显像管的原理，提高学生的学习兴趣在课程结束后，我会布置相关的练习题，巩固学生所学知识，并及时进行反馈，为下一节课的教学做好铺垫本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度通过学习核心洛伦兹力和显像管的相关知识，学生能够建立正确的物理观念，理解洛伦兹力的产生条件和特点，以及显像管的工作原理在教学过程中，我会引导学生运用科学思维，通过素养实验探究，培养学生的观察能力、思考能力和问题解决能力同时，我会注重培养学生的科学态度，使他们能够积极主动地参与学习，勇于提出问题，耐心细致地进行实验操作，从而提高学生的学科核心素养目标学生已经掌握了哪些相关知识在开始本节课之刖，学生应该已经学习了电

1.流、磁场的基本概念，并了解磁极间的相互作用他们可能已经接触过简单电路的搭建和电磁现象的观察，对电磁感应有一定的认识学习者分析学生的学习兴趣、能力和学习风格根据对学生的了解，他们对探索新现象

2.和实验操作通常表现出较高的兴趣在学习能力方面，他们能够理解基本的物理概念，并能通过实验活动来加深理解在学习风格上，一部分学生喜欢通过直观的实验来学习，而另一部分学生则更倾向于通过逻辑推理和理论分析来掌握知识学生可能遇到的困难和挑战在理解洛伦兹力时，学生可能会对力与电荷、速

3.度和磁场的相互作用感到困惑显像管的工作原理涉及到高速运动的电子和磁场的作用，这可能对学生来说是一个新的复杂概念止匕外，将理论知识与实际应用场景联系起来，如显像管在电视和计算机显示器中的应用，可能也需要额外的解释和示例教学方法实验法通过设计洛伦兹力实验和显像管工作原理的演示实验，让学生直观

1.地观察和体验物理现象，提高他们的实践操作能力和科学思维.讨论法在实验前后，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观2点，培养他们的合作精神和批判性思维引导发现法教师通过提问和引导，激发学生的探究欲望，帮助他们发现洛

3.教学方法与伦兹力和显像管的相关知识，培养他们的自主学习能力教学手段手段多媒体教学利用、动画和视频等教学资源，生动展示洛伦兹力和显像

1.PPT管的原理和实例，增强学生的学习兴趣和理解能力网络资源引入相关的在线教学资源和软件，如物理模拟软件和在线讨论平

2.台，丰富教学内容和形式，提高教学效果虚拟实验室利用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，培

3.养他们的实验技能和创新能力课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供、视频等预习资料，让学生提前了解洛伦兹力和显像PPT管的基本概念-设计预习问题提出问题如〃洛伦兹力是如何产生的？〃、〃显像管是如何工作的？〃等，引导学生自主思考-监控预习进度通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生有充分的理解学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读资料，理解洛伦兹力和显像管的基础知识教学实施过-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或程老师处教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立思考和自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等工具，促进预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前掌握洛伦兹力和显像管的基础知识，为课堂学习做准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过一个有趣的实验现象，如磁铁吸附铁屑，引出洛伦兹力的概念-讲解知识点详细讲解洛伦兹力的产生条件和特点，以及显像管的工作原理-组织课堂活动分组进行实验，观察洛伦兹力的作用，讨论显像管的工作原理-解答疑问针对学生的疑问，进行实时解答和指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生分组进行实验，观察并讨论洛伦兹力和显像管的相关现象-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生深入理解洛伦兹力和显像管的知识点-实践活动法通过实验活动，让学生亲身体验洛伦兹力的作用-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解洛伦兹力和显像管的知识点，掌握相关技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业布置与洛伦兹力和显像管相关的课后作业，巩固学习成果-提供拓展资源推荐一些关于洛伦兹力和显像管的应用案例，如电视显像管的工作原理-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成课后作业，巩固所学知识-拓展学习学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的洛伦兹力和显像管的知识点-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升拓展资源

1.（）多媒体课件教帅可制作包含动画、视频等多媒体兀素的课件，以直观展1教学资源拓展示洛伦兹力和显像管的原理及应用，帮助学生更好地理解知识点（）实验装置学校可购置相关的实验装置，如洛伦兹力实验装置和显像2管模型，让学生在课堂上亲自操作，增强实践体验（）课外读物推荐学生阅读与洛伦兹力和显像管相关的课外读物，如3《电磁学入门》、《显像管原理与应用》等，以拓宽知识面（）网络资源引导学生浏览一些权威的物理学科网站，如中国物理教育网、4物理学家传记等，了解洛伦兹力和显像管的历史背景和发展趋势拓展建议

2.（）让学生结合课外读物和网络资源，深入了解洛伦兹力和显像管的原理及其1在现实生活中的应用，撰写一篇心得体会，互相分享（）组织学生参观当地的科技馆或博物馆，观察洛伦兹力和显像管相关的展品，2实际感受物理现象，提高学习兴趣（）鼓励学生参加物理学科竞赛或研究性学习活动，深入探究洛伦兹力和显像3管的奥秘，培养创新能力（）邀请物理学专家或企业工程师来校讲座，分享他们在洛伦兹力和显像管领4域的研究成果和工作经验，激发学生的学习热情（）组织学生开展小组讨论，针对洛伦兹力和显像管的知识点，探讨如何将其5在本节课的应教用于学实过际程问中题，解我决采，用提了高实学验生法的、实讨际论操法作和能引力导发现法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性通过设计洛伦兹力实验和显像管工作原理的演示实验，学生能够直观地观察和体验物理现象，提高实践操作能力和科学思维在实验前后，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，培养他们的合作精神和批判性思维同时，我注重引导发现法，通过提问和引导，激发学生的探究欲望，帮助他们发现洛伦兹力和显像管的相关知识，培养他们的自主学习能力然而，在教学过程中也存在一些不足之处例如，在讲解洛伦兹力的产生条件和特点时，部分学生可能对力与电荷、速度和磁场的相互作用感到困惑，需要我进一步解释和示例另外，在组织课堂活动时，我发现部分学生在参与讨论和实验活动中不够积极，可能需要我采取更多的激励措施，如设置小组奖励、提供口头表扬等，以提高他们的参与度教学总结

2.总体来说，本节课的教学效果良好学生对洛伦兹力和显像管的知识点有了更深入的理教学解，能够运用科学思维，通过实验探究，培养观察能力、思考能力和问题解决能力同反思时，学生在小组讨论和实验活动中，合作精神和批判性思维得到了很好的培养通过引与总入多媒体教学资源，如动画、视频等，帮助学生形象地理解洛伦兹力和显像管的原理，结提高学生的学习兴趣然而，在教学过程中也存在一些问题和不足部分学生在理解洛伦兹力和显像管的原理时遇到困难，需要我进一步解释和示例此外，部分学生在课堂活动中参与度不高，需要我采取更多的激励措施，如设置小组奖励、提供口头表扬等，以提高他们的参与度针对存在的问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议-在讲解洛伦兹力和显像管的原理时，采用更多的实例和示例，帮助学生更好地理解知识点-在组织课堂活动时，采取更多的激励措施，如设置小组奖励、提供口头表扬等，以提高学生的参与度-在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，引导学生自主思考和探究，提高他们的学习兴趣-在教学过程中，注重培养学生的合作精神和批判性思维，通过小组讨论、实验等活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力典型例题讲解例题1:题目一个电子以八的速度在垂直于磁场方向的磁场中运动，磁场强度为求

2.0x106m/s

0.50T,电子受到的洛伦兹力的大小答案洛伦兹力的计算公式为其中是电子的电荷量，是电子的速度，是磁场的磁F=qvxB,q vB感应强度根据题目给出的数据,八-数电子的电荷量,八q=-e=-

1.6x10C v=

2.0x106m/s,B=

0.50To代入公式计算得到八A AF=qv xB=-

1.6x10-19C

2.0xl06m/sx

0.50T=-

1.6xlO-13No例题2题目一个带正电的粒子以八的速度在垂直于磁场方向的磁场中运动，磁场强度为

1.0x106m/s求粒子受到的洛伦兹力的大小LOT,答案洛伦兹力的计算公式为其中是粒子的电荷量，是粒子的速度，是磁场的磁F=qvxB,q vB感应强度根据题目给出的数据，八粒子的电荷量，Aq=+e=+

1.6x10-19C v=

1.0xl06m/s,B=

1.0To代入公式计算得到八A AF=qvx B=+

1.6x10-19C

1.0xl06m/sx

1.0T=+

1.6xlO-13No例题3题目一个电子以八的速度在垂直于磁场方向的磁场中运动，磁场强度为求

3.0x106m/s

0.20T,电子受到的洛伦兹力的大小答案洛伦兹力的计算公式为其中是电子的电荷量，是电子的速度，是磁场的磁F=qvxB,q vB感应强度根据题目给出的数据，二-、八-电子的电荷量，八4=

41.61019v=

3.0x106m/s,B=

0.20To代入公式计算得到A A八F=qvx B=-

1.6xlO-19C

3.0xl06m/sx

0.20T=-

9.6x10-14N例题4题目一个带负电的粒子以八的速度在垂直于磁场方向的磁场中运动，磁场强

4.0x106m/s度为求粒子受到的洛伦兹力的大小

0.30T,答案洛伦兹力的计算公式为其中是粒子的电荷量，是粒子的速度，是磁场的磁F=qvxB,q vB感应强度根据题目给出的数据，A粒子的电荷量，Aq=-e=-

1.6xlO-19C v=

4.0xl06m/s,B=

0.30To代入公式计算得到A A AF=qv xB=-

1.6xlO-19C

4.0xl06m/sx

0.30T=-

3.84xlO-13No例题5题目一个电子以的速度在垂直于磁场方向的磁场中运动，磁场强度为求电

5.0x10^6m/s

0.40T,子受到的洛伦兹力的大小答案洛伦兹力的计算公式为其中是电子的电荷量，是电子的速度，是磁场的磁F=qvxB,q vB感应强度根据题目给出的数据，二・八电子的电荷量，Aq=-e L6xlO-19C v=

5.0xl06m/s,B=

0.40To代入公式计算得到八AAF=qv xB=-

1.6x10-19C

5.0xl06m/sx

0.40T=-

3.2xlO-13No。