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文本内容:
平平安回家来4教学目标
1.了解和感受不同回家路的环境和回家方式
2.清楚自己回家路上须遵守的交通规则，树立安全意识，学会保护自己
3.体会回家路上的温暖和关怀，感知父母、长辈的辛苦，懂得感恩课时安排2课时第1课时课时教学目标
1.通过回家线路图，熟悉自己的回家路，认识到回家路上可能存在的安全隐患，知道回家路上要注意安全，树立安全意识
2.通过分享和交流，了解不同的回家方式，体会回家路上的快乐和温暖，感知父母、长辈的辛苦，懂得感恩教学过程
一、导入揭题
1.谈话导入同学们，在结束学校一天的学习生活后，我们背上书包走出校门,和老师说“老师，再见”，然后就走在了回家的路上
2.揭题今天我们要学习的这一课就叫《平平安安回家来》（板书课题:平平安安回家来）
二、不一样的回家路
1.提问放学后，你是怎么回家的？预设1:我家就在学校旁边，所以我每天步行回家预设2每天下午，爸爸用自行车载我回家预设3妈妈每天开车接我回家预设4；每天下午，爷爷陪着我坐公交车回家
2.交流你回家的路上会经过哪些地方？要注意哪些安全事项？课前大家在家长的帮助下完成了自己的回家线路图，下面请拿出自己的回家线路图，在四人小组中交流
3.分享学生上台发言，教师用投影仪放映学生的回家线路图学生发言后，教师选择与发言学生讨论同一话题的其他学生进行补充,并根据学生的发言，相机总结、板书安全注意事项，组成儿歌预设1过马路要走人行横道（板书人行道上安全走）预设2过桥时，不能往桥下探头张望如果没有栏杆，就不要走到桥边上（板书路过小桥不探头）预设3路过施工场地时，要尽量绕道走，更不能进工地玩（板书施工场地绕道行）预设4路过拥挤地段或者校门口时，要注意避让车辆，不要走得太快开车门时要小心，不要撞到行人（板书遇到车辆停一停）
4.齐读儿歌（补充板书，组成完整儿歌）带领学生朗读儿歌
5.拓展你还知道哪些回家的方式？要注意哪些安全事项？
6.小结虽然回家的路不一样，回家方式也不同，但是我们平平安安回家的愿望是一样的板书平安
三、回家路上的温暖
1.回家路上家人的呵护1提问前两天老师在学校门口看到了这样的画面大手拉着小手，隐去了学生身边的身影，你觉得是谁拉着这名学生的手？预设学生根据自己的生活经验猜测，认为是爸爸妈妈或者爷爷奶奶2交流家人为什么要这样紧紧地抓住我们的小手呢？当你的小手被家人这样温暖地拉着时，你有什么感受呢？3小结回家路上，大手拉小手，传递着家人对我们深切的关心和浓浓的爱
2.回家路上温暖的故事1过渡回家路上，我们除了感受到家人的呵护，还感受到哪些温暖？2交流回家路上的温暖故事预设1交警、协警在路口护送我们预设2家长志愿者、老师、保安叔叔在校门口迎接我们，下雨天撑伞护送我们预设3同小区的哥哥姐姐带着我一起回家3回顾播放音乐视频重温回家路上的温暖画面，谈感受4小结有了这么多人的关心、爱护和帮助，我们的回家路变得畅通、温暖、平安相机板书快乐温暖
3.创设情境，表达感恩1过渡如何向家人及关心我们的人表达感谢呢？2讨论选择下面的一种情境，和同桌一起演一演，议一议，当碰到这种情境时，该怎么表达我们的感谢情境1傍晚，妈妈准时出现在校门后，等待我放学情境2好朋友每天都陪我一起回家情境3来到校门口，值日老师和保安叔叔正在和我们说“再见”3拓展你还会碰到哪些情境？应该怎样表达你的感谢？4小结其实，一句话、一个动作、一声招呼、一个鞠躬，都能表达我们的感谢
四、总结虽然我们的回家路不一样，回家方式也不同，但是家人的呵护,以及学校、社会的关心，让不一样的上学路充满了一样的温暖和快乐!板书设计平平安安回家来人行道上安全走路过小桥不探头施工场地绕道行遇到车辆停一■停平安快乐温暖第2课时课时教学目标
1.通过课前观察与课堂交流，发现回家路上常见的安全隐患
2.通过微课《安全小课堂》，了解过马路的正确方法，形成安全自护的意识
3.通过游戏，认识常见的交通信号，了解与自己生活有关的交通规则，树立自觉遵守交通规则的意识教学过程
一、谈话导入，明确主题同学们，这节课我们继续学习《平平安安回家来》，找一找回家路上的安全隐患，学习平平安安回家的方法（板书课题平平安安回家来）
二、分组讨论，发现隐患
1.讨论学生按照不同的回家方式进行分组并讨论，教师在各讨论小组的桌上摆上“步行”“自行车”“公共交通”等指示牌请学生讨论自己的回家方式存在哪些安全隐患？怎样做才能保证自己回家路上的安全？
2.交流各组讨论后分享观点预设1:讨论步行回家时，发现一边走路一边看书、在道路上追逐、过马路时不走人行横道以及在河边玩耍等不安全现象预设2讨论坐自行车回家时，发现脚被卷进轮子、从车摔下来等不安全现象预设3讨论乘坐公共汽车回家时，发现在车上打闹、因刹车而摔倒等不安全现象
3.过渡在放学回家的路上，要注意交通安全怎样做才安全呢？预设1坐在自行车上，手要抓紧骑车人（课件定格在教材中坐自行车回家的图上）预设2过马路时，要先看交通信号灯，做到红灯停，绿灯行,要走在人行横道线上（课件定格在教材中过马路的图上）预设3路上听到汽车喇叭响了，要靠边走（课件定格在教材中走路回家的图上）补充微课《安全小课堂》，了解有关乘坐公共交通工具的安全小常识预设4回家路上经过一条小河，不能在河边玩耍，在河边抓青蛙的行为更是危险
4.诵读儿歌，巩固提升
（1）儿歌大家发现的不安全现象都在《回家安全歌》中，让我们一起来读一读回家安全歌马路上，靠边走红灯前，等一等小河边，不玩耍坐车后，不放手走路回家要专心，安全行为要牢记！
（2）小结我们要时刻牢记安全要求，提醒自己远离危险，这样才能平平安安回家（板书牢记安全行为）
三、认识交通信号，遵守交通规则
1.微视频播放视频《安全过马路》，学习在交通信号的帮助下过马路
2.辨识在回家路上，我们会遇到一些提醒交通安全的信号，看到这些信号我们应该怎么做呢？1出示教师出示教材中的交通信号图汽车喇叭声、红绿灯、铁路道口的栏杆和红灯标志学生讨论，教师讲解2拓展教师出示常见的交通信号图机动车车道、非机动车车道和人行道的指示标志，注意危险标志、儿童标志等，学生通过抢答的方式了解相关知识
3.小结交通信号的作用是保证车辆和行人顺利有序地通行，减少交通拥堵和交通事故的发生板书认识交通信号
4.模拟实践扮成交警，用交通信号指挥同学安全回家1认一认出示交通信号，巩固知识2演一演分角色扮演交警和放学回家的同学放学回家的同学按照扮演交警的同学出示的交通信号，做出相应的交通行为3评一评他们做得怎么样？4练一练四人小组分角色体验5小结我们不仅要认识交通信号，还要自觉遵守交通规则，做懂安全、讲文明的小学生板书遵守交通规则
四、游戏体验，内化认识
1.玩交通安全飞行棋课件出示交通安全飞行棋1读一读棋格中的游戏规则，说一说规则的意义2玩一玩交通安全飞行棋
2.自创交通安全飞行棋课件出示空白棋格的飞行棋1还有哪些交通规则可以补充到棋格中？2玩一玩自创的交通安全飞行棋
五、诵读儿歌，回顾总结
1.回顾同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？预设1认识了很多交通信号预设2知道了回家路上哪些危险的事情不能做预设3学会了怎么坐公交车
2.总结在这节课上，我们发现了很多回家路上的安全隐患，学习了保证回家安全的正确行为，认识了很多交通信号相信同学们一定会牢记安全行为，认识交通信号，遵守交通规则，平平安安回家，做快乐、健康、文明的小学生
3.读儿歌我们一起来读一读教材中的交通安全儿歌课件出示儿歌红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等靠右行，不追跑，过路口时左右瞧板书设计牢记安全行为认识交通信号平平安安回家来遵守交通规则。
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