鸡蛋撞地球（教学设计）-2023-2024学期六年级下册综合实践活动辽师大版

鸡蛋撞地球（教学设计）学期六年级下册综合实践活动辽师大版-2023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材鸡蛋撞地球（教学设计）学期六年级下册综合实践活动辽师大版-2023-2024及章节名称）课程名称鸡蛋撞地球

1.教学年级和班级六年级

2..授课时间学期,具体上课时间待定32023-2024课程基本信教学时数课时（分钟）

4.145本节课以综合实践活动为载体，结合辽师大版六年级下册科学课程内容，让学生通过观察、实验、思考等方式，探究地球引力的奥秘活动以鸡蛋撞地球为息主题，引导学生从力的作用、物体运动、地球引力等方面进行深入探讨，培养学生的实践操作能力和科学思维活动中，学生将分组进行实验，观察鸡蛋在不同高度卜落时的变化，分析地球引力对物体运动的影响，从而增强对科学知识的理解和运用本节课旨在培养学生的科学素养，提升其探究实践和创新能力通过鸡蛋撞地球活动，核心使学生能够感知并理解力的作用和地球引力的概念，培养物理观念；

1.掌握实验设计和数据分析的方法，提高科学探究能力；素养

2.发展合作交流、解决问题的能力，增强团队协作意识；

3.激发对科学探索的兴趣，培养创新思维和科学精神

4.目标六年级学生在知识层面，已具备了一定的物理基础知识，对力的概念和作用有初步了解，但对于地球引力的认识尚浅在能力方面，学生具备基本的观察、分析和实验操作能力，但数据分析、问题解决和团队协作能力有待提高素质学情分析方面，学生具有强烈的好奇心和探索欲，具备一定的创新意识和科学精神在此基础上，学生在行为习惯方面表现出积极参与课堂讨论、愿意动手实践的特点，有利于课程学习的开展然而，部分学生在面对复杂问题时，可能存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力，这对课程学习产生一定影响因此，本节课需关注学生个体差异，引导他们积极参与，提高独立思考和团队协作能力，以促进对课程内容的深入理解和实践创新硬件资源实验器材（鸡蛋、保护装置、测量工具等）、多媒体设备

1.软件资源综合实践活动指导手册、科学实验操作指南

2.教学资源

3.课程平台校园网络教学平台，用于分享实验数据和分析结果.信息化资源教学、科学探究主题视频、实验操作演示动画4PPT教学手段分组合作、实验探究、讨论交流、数据分析、成果展示

5.导入新课

1.同学们，我们已经学习过力的作用和物体运动的相关知识今天我们将通过一个有趣的实践活动一一鸡蛋撞地球，来进一步探究地球引力的奥秘这个活动将帮助我们巩固所学知识，提高实践操作能力实验准备

2.首先，请同学们分成若干小组，每组准备一个鸡蛋、一个保护装置（如海绵、纸箱等），以及测量工具（如尺子、计时器等）同时，确保每组都有实验记录本，以便记录实验过程和结果实验探究

3.（）实验一自由落体实验1同学们，我们将进行鸡蛋自由落体实验请将鸡蛋从不同的高度（如1米、米、米等）放下，观察鸡蛋在撞击保护装置时的变化，并记录下落时间23（）实验二保护装置对比实验2数据分析

4.完成实验后，请各组将实验数据整理到表格中，并进行数据分析我们可以通过计算鸡蛋下落的速度、比较不同保护装置的保护效果等方式，来深入了解地球引力对物体运动的影响教学过程讨论交流

5.现在，请各组分享你们的实验数据和结论大家口以互相提问、讨论，看看哪J个小组的实验结果更有说服力知识总结

6.（）鸡蛋下落的速度与下落高度成正比，即高度越高，速度越快；1（）保护装置可以减小鸡蛋撞击地面的受损程度，其中某些装置（如海2绵）效果更为明显；（）地球引力对物体运动具有重要作用，它使物体向下加速运动3课堂延伸

7.同学们，我们刚才的实验都是在地球表面进行的如果将鸡蛋放到月球上，会发生什么现象呢？请大家课后思考，下节课我们一起来探讨.作业布置8请同学们根据今天的实验和讨论，完成以下作业（）撰写实验报告，包括实验目的、实验过程、实验结果和结论；1（）思考月球上的鸡蛋会有怎样的运动状态，并与地球上的情况进行对比2课堂小结

9..课后反思10作为老师，我将在课后反思本次课程的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，以便更好地指导同学们学习同时，关注学生的个体差异，鼓励他们在实践中不断成长拓展资源:L（）科学书籍推荐阅读与地球引力、物体运动相关的科普书籍，如《趣味1物理学》、《物理的奥秘》等，帮助学生深入理解物理知识（）科普视频观看与地球引力、自由落体等相关的科普视频，如《探索发2现》等，激发学生对科学探索的兴趣（）实物模型制作自由落体实验的教具模型，让学生更直观地了解物体下3落的过程和地球引力的作用拓展建议

2.（）开展家庭小实验鼓励学生在家中尝试进行简单的自由落体实验，观察不1教学资源拓同高度、不同物体的下落情况，记录实验数据，并与课堂实验结果进行对比分析展（）研究性学习引导学生针对地球引力、物体运动等问题进行深入研究，查2阅资料、撰写研究报告，提高学生的科学探究能力（）跨学科学习结合数学、地理等学科，探讨地球引力与物体运动之间3的关系，了解不同学科在地球引力研究方面的进展和应用（）科学讨论组织学生参加科学讨论活动，邀请相关领域的专家或老师进4行指导，让学生在讨论中碰撞思维火花，提高科学素养（）实践活动组织学生参观科技馆、天文馆等科普场所，了解地球引力相5关的展品和实验，增强学生的实践体验

①重点知识点,地球引力1自由落体

2..保护装置

3.实验数据分析4

②关键词力

5.板运动

6.书下落速度

7.设.保护效果计8

③趣味性设计.使用彩色的粉笔，突出重点知识；1将鸡蛋和保护装置绘制成有趣的卡通形象，增强视觉效果；

2.通过图表、箭头等图形，形象地展示实验过程和数据分析；

3.在板书空白处添加与课程相关的科学小漫画，增加趣味性

4.板书设计将重点知识以清晰的结构呈现，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性通过形象生动的板书，帮助学生更好地理解和记忆课程内容课堂小结，当堂检测课堂小结L本节课我们通过鸡蛋撞地球的实践活动，深入探讨了地球引力对物体运动的影响我们学习了自由落体实验、保护装置的作用以及如何分析实验数据通过分组合作、实验探究和讨论交流，大家对以下知识点有了更深刻的理解-地球引力的概念及其对物体运动的影响；-自由落体的运动规律；-保护装置的作用及其对鸡蛋下落速度的影响；-实验数据的收集、整理和分析方法当堂检测

2.（）选择题

1.地球引力对物体运动的影响是使物体（）1o向上运动A.向下运动B.保持静止C.做圆周运动D.在自由落体实验中，鸡蛋下落速度与下落高度之间的关系是（）

2.o成正比A.成反比B.无关C.无法确定D.（）简答题2请简要说明保护装置在鸡蛋撞地球实验中的作用L请运用本节课所学知识，分析鸡蛋在月球上落体运动与地球上的不同

2.（）实验操作题3请根据实验原理，设计一个简单的自由落体实验，包括实验目的、实验器材、实验步骤等

1.结合实验数据，分析鸡蛋下落速度与下落高度之间的关系

2..例题一计算鸡蛋下落速度1题目鸡蛋从米高的地方自由下落，忽略空气阻力，求鸡蛋撞击地面时的速度2解答已知g（地球重力加速度）=

9.8m/s2,h（下落高度）=2m公式v2=2gh代入已知数值得v2=2x

9.8m/s2x2m=

39.2m7s2解得v-

6.26m/s典型.例题二分析保护装置效果2例题题目鸡蛋从米高的地方自由下落，分别使用海绵和纸箱作为保护装置，比较两种装3讲解置的保护效果解答已知g-

9.8m/s2,h=3m海绵的保护效果较好，因为其具有良好的缓冲作用，可以减小鸡蛋撞击地面的速度，降低鸡蛋受损程度.例题二计算不同高度卜落时间3题目鸡蛋从米和米高的地方自由下落，忽略空气阻力，求鸡蛋撞击地面所需的时13间解答已知g=

9.8m/s2,hl=1m,h2=3m公式t=V2h/g代入已知数值得tl=V2x1m/

9.8m/s2=

0.45st2=V2x3m/

9.8m/s2=

0.78s.例题四比较不同物体的下落速度4题目将一个铁球和一个乒乓球从相同高度自由下落，忽略空气阻力，比较两个物体撞击地面时的速度解答由于铁球和乒乓球的质量不同，但忽略空气阻力时，它们的卜落速度相同因为重力加速度对物体运动的影响与物体质量无关.例题五计算保护装置减少的速度5题目鸡蛋从米高的地方自由下落，使用海绵作为保护装置，求海绵使鸡蛋减少的速3度解答己知无保护装置时的速度=有保护装置时的速度==v

7.67m/s,v3m/s减少的速度Av=v-v-

7.67m/s-3m/s=

4.67m/s。