高考文言文提升训练：文言断句新题专练（附答案解析）

高考文言文提升训练文言断句新题专练（附答案解析）

1.【广东省深圳市2024届高三第一次调研考试】原文节选晏

②以王者爱人，不在赐与当使之耕耘织红常岁平敛之荒则蠲救之诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状荒歉有端，则计官取赢，先令蠲某物、贷某户，民未及困而奏报已行矣议者或讥晏不直赈救而多贱出以济民者，则又不然善治病者，不使至危惫；善救灾者，不使至赈给赈给少则不足活人，活人多则阙国用，国用阙则复重敛矣！又赈给多侥幸，吏群为奸，强得之多，弱得之少，虽刀锯在前不可禁——以为“二害”（节选自冯梦龙《智囊全集》）［注］晏:刘晏，唐朝明相材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）不在A赐与B当使之C耕耘D织红E常岁F平敛之G荒则蠲H救之

2.【浙江省金华市十校2023-2024学年高三上学期期末考试】原文节选杨诚斋夫人罗氏，年七十有余，每寒月，黎明即起，诣厨躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役其子东山先生启曰“天寒，何自苦如此？”夫人曰“奴婢亦人子也清晨寒冷，须使其腹中略有火气，乃堪服役耳东山日“夫人老,且贱事，何可倒行逆施乎？”夫人怒曰“我自乐此，不知寒也汝为此言，必不能如吾矣J东山守吴兴夫人尝于郡圃种芭躬纺缉以为衣时年盖八十有余矣东山月俸，分以奉母夫人忽小疾，既愈，出所积券，曰“此长物也，自吾积此，意不乐，果致疾今宜悉以谢医，则吾无事矣J（节选自罗大经《鹤林玉露•丙编•诚斋夫人》）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑东山守吴兴A夫人B尝于郡圃C种芭D躬纺缉E以为衣F时G年H盖八十有余矣

3.【2024届广东省广州市普通高中毕业班综合测试

（一）】原文节选孟子之适魏，正当魏人败于马陵，秦人掳其公子卬，魏之为国可谓困矣王曰“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”盖其兵屡败意夫孟子之来必有奇谋秘计以取胜于邻国而洗其屡败之过也故问孟子用兵何若而利，何若而不利也而孟子则曰“王何必曰利，亦有仁义而已矣”际上心怀犹豫，李靖揣摩透了他的心思此时，太宗下诏任命鸿胪卿唐俭等人前往突厥进行安抚和宣谕李靖于对他的副将张公谨说道“皇帝派遣的使者已经抵达突厥那里，敌人必定会安心不疑如果我们选派万名骑兵带上二十天粮食，从白道出兵对它突然袭击，一定能够取得我们想要取得的胜利J张公谨说“主上已经与突厥约定接受他们的来降，而我们的使者又在他们那里，一旦采取行动，敌人加害他们可怎么力、？”李靖说“战机不可错失，这正是韩信能够打败齐国的原因像唐俭这些人牺牲了又有什么值得可惜的呢？”于是，李靖率军疾速前进，抵达阴山时，遇到突厥一支千余人的侦察部队，便把他们全部俘虏而随同唐军一起前进

13、选BFI解析“筑”在句中作动词“归”的宾语，故在“筑”后断开；“室阳明”和“洞中”间省略介词“于二故在“洞中”后断开；“二氏学”在句中作动词“泛滥的宾语，故在“二氏学”后断开故选BFI句意从九华山游历归来，在阳明洞中建造住室王守仁广泛学习道释两家的学说，几年下来没有什么收获译文守仁天生不同于常人十七岁时拜访上饶人娄谅，和他讲论朱子格物之学的大意回家以后每日正身而坐，研读《五经》，不轻易和人说笑从九华山游历归来，在阳明洞中建造住室王守仁广泛学习道释两家的学说，几年下来没有什么收获，被贬官到龙场，边远荒僻之地无书可读，只好每天推究旧日已学的知识一天，忽然悟到格物致知，应当自求于己心，而不能去向事物求索，慨然感叹说“道就在这里呀J于是从此深信不疑

14、选CFH解析“而”有递进之意，其前断开；“称在泰伯”与“不在夷齐”是并列关系，应在“泰伯”后断开；最后一个“也”是句末表陈述语气的虚词，其后断开,综上应在CFH三处断开句意这也是孟子之所以讥讽他们狭隘，而且孔子只把最高美德的称赞用在泰伯身上，而不在夷齐二人的原因，他们的意旨可以说是深刻啊译文商汤和周武的征伐，接近于尧舜的禅让，天下都归服于周天子，这是天命啊夷、齐二人自己追求高洁、远避山林也就可以停止了，怎么能以食周朝粮食为耻呢？难道他们所吃的薇草，就不是周朝土地上生长出来的草吗？这些都是超过了中正的呜呼，虽然伯夷（和叔齐）的行为能够使贪婪的人变得廉洁，使懦弱的人坚定心志，足够成为百世之师，但他们又失了中正，恐怕也不能达到尧舜禹的圣人之道这也是孟子之所以讥讽他们狭隘，而且孔子只把最高美德的称赞用在泰伯身上，而不在夷齐二人的原因，他们的意旨可以说是深刻啊

15、选DFG解析“……有……者”，“有……的人”，单独成句，“帝”是下一句的主语,D处断开；“帝使温彦博按讯二兼语结构，“温彦博”为前句宾语，后句主语，F处断开；“非是”，动宾结构，句意完整，“然”是表转折的连词，放在句首，G处断开故DFG三处需要断句句意身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲族，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温彦博去责备魏征译文即帝位后，拜魏征为谏议大夫，封为钳鹿县男身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲族，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温彦博去责备魏征魏征进见太宗，叩头说“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣J太宗说“忠臣、良臣有差别吗？”魏征说“稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，君主陷于昏暴恶名，国破家亡，仅得虚名这就是两者的区别J太宗说“好J（节选自林之奇《论子思言利孟子不言利》）材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）盖其兵屡败A意夫B孟子之来C必有奇谋D秘计以取胜E于邻国F而洗G其屡败之H过也

4.【江西省南昌市2024届高三下学期一模】原文节选太公日“君以世俗之所誉者为贤，以世俗之所毁者为不肖，则多党者进，少党者退若是则群邪比周而蔽贤忠原死于无罪奸臣以虚誉取爵位是以世乱愈甚，则国不免于危亡”（节选自《文韬•举贤》）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在横线上填写相应的字母标号，每答对一处给1分，超过三处不给分（3分）若是A则群邪比B周C而蔽D贤E忠臣F死于无罪G奸臣以虚H誉取爵位

5.【浙江省金丽衢十二校2023学年高三第一次联考】原文节选夫为人主而身察百官，则日不足，力不给且上用目，则下饰观；上用耳，则下饰声；上用虑，则下繁辞先王以三者为不足，故舍己能而因法，审赏罚先王之所守要，故法省而不侵独制四海之内，聪智不得用其诈，险躁不得关其佞，奸邪无所依远在千里外不敢易其辞势在郎中不敢蔽善饰非；朝廷群下，直凑单微，不敢相逾越故治不足而日有余，上之任势使然之（节选自《韩非子•有度》）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑远在千里A外B不敢C易D其辞E势在F郎中G不敢H蔽善I饰非

6.【华附、深中、广雅、省实四校2024届高三上学期期末联考】原文节选故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城攻城之法，为不得已修橹

①殖帽

②具器械，三月而后成；距埋

③又三月而后已将不胜其忿而蚁附之杀土三分之一而城不拔者此攻之灾也故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也（节选自《孙子兵法•谋攻篇》）［注］

①橹即楼橹，一种攻城器械，车上建有没有覆盖的望楼，以观察敌情

②情帽四轮车，一种攻城器械

③埋小土山

④攘捋起袖子材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）将不胜A其忿而蚁附之B杀C±D三分之一E而城F不拔者G此攻之H灾也

7.【广东省潮州市2023-2024学年度第一学期期末高三教学质量检测】原文节选伏见唐宰相陆贽，才本王佐，学为帝师；论深切于事情，言不离于道德；智如子房而文则过，辩如贾谊而术不疏上以格君心之非，下以通天下之志但其不幸，仕不遇时德宗以苛刻为能，而贽谏之以忠厚；德宗以猜忌为术，而贽劝之以推诚；德宗好用兵，而贽以消兵为先；德宗好聚财，而贽以散财为急至于用人听言之法，治边御将之方，罪己以收入心，改过以应天道，去小人以除民患，惜名器以待有功如此之流未易悉数可谓进苦口之药石针害身之膏肓使德宗尽用其言，则贞观可得而复（节选自苏轼《乞校正陆贽奏议进御礼子》）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）如此［A］之流［B］未易［C］悉数［D］可谓［曰进苦口之药旧石［G］针［H］害身之膏肓

8.【广东省汕尾市普通高中2024届高三上学期期末教学质量测试】原文节选襄公如楚，及汉，闻康王卒，欲还叔仲昭伯日“君之来也，非为一人也，为其名与其众也今王死，其名未改，其众未败，何为还？”诸大夫皆欲还子服惠伯日“不知所为，姑从君乎？“叔仲日子之来也，非欲安身也，为国家之利也，故不惮勤远而听于楚，非义楚也，畏其名与众也夫义人者，固庆其喜而吊其忧，况畏而服焉？闻畏而往，闻丧而还，苟芈姓实嗣其谁代之任丧？王太子又长矣，执政未改予为先君来死而去之其谁日不如先君？将为丧举，闻丧而还,其谁日非侮也？事其君而任其政，其谁由己贰？求说其侮，而亟于前之人，其仇不滋大乎？若从君而走患，则不如违君以避难有御楚之术，而有守国之备，则可也；若未有，不如往也J乃遂行（节选自《国语•鲁语下》）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）执政未改A予B为先君C来D死而去E之F其谁G日H不如先君

9.【河南省郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测】原文节选或日罪大恶极诚小人矣及施恩德以临之可使变而为君子盖恩德人人之深,而移人之速，有如是者矣日太宗之为此，所以求此名也安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下之情也（节选自欧阳修《纵囚论》）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）罪大恶A极B诚C小人矣D及施恩德E以临之F可使G变H而为君子

10.12024届福建省厦门市高三下学期2月开学大联考】原文节选侯生乃屏人间语，日“赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年自王以下欲求报其父仇莫熊獴，如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬如姬之欲为公子死，无所冢「顾未有路耳，公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也”公子从其计，请如姬如姬果盗晋鄙兵符与公子（节选自《史记•魏公子列传》）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）如姬资之A三年B自王C以下D欲求E报其F父仇G莫能得

11.【山东省济南市2023-2024学年高三上学期期中考试】原文节选虽然，为是者，有本有原，怠与忌之谓也怠者不能修，而忌者畏人修A故事修而谤兴德高而毁来土之处此世而望名誉之光道德之行难已（节选自韩愈《原毁》）文中波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的符号写在答题卡指定位置，每写对一处得1分，超过三处不得分（3分）是故事A修而谤B兴C德高D而毁来E土之处F此世G而望H名誉之光道德之行难已

12.【2024年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试（九省联考）】原文节选唐李靖为定襄道行军总管，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归附以靖往迎之颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，请揣知其意时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之靖谓副将张公谨日“诏使到彼，虏必自安若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲”公谨日“上已与约降，行人在彼，奈何？”靖日“机不可失，韩信所以破齐也如唐俭辈何足惜哉！”督兵疾进行至阴山遇其斥候千余皆俘以随军（节选自《百战奇略》）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑督兵A疾B进C行D至阴山E遇其斥候F千余G皆俘H以随军

13.【江苏省苏州中学、常州中学、扬州中学、盐城中学2023-2024学年高三上学期12月调研】原文节选守仁天姿异敏年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大指还家，日端坐，讲读《五经》，不苟言笑游九华归筑室阳明洞中泛滥二氏学数年无所得谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰“道在是矣J遂笃信不疑（节选自《明史•王守仁传》）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）游九华A归B筑C室D阳明E洞中F泛滥G二氏H学I数J年K无所得

14.12024届广州市高三12月调研测试】原文节选汤武之征伐，即尧舜之楫让，天下归周，天之命也洁身自远斯可已矣，何乃耻食其粟，独食其薇也，庸非周土之毛乎？斯皆过乎中者也呜呼，廉顽立懦，足可为百世师，过中失正，恐未臻乎尧舜禹之道此孟子之所以讥乎其隘而孔子至德之称在泰伯而不在夷齐也厥旨深矣（节选自方孝孺《逊志斋集》）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）此孟子之所以讥乎A其B隘C而孔子至D德之E称在泰伯F而不在G夷齐也H厥旨深矣

15.【河北省衡水中学2023-2024学年度高三上学期四调考试】原文节选太宗即位，魏征拜谏议大夫，封巨鹿县男左右有毁征阿党亲戚者帝使温彦博按讯非是帝谓彦博行让征征见帝，顿首日“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣J帝曰“忠、良异乎？”日“良臣，稷、契、皋陶也；忠臣，龙逢、比干也良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名此其异也”帝曰“善J（节选自《新唐书•魏征传》）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号写在横线上（3分）左右有毁A征阿B党C亲戚者D帝使温彦博E按讯F非是G帝谓彦博行H让征答案解析

1、BEG解析“常岁平敛之”和“荒则蠲救之”构成意思层面的对仗（正常的年份……歉收的年头……），故在E和G两处断句；“当使之耕耘织纪”语意完整，和前文“不在赐与”构成转折关系，故在B处断句译文刘晏认为君王爱护百姓不在于赏赐的多少，而应当使他们安心于耕耘纺织在税赋方面，正常的年头公平合理地缴纳，饥荒时则加以减免或用国家的财力来济助刘晏在各道分别设置知院官，每十天或一个月向朝廷详细报告各州县天气及收成情况歉收如果有正当的理由，则会计官在催收赋税时，主动下令哪一类谷物可以免税，哪一些人可向官府借贷，能做到各地的百姓没有因为歉收而遭受贫困，各种救灾的措施已报请朝廷并施行了有人责怪刘晏不直接救济人民，只贱价出售粮食物品给百姓，这种说法其实并不正确善于治病的医生，不会等病人病情危急才医救，善于救灾的人，不会等到百姓必须仰赖救助才救助因为救助得少不足以养活灾民，救助得多就会使国家的财政发生困难，国家的财政一旦出问题又必须征收重税，如此又形成恶性循环另外，在救济时往往容易藏污纳垢，官吏相互狼狈为奸，有办法的人得的多，真正贫苦需要救济的百姓反而得的很少，即使以严刑峻法来威吓也无法禁止，给国家和百姓造成双重的灾害

2、ADF解析“东山守吴兴”是整个句意的状语，可在后面的A处断开“种芒”“纺缉”两个动词为中心的、状语加中心词的短语中间要断开，可在D处断开“时年盖八十有余矣”表示推测年龄的主谓句，可在前面F处断开故选ADF译文杨诚斋夫人罗氏，年纪已经七十多岁了，每年冬天，黎明的时候就起床，到厨房里亲自煮一锅粥，每一个仆人婢女都吃过了热粥之后，才让他们工作她的儿子东山先生对她说“天气这么冷，您这是何苦呢？”诚斋夫人说“仆人也是别人的孩子啊清晨寒冷，应该让他们肚子里略微有热气，才能够工作罢了」东山说“老夫人老了，而且做饭是卑贱人做的事，怎么可以倒行逆施呢？”老夫人生气说“我自己乐于做此事，不知道寒冷你说出这番话，必定不能像我一样体恤他人啊”东山先生担任吴兴太守的时候，诚斋夫人（杨东山的母亲）曾在田圃种植丝，并亲自纺线织成衣服，当时诚斋夫人已有八十多岁了东山先生把自己月俸的一部分用来侍奉母亲诚斋夫人有一天患了小病，已经痊愈之后，拿出自己的所有积蓄，说“这是多余的东西，自从我积蓄这些东西以来，心里就不快乐，（后来）果然患病了现在应该全部拿出来感谢大夫，那么我就没事了J

3、ACF解析“其兵屡败”为主谓结构，句子意思完整，前面“盖”意为“大概”，整句意思是大概魏国军队屡败，故A处断开“（孟子）必有奇谋秘计以取胜于邻国二句子意思完整，故C断开“而洗其屡败之过也”中的“而二作连词表承接，连接前后两个句子，可译为从而，故F断开译文孟子到魏国去，正值魏国人在马陵战败，秦国人掳掠魏国公子卬，魏国的国家局势可以说陷入了困境魏王说“您老人家不远千里来到我们国家，会有办法让我的国家受利吧？”大概魏国军队屡败，想着孟子到来，一定有奇谋秘计来战胜邻国，一洗之前屡败的耻辱所以魏王问孟子怎样用兵才有好处，怎样用兵是不利的而孟子就说“大王您为什么一定要谈利益呢，只要说仁义就足够了J

4、AEG解析“若是”动宾结构构成完整句子，意思是像这样下去，故在A出断开；“忠臣死于无罪”“奸臣以虚誉取爵位”这是相并列的两种情况，在EG处断开译文太公说“君主把世俗所称赞的人当作贤能，把世俗所诋毁的人当作不正派的人，那么党羽多的人就会被推举任用，党羽少的人就会被贬斥像这样下去，奸邪小人就会结党营私埋没真正贤能的人，忠臣无罪而被置于死地，奸臣凭借虚名加官进爵，所以社会越来越动荡，国家也就无法避免危亡了”

5、BEG解析省略主语“臣子”，“远”作谓语，“在千里外”作补语，故应在B处断开，整句意思臣子远在千里之外；“不敢易”作“其辞”的谓语，构成谓宾结构，故应在E处断开；“势”作主语，“在”作谓语，“郎中”作宾语，加之“不敢蔽善饰非”意思表达完整，故应在G处断开译文做君主的亲自考察百官，就会时间不够，精力不足而且君主用眼睛看，臣子就修饰外表；君主用耳朵听，臣子就修饰言辞；君主用脑子想，臣子就夸夸其谈先王认为这三种器官不够，所以放弃自己的才能而依赖法术，严明赏罚先王掌握着关键，所以法令简明而君权不受侵害独自控制四海之内，聪明多智的人不能使用欺诈手段，阴险浮躁的人不能使用花言巧语，奸邪的人就没有什么可依赖臣子远在千里之外，不敢改变说辞；地位处在郎中，不敢隐善饰非；朝廷的群臣，集中的或单独的，不敢相互逾越职守所以政事不多而时间有余，是君主运用权势所得来的

6、选BEG解析“将不胜其忿而蚁附之”中的“胜其念”为动宾结构，A处不可断开;B处句意完整，宜断开；“而城不拔者”中的“而”表转折，“而”前E处宜断开;“者”表提顿，“者”后G处宜断开故在BEG处断开句意将领无法克制自己的愤懑情绪，驱使着士兵像蚂蚁一样爬梯攻城，士卒死去三分之一，可是城邑仍未攻下来，这就是攻城的灾害译文所以，最高级的军事手段是挫败敌人的谋略，其次是挫败敌人的外交,再次是挫败敌人的军队，最低级的是攻破敌人的城邑采用攻打城邑的方法，是出于不得已修造楼橹与箱幅，准备飞楼、云梯等攻城器械，需花费数月才能完成；堆积用以攻城的高出城墙的土山，又要花费数月才能完成将领无法克制自己的愤懑情绪，驱使着士兵像蚂蚁一样爬梯攻城，（士卒）死去三分之一，城邑仍未攻下来，这就是攻城的灾害所以善于用兵的人，使敌军屈服而不靠交战，拔取敌人的城邑而不靠硬攻，毁灭敌人的国家而不靠持久作战，一定要以全胜为策略与天下诸侯竞争所以军队不受挫便能保全利益，这就是以智谋攻敌的方法

7、选BDG解析“如此之流”，偏正短语作主语，主语较长，需强调，后面B处断开；“未易悉数”，是谓语部分，句意完整，D处断开；后面是两个比喻句“进苦口之药石”“针害身之膏肓”句式对称，句意相关，中间G处断开故BDG三处需要断句句意像这些合理的建议，很难列举完（陆贽）真可以说是进献了苦口的良药，去诊治危害身体的重病译文臣听说唐朝的宰相陆贽，才能本来能担当帝王的辅佐之任，学问可以成为帝王的老师他的议论深刻而切合事理人情，言语不偏离圣贤的道德规范；智慧与子房（张良）相当而文才却要胜过他，辩才与贾谊相当而方法却不似他粗疏；上可以纠正皇帝想法上的错误，下能够通晓天下人的心志但他很不幸，做官没能赶上良好的时机德宗以严厉刻薄为能事，陆贽就以忠诚敦厚去劝谏；德宗以猜疑忌恨去对人，陆贽就以推心置腹去劝说；德宗喜好用兵打仗，陆贽则认为消除战事是当时首先要做的；德宗喜好敛聚财物，陆贽则认为散财于民最为迫切至于任用人才、接受意见的方法，整治边防、驾驭将帅的策略，归罪于自身以收拢人心，改正过错以顺应天道，排斥小人以消除百姓的祸患，珍惜名誉、宝器以授予有功之人，像这些合理的建议，很难列举完陆贽真可以说是进献了苦口的良药，去诊治危害身体的重病假使德宗能完全采纳陆贽的进言，那么贞观之治的盛况便会再一次出现

8、选ADF解析“执政”在文中指楚国的掌权者，“未改”是谓语，“执政未改”意思表达完整，故A处断句；“予”作下一句话的主语，“为先君”作状语，“来”是谓语，意思表达完整，故D处断句；根据前文“闻康王卒，欲还”可知，“死而去之”的意思是楚君去世了就离开楚国，故F处断句故选ADF句意楚国的掌权者尚未变动，我们为先君而来，他死了我们就回去，谁能确保新君的德行不如先君呢？译文鲁襄公去楚国（朝贡），到达汉水时，听说楚康王去世，便想返回（鲁国）（大夫）叔仲昭伯说“国君这次来楚国，不是为了楚康王一个人，而是因为它大国的名分和众多的甲兵如今楚康王虽然已死，但它大国的名分没有改变，它众多的甲兵没有衰败，为什么要返回呢？”众大夫还是想要回国（大夫）子服惠伯说“既然不知如何是好，就姑且听从国君的吧？”叔仲昭伯说“你们这次来访楚国，不是为了个人安身立命，（而是）为了鲁国的利益，所以才不怕辛苦地远道而来向楚国表示尊崇，并不是认为楚国是正义的，而是畏惧它大国的名分和众多的甲兵认为别人是正义的，固然要庆贺其喜而忧虑其忧，何况是畏惧而慑服于人呢？听到他的可怕之处前往，听说楚君死了又要返回，如果楚国芈姓有子孙继承王位，又会有谁代替他主办丧事呢？楚王太子现已成年，楚国的掌权者尚未变动，我们为先君而来，他死了我们就回去，谁能确保新君的德行不如先君呢？即使在国内听到楚国有丧也应前去吊慰，现在听到有丧反而回去，谁能说这不是对楚国的轻侮呢？楚国大臣侍奉新君承担政事，谁能说他们对新君已有二心呢？楚国的君臣想要除掉那些轻侮自己的国家，比他们前人的动作还要快，这样楚国对我国的仇恨不就更大了吗？倘若听从国君的话中途回国而遭致祸患，倒不如违背国君的意见以避免灾难如果有抵御楚国的战术和守护鲁国的防备设施，就可以回去；如果没有，不如到楚国去吊丧于是大家继续前行

9、选BDF解析这道题很简单“诚小人矣”为判断句，前后断开；“可使变而为君子”表意完整，是说“就可以使他变成君子”，其前断开综上应在BDF三处断开句意罪大恶极，的确是小人了；但是等到对他施加恩德，就可以使他变成君子译文有人说罪大恶极，的确是小人了；但是等到对他施加恩德，就可以使他变成君子因为恩德进入人心很深，能很快改变人，所以出现了像这样的情况我说“唐太宗这样做，是他用来求得这种声誉的手段啊”哪里知道放囚犯回去，不是预料他们一定会再回来以希望赦免，所以才释放他们呢？又哪里知道被释放回去的囚犯，不是预料自己回来一定能够获得赦免，所以才再回来的呢？料想囚犯一定会回来才释放他们，这是上面揣摩下面的情意

10、BDG解析“如姬资之三年”意思完整，故在B处断开“欲求报其父仇”中，“欲求”和“报其父仇”构成动宾结构，其中“报其父仇”也为动宾结构，中间不可断开，故在D和G二处断句故BDG三处需要断句句意如姬怀愤三年了，从大王以下的人，都想替她报杀父之仇，没有人办得到译文侯嬴就让人退下，私下说“我听说晋鄙的兵符经常放在魏王的卧室内，如姬又最受宠幸，出入大王卧室，有能力偷出兵符我听说如姬的父亲被人杀害，如姬怀愤三年了，从大王以下的人，都想替她报杀父之仇，没有人办得到如姬对公子哭泣，公子派门客斩了她仇人的头，敬献给如姬如姬想去为公子死，她是不会推辞的，只是没有机会罢了公子果真一开口求如姬，如姬一定答应，那么得到虎符夺取晋鄙的军队，北面救援赵国，西面打退秦国，这是五霸的功业啊”公子听从了他的计策，请求如姬帮忙如姬果然偷来了晋鄙的兵符送给了公子

11、选CEF解析“事修而谤兴”与“德高而毁来”句式对称，在“兴”“来”后断句；“难已”是对此的评价，单独成句，综上应在CEG三处断开句意所以，事情办好了，诽谤也就跟着来了，声望提高了，诬蔑也随着来了唉！读书人处在这个世上，希望名誉昭著，道德畅行，真难了译文虽然这样，这样做的人是有他的根源的，就是所谓怠惰和妒忌啊怠惰的人不能修养自己的道德学问，而妒忌的人害怕别人的道德学问得到提高因此，事业成功诽谤便随之产生，德望高了毁谤就接踵而来读书人生活在当今的世道中，而希求名誉的光大、德行的推广，难极了！

12、选CEG解析“督兵疾进”是兼语句，“兵”是“督”的宾语，也是后面“疾进”的主语，中间不能断开，在C处断；“行至”是“到达”的意思，中间不能断开，“阴山”是“行至”的宾语，可在E处断开；“遇其斥候千余”是定语后置句，“千余”是“斥候”的定语，中间不能断开，可在G处断开句意李靖率军疾速前进，抵达阴山时，遇到突厥一支千余人的侦察部队，便把他们全部俘虏而随同唐军一起前进译文唐朝时李靖出任定襄道行军总管，率军击败了突厥，颉利可汗率众退守铁山，然后派遣使者到唐朝请罪，表示愿意举国归附唐太宗命令让李靖前往迎接颉利可汗虽然表面上请求朝见大唐皇帝，但实。