高中德育心得分享以爱育爱静待花开

以爱育爱，静待花开从教七年，我一直担任班主任工作，其间有喜悦，亦有失落，但我最大的感受便是充实，我想这是每一位班主任的心声几年的班主任经验让我深刻感悟到:对待学生要有爱心、耐心和恒心苏霍姆林斯基先生说过:〃没有爱，就没有教育热爱孩子是教师生活中最主要的东西〃而这也是我从事班主任工作的指导思想在班级管理中我一直遵循着以爱育爱，让每一朵花都美丽绽放的原则下面我将从育人理念、育人目标、育人做法三个方面阐述我的带班育人方略育人理念教育是有温度的，正所谓一花一世界，一叶一菩提每一个生命个体都需要阳光，需要温暖而教育之道就是以正确的、科学的方法营造一片大森林，帮助每一棵松树长成好松树,帮助每一棵柳树长成好柳树所以我的育人理念就是做有温度的教师，育有爱心的孩子以爱育爱，让〃迟开的花朵〃破苞怒放；让〃绽放的花朵〃开得更鲜艳！育人目标L努力寻找每个学生的闪光点，让学生开心，自己开心2,给学生犯错和改错的机会，耐心等待改变

3.以爱育爱，营造轻松和谐的班级氛围育人做法01培养班委，大敢放手我十分注重班干部团队的建设和培养我认为，一个有凝聚力的班干部团队是班级管理的重要力量首先要统一思想，大胆放手，让学生树立主人翁意识其次，要对班委做好培训，明确每位班委的具体职责和管理的目标第三，要根据班级发展情况随时做出调整，帮扶班委促进他们和班集体的共同成长最后，要学会逐步放手，充分发挥班委的主观能动性，同时也要做好班委坚强的后盾02熟悉规则，养好习惯俗话说没有规矩，不成方圆一个学校是这样，一个班级更是这样因此，开学之初首先要带领学生一起学习学习校规，不该做的不做其次，要结合班委和小组成员一起制定班规，应该做的要力争做到最好然后要循序渐进，常规做的先做最后要反复抓、抓反复促使学生养成良好的习惯03小组合作，量化管理每个小组由6名成员组成，并在组内明确分工组长负责本组的纪律和常规考核，副组长负责本组的学习考核，其它组员分别负责本组的生活、卫生、体育、宣传、财产的考核一天一记录，一周一小结，两周一评比，最终评出班级的〃明星学子〃和〃优秀小组〃，并以喜报的形式向家长反馈学生的点滴进步这种组内分工使班里的每位学生都有机会充分展示自己，同时，也可促使组员之间互学互鉴、互帮互助，从而带动整个小组乃至整个班级营造一种积极向上的氛围，并引领着他们不断地进步04借助抓手，励志教育除了正常的专业课程及班会课外，我还会适时的举办一些超有趣的竞赛活动促进学生良好习惯的养成如站姿比赛、书桌整理大比拼、日清背诵比赛等同时我也会在课上课下给学生讲他们喜闻乐见的励志故事如给学生讲〃青蛙公主〃谷爱凌和〃中国飞人〃苏炳添的的事迹让学生体会没有一个冠军是在舒适中获得的，映射到自己的学习中，〃不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香〃，唯有脚踏实地，才可走向远方05以爱育爱，做好表率正所谓，身教重于言传，因此要求学生做到的，作为班主任我会先做到；不想让学生做的，作为班主任我会先学生一步想到了；学生不能做到的，作为班主任我会引导并帮助学生做到想让学生成为怎样的人，我们就给学生一个可以模仿的样子勤跟踪学习、不间断查班，及时处理问题，防微杜渐，也要关注学生、随时留意他们的情绪变化，及时陪伴学生、帮助他们梳理好情绪相信日常点滴潜移默化影响的力量是巨大的鲁迅先生说〃教育植根于爱，失去了爱的教育是不健全的教育〃用一颗建造高楼的心看生活，取一颗创造美好生活的心看人生抱怨不如改变，要有接纳的包容心，以及解决问题的行动力！有错，改了就好；出事，解决就好！以爱育爱，静待花开！。