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障碍跑教学设计学年人教版体育与健康三年级上册-2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称障碍跑教学教学年级和班级三年级
1.,授课时间学年上册
2.课程基教学时数课时分钟32024-2025本信息本节课将围绕人教版体育与健康三年级上册中关于障碍跑的内容,针对三年级学生的
4.145年龄特点,设计一系列实践活动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握障碍跑的基本技巧,锻炼身体协调性和灵活性,提高运动能力同时,注重培养学生的团队合作精神和勇敢面对困难的品质本节课通过障碍跑教学,旨在培养学生以下核心素养增强学生的运动能力,提高核心素身体协调性和灵活性;培养良好的运动习惯,提升健康素养;在团队合作中发展社养目标会适应能力,学会互相帮助与尊重;培养学生勇于挑战自我,面对困难不退缩的精分析神品质教学内容与课本紧密结合,注重实践与理论相结合,使学生在体验中发展核心素养[本节课的重点在于让学生掌握障碍跑的基本技巧和规则,难点则在于如何在跑动中保持身体协调性和灵活性,以及团队合作中的互相配合卜解决办法及突破策略重点难通过教师示范和分解动作讲解,让学生直观地理解障碍跑的技巧要点点及解设计多层次的练习,由易到难,逐步提高学生的身体协调性和灵活性
1.决办法采用小组合作练习,鼓励学生之间相互交流、协作,提高团队配合能力
2.在实践过程中,教师及时给予个别指导,针对学生的不同问题提供具体解决方案
3.利用比赛形式激发学生的积极性,通过实战演练巩固技能,突破难点
4.教学方法
5.讲授法通过简洁明了的语言讲解障碍跑技巧和规则,确保学生理解要点
1.示范法教师亲身示范,让学生直观学习障碍跑的正确动作教学方1互动讨论法鼓励学生提问和分享经验,促进师生、生生之间的互动交流法与手2教学手段段3⑴多媒体教学利用视频、图片等多媒体资料辅助教学,增强学生对技巧的理解
2.实践教学设计实践环节,让学生在实际操作中掌握技能,提高运动能力⑶小组合作采用小组形式进行练习和比赛,培养学生的团队协作能力2导入环节分钟教学过-创设情境通过展示奥运会障碍跑比赛的精彩片段,让学生感受障碍跑的趣味性和程设计
1.5挑战性-提出问题引导学生思考障碍跑中的技巧和规则,激发学生的求知欲.讲授新课(分钟)2-动作讲解教1师0详细讲解障碍跑的基本技巧,包括起跑、跨越障碍、弯道跑等,确保学生理解动作要领-示范演示教师现场示范,展示标准动作,让学生直观学习-规则说明讲解障碍跑的比赛规则,强调安全事项巩固练习(分钟)3-分.组练习将15学生分成若干小组,进行障碍跑基本动作的练习,组内互相交流、协作-逐步提高难度从简单的障碍设置逐步过渡到复杂障碍,让学生在挑战中提高技能-教师指导教师巡回指导,针对学生存在的问题提供个别指导,及时纠正错误动作课堂提问(分钟)-提问环节教师针对教学内容提问,检查学生对障碍跑技巧和规则的理解程度
4.5-学生分享鼓励学生分享自己在练习过程中的收获和问题,促进师生、生生之间的互动交流创新教学(分钟)-小组竞赛设计障碍跑比赛,要求学生在规定时间内完成赛道,以用时最短的小组
5.5为胜-角色扮演让学生扮演教练、裁判等角色,从不同角度体验障碍跑的魅力解决问题及核心素养能力拓展(分钟)-团队合作在比赛和练习过程中,鼓励学生相互帮助、支持,培养团队合作精神
6.5-勇于挑战引导学生面对困难不退缩,勇于挑战自我,提高抗压能力教学双边互动(分钟)-学生反馈邀请学生分享在本节课中的收获和感受,教师给予积极评价和鼓励
7.5-教学总结教师总结本节课的教学内容,强调重点和难点,布置课后练习障碍跑的基本技巧-起跑快速起跑,保持身体前倾,迅速进入奔跑状态
1.-跨越障碍学习正确的跳跃技巧,包括起跳、腾空、落地等动作要领-弯道跑掌握弯道跑的技巧,保持身体平衡,合理分配速度-冲刺在最后阶段全力冲刺,提高速度障碍跑的规则-比赛规则了解障碍跑的比赛流程,包括起跑、障碍跨越、终点冲刺等
2.-安全规则强调比赛中的安全事项,如避免碰撞、注意障碍物位置等知识点身体协调性和灵活性训练梳理-基本动作练习进行跳跃、转体等基本动作练习,提高身体协调性
3.-灵活性训练通过拉伸、瑜伽等练习,增强肌肉和关节的灵活性团队合作与运动精神-合作意识培养学生互相帮助、支持的团队精神,共同完成障碍跑任务
4.-运动精神教育学生遵守比赛规则,尊重对手,勇于面对挑战.健康素养与运动习惯-健康知识了解运动对身体健康的好处,提高学生的健康素养5-运动习惯培养学生定期参加运动,养成良好运动习惯本节课的知识点梳理涵盖了障碍跑的基本技巧、规则、身体协调性与灵活性训练、团队合作与运动精神以及健康素养等方面,与教材内容紧密关联,旨在帮助学生全面掌握障碍跑相关知识,提高运动能力拓展内容1・阅.读材料推荐学生阅读体育杂志或相关书籍中关于障碍跑的技巧、训练方法及比赛经验的介绍-视频资源提供奥运会或国内外重大障碍跑比赛的精彩片段,帮助学生更直观地了解障碍跑的实战技巧和比赛氛围课后拓拓展要求展-鼓励学生利用课后时间自主观看视频、阅读材料,深入理解障碍跑的相关知识
2.-教师为学生提供必要的指导和帮助,如解答学生在观看和阅读过程中遇到的疑问-学生在课后进行自主学习,将所学知识与课堂内容相结合,提高自己的障碍跑技能-鼓励学生将拓展学习中的收获在课堂上进行分享,促进师生、生生之间的交流与互动_____________________________________________________________________课堂小结-本节课我们学习了障碍跑的基本技巧、规则以及团队合作的重要性
1.-学生们通过实践练习,掌握了起跑、跨越障碍、弯道跑和冲刺的技巧-强调了在比赛中遵守规则、尊重对手和勇于面对挑战的运动精神当堂检测课堂小-技能检测组织一次简短的障碍跑比赛,观察学生在实际操作中是否能够运用所学
2.结,当堂技巧检测-知识问答提出与障碍跑相关的问题,检查学生对本节课知识点的掌握情况-学生分享邀请部分学生分享他们在练习和比赛中的体验,以了解学生对课堂内容的理解和实践情况-教师评价根据学生的表现,给予积极的评价和鼓励,同时指出需要改进的地方,为课后练习提供指导。