部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》随堂练习（含答案）

《植树的牧羊人》随堂练习【基础练习】下列加点字的注音全对的一项是

1.数落坍塌微薄挑头璐A.sh tabo0••••山毛棒流淌ju tangB.琢磨zu6溜达liu・•••鲜嫩干涸nen he白桦台薄荷C.hu bo••••D.酬劳chou■薰香废墟呼啸xiaoxCin xu■•♦下列词语中字形完全正确的一项是

2.溜达账篷光秃秃沉默寡言A.琢磨呼啸熏衣草刨根问底B.C.拣择嫌弃热腾腾滴水不露酬劳干燥山毛棒源源不断D.下列句中加点成语使用不当的一项是一

3.谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛••A.♦•我们应该对〃欠薪〃问题〃刨根问底〃，找出真正的症结，并对症施治•B.♦♦•生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……〃校长的一C.番高谈阔论让学生们深受教育••••我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急■D.功近利追求结果的事情•••下列各句中，有语病的一项是

4.如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这A.是一个难得的好人牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋B.我们沿着山路，又向上爬了大约二百米左右C.趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事D..将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是—5

①树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水

②人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷

③那些废弃的村子一点点重建起来年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒@1913适

⑤昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土A.

④③①②⑤B.

⑤④①②③C

④①②③⑤D.

③①②④⑤.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是一6他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬A.那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道B.他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样D.下列关于《植树的牧羊人》的说法不正确的一项是一

7.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书A.

8.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让・乔诺《植树的牧羊人》一文运用第三人称叙事，使得故事更为真实可信C.《植树的男人》是作者于年应美国一本杂志专题你曾经见过的最非凡、D.1953难忘的人是谁〃的约稿而写的下列对《植树的牧羊人》一文理解有误的一项是一

8.本文以时间为顺序，将人物的活动放在第

一、二次世界大战的背景之下，以突A.出人物的品质，以及生命的价值用第一人称叙事，我〃作为一个见证人，使故事显得真实可信，又通过“我〃

8.的所想所感，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价文中的年年年表明前后长达多年，而对牧羊人多年C.“1913“1920“9453030植树造林的关注，则表明了作者对荒原变为绿洲的艰难过程的担忧在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水〃这句话是“我〃第一D.次见到牧羊人时的印象，作者用不毛之地上涌出的神秘泉水〃比喻牧羊人，寓意着他将用自己的行动滋润这个荒凉的地方.阅读材料，完成练习9月日，生态环境部在年六五环境日〃国家主场活动上正式发布652020中国生态环境保护吉祥物〃吉祥物是一对名为小山和小水的卡通形象“小山〃以青山为造型、绿叶为发饰、祥云为鞋子纹样，寓意绿色与和谐；“小水〃以绿水为造型、花朵为头饰、水纹为鞋子纹样，寓意洁净和美丽这一设计表达出绿水青山就是金山银山〃的理念吉祥物的发布意在呼吁人们珍爱环境，保护生态环境每个人都是生态环境的建设者、受益者，我们一定要像保护眼睛一样保护生态环境,积极践行绿色生产生活方式，共同守护地球家园⑴请给上述材料拟写一个标题（不超过字）20⑵请将画线句改成双重否定句（不改变句意）【重难思考】回忆课文《植树的牧羊人》的有关内容，说说文中的牧羊人是一个什么样的

10.人.联系小说内容，说说牧羊人的形象具有怎样的象征意义

11.小说以第一人称的视角叙述牧羊人的故事请你试着以牧羊人的口吻复述这12个故事比较后思考小说叙述视角的表达效果【课内阅读】.阅读课文选段，回答问题13路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！从年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人我从没见过他有任1920何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！年月，我最后一次见到植树的老人那年，他已经岁了我再次1945687踏上这条通往荒原的路我完全认不出这条我曾经走过的路了一切都变了，连空气也不一样了以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土年我来时见到的废墟上，建1913起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷那些废弃的村子一点点重建起来从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽・布菲的老人每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲I,我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩他做到了只有上天才能做到的事请用一句话概括这部分的主要内容1⑵“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！”这句话中的“这〃指的是什么？文中画线的句子有什么作用？3【课外提升】

14.易妈妈种树一个母亲悲痛的肩膀，扛起了本不属于她的责任植树不易，她种下了分量最重的承诺和大爱__题记她叫易解放，旅日华侨人们都亲切地称呼她易妈妈年的一天，噩运2000降临到易妈妈家，她的儿子在一次交通事故中英年早逝儿子生前有个想法，大学毕业后回国去，成立一个民间防治沙尘暴的组织，在沙漠里种大片大片的树作为妈妈，易妈妈要帮儿子完成这个心愿于是，她做出了一个重要的决定一一“我要回国种树去，到荒漠里种树去〃塔敏查干大沙漠，位于内蒙古通辽市库伦旗塔敏查干〃的蒙语意思是死亡之海易妈妈将种树地点选在了这里她与当地政府签下了合同用年时间，o10在这片严重沙化的土地上，种植万棵树；年后，万棵树全部捐给当地11020110村民她拿出一部分儿子的生命赔偿金作为启动资金，开始了沙漠植树年月20044日那天，她在沙漠里种下了第一批树苗22林场负责人听说她是个人出资来沙漠种树，主动将原本元一棵的树苗降到了2元一棵树苗运到基地后，要由马车或吉普车运到沙漠边，这里离种植目的地还1有五百米远，只能靠大家的肩膀扛过去，来回一趟得半个小时易妈妈亲自上阵，弯腰扛起了几十棵树苗她说“我必须这么做，大家都是来帮我的，我不起表率作用行吗？〃一棵、两棵，一排、两排，一片、两片……一周左右的时间，易妈妈他们种了万多棵树沙漠中种树，缺水是最严重的问题，大家从两三里外的牧民家用脸盆、2水桶接水浇树在众人的努力下，第一批小树苗的成活率达到了百分之七十以上春天种了树，易妈妈夏天过去检查树苗已经长高了，给炎热的沙漠撒下一片清凉她着手准备第二批的种植没有钱，她卖掉了自己在上海的一套用来养老的房子于是，她又一次在库伦旗种下了万棵树6谁知，这次种下的树大面积死亡，成活率极低她失望过，也犹豫过,最后，她告诉自己拉弓没有回头箭她悉心研究树苗死亡的原因，最后，干脆在当地住下来，跟当地的村民和专家好好学习种树的知识怎么选树苗,怎么挖土，怎么浇水、施肥…几年下来，易妈妈脸上的阴霾一扫而光，取而代之的是发自内心的欢喜和快乐她的精神和大爱感召更多的个人和企业加入到植树的队伍中年，她提前完成2010了种植目标一一在漫漫沙漠中种下了万棵树！开始，她只是为了完成儿子的110心愿在沙漠造林，渐渐地，她感觉到这项事业意义的深远她说从事环保造林不仅是对儿子的爱，更让我学会去爱更多的孩子”同样，她也得到了许许多多孩子的爱，志愿者们都亲切地称呼她“妈妈〃如今的库伦旗，已不再是黄沙漫天的场景那里有大片的绿树，树中间有农民种下的大豆，小草也爬满了沙丘曾经消失不见的动物们又回来了，在树林间安家落户雨水也多了……树林的边上，当地人给易妈妈的儿子立了块碑，上面写着这样的话您是一棵树无论活着还是倒下都是有用之才活着为阻挡风沙而挺立倒下点燃自己给他人以光明和温暖而这，又何尝不是易妈妈自身的写照呢？摘自《学习报》，有改动请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容1⑵选文前面的“题记〃有什么作用？⑶易妈妈在种树的过程中遇到了哪些困难？她又是怎么克服的？怎样理解易妈妈儿子的碑文又何尝不是易妈妈自身的写照”4⑸本文中的主人公“易妈妈〃和课文中的牧羊人〃有什么相同的地方？你从他们的身上得到了什么启发？【小练笔】.课文开篇，作者写道想真正了解一个人，要长期观察他所做的事如果他慷15慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”同学们，如果按照这样一个标准，你见过或听说过这样的好人〃吗？他是谁？他做了些什么事？请用一小段文字把他的事迹向大家简要介绍一下（200字左右）答案1-8DDCCBBCC示例生态环境部发布“中国生态环境保护吉祥物〃1示例一我们不能不像保护眼睛一样保护生态环境2示例二我们不可不像保护眼睛一样保护生态环境他是一个极认真的人，无论对劳作，还是对生活从他挑选橡子的细

10.1节可以看出，他工作起来，心无旁鹫，认认真真他是一个勤劳能干，热爱生活的人，从房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干2净净，地板上没有点儿灰尘，猎枪也上过了油炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤看得出，他刚刚刮过胡子他的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等语句可以看出小说的主人公艾力泽•布菲是作者为表达自己的理想而塑造的人物牧羊人是一个

11.普通人，但他却创造了伟大的事业他以一己之力把不毛之地变成了富裕的村庄，这是人类精神与肉体力量的体现只要心存美好的愿望，运用这种力量，经过长期不懈的努力，就能改变恶劣的环境，为人类造福这是作者的信念，通过艾力泽・布菲这个形象表现了出来其次，牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报,人们享受到了他的赐予，却没有感觉到他的存在因此，可以说他是一个具有奉献精神的人示例年，在我的独子和妻子相继离世后，我来到这里开始了孤独的种树生

12.1910活起初我边放羊边种橡树，每天都种颗橡子后来，我改养蜜蜂战争没100有打乱我的种树生活，我就这样坚持了年，原先的荒山终于变成了生机勃勃35的沃土小说以第一人称“我的视角来叙述，既能通过具体描写展现牧羊人的形象，又能直接表达自己对牧羊人的看法，以及对牧羊人的敬佩、礼赞之情，将牧羊人的形象塑造得更加丰满

13.在牧羊老人几十年如一日的坚持下，昔日的荒山变成了美丽、富饶、充满生机1的家园原来这个村子干旱无比，现在却看到了溪水2⑶渲染了这里树木葱茏、流水潺潺的美丽景象，间接地表达了对艾力泽・布菲老人的赞美之情

14.旅日华侨易妈妈为完成儿子生前的心愿回国来到塔敏查干大沙漠，义务植树1110万棵揭示文章主旨，奠定全文的感情基调2一是缺水，从两三里外的牧民家里用脸盆、水桶接水浇树；二是缺钱,她卖掉了3一套用来养老的房子；三是树苗大面积死亡，她在当地住下来，向当地村民和专家学习种树知识易妈妈用自己的实际行动完成了儿子生前的心愿，她将自己的全部精力与资金4贡献给了种树防沙事业，奉献了自己，造福了当地人民所以说这个碑文就是易妈妈自身的写照o⑸“易妈妈和牧羊人〃，都具有慷慨无私、不图回报的伟大精神和不屈不挠、锲而不舍的优秀品质启发符合文章主旨，合情合理即可小练笔要符合写作要求，细致描摹，情感真切

15.。