辽海版小学二年级美术下册《用线画画》名师教案

辽海版小学二年级美术下册《用线画画》名师教案主备人备课成员《辽海版小学二年级美术下册》第6课《用线画画》课程内容主要围绕如何运教用线条进行绘画创作进行教学，引导学生通过观察、思考、实践的过程，掌握线条学的基本技巧，提高绘画表现力课程内容包括

1.了解线条的特点和运用；

2.学内容习线条的多种表现方法；

3.通过实际操作，完成一幅线条绘画作品核心素养目标

1.教学重点-掌握线条的基本特点和运用方法，如直线、曲线、折线等-学会通过观察和思考，运用线条表现自己的想象和创意-能够运用线条的粗细、浓淡、长短等变化，增加绘画作品的层次感和丰富性教-培养学生的审美能力和绘画技巧，提高绘画表现力学

2.教学难点难点-运用线条表现立体感和空间感，如前后、远近的关系与-运用线条的变化来表现不同的材质和纹理，如光滑、粗糙等重-运用线条的组合和交织，创造出有趣的作品效果点-引导学生观察生活中的线条，将线描技巧应用到实际生活中例如，在讲解线条的立体感时，教师可以展示一些线条绘画作品，让学生观察并分析如何通过线条的粗细、长短和浓淡的变化来表现物体的立体感在实际操作环节，教师可以提供一些实物模型或图片，引导学生运用线条来表现物体的前后和远近关系，帮助学生突破这一难点学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教学方

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、法讨论、案例研究、项目导向学习等与-通过示范和讲解，向学生介绍线条的特点和运用方法策-组织学生进行小组讨论，分享彼此对线条运用的理解和略创意-提供案例研究，展示优秀的线条绘画作品，引导学生分析和欣赏-设计项目导向学习，让学生选择一个主题，运用线条进行绘画创作2,设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动-进行“线条接力”游戏，让学生通过绘制线条来传递信息，增加互动和趣味性-组织学生进行“线条探险”活动，让学生在纸上或空间中探索不同的线条组合和变化-进行“线条模仿”练习，让学生尝试模仿自然界或生活中的线条，提高观察力和表现力

3.确定教学媒体使用-使用多媒体演示文稿，展示线条绘画作品的实例和分析-利用视频或动画教程，向学生展示线条的绘制技巧和示范-提供在线资源或画册，让学生自主浏览和欣赏不同风格的线条绘画作品教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对线条画画的兴趣，激发其探索欲过望程过程设开场提问“你们知道线条画画是什么吗？它与我们的计生活有什么关系？”展示一些线条画作品的图片，让学生初步感受线条画的魅力或特点简短介绍线条画画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.线条画画基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解线条画画的基本概念、组成部分和原理过程讲解线条画画的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍线条画画的基本技巧和表现方法，使用图表或示意图帮助学生理解

3.线条画画案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解线条画画的特性和重要性过程选择几个典型的线条画画案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解线条画画的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用线条画画解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与线条画画相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对线条画画的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调线条画画的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括线条画画的基本概念、组成部分、案例分析等强调线条画画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用线条画画布置课后作业让学生绘制一幅线条画画作品，以巩固学习效果学

1.掌握线条画画的基本概念、组成部分和原理，了解线条生的特点和运用方法学习

2.运用线条的基本技巧，如直线、曲线、折线等，进行绘效画创作果

3.通过观察和思考，运用线条表现自己的想象和创意，提高绘画表现力

4.运用线条的粗细、浓淡、长短等变化，增加绘画作品的层次感和丰富性

5.运用线条表现立体感和空间感，如前后、远近的关系

6.运用线条的变化来表现不同的材质和纹理，如光滑、粗糙等

7.运用线条的组合和交织，创造出有趣的作品效果

8.观察生活中的线条，将线描技巧应用到实际生活中学生将能够在课后自主地进行线条画创作，能够运用线条来表达自己的情感和思想，培养观察力、想象力和创造力同时，通过小组讨论和课堂展示，学生将提高合作能力和表达能力，培养审美能力和绘画技巧线条画画的学习将激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和创造力作

1.作业布置业本节课的学习目标是让学生掌握线条画画的基本技巧和表布置现方法，提高绘画表现力根据这一目标，布置以下作业与-完成一幅线条画画作品，要求运用所学技巧，表现出自反己的想象和创意馈-写一篇关于线条画画的短文，内容包括线条的特点、运用方法以及在绘画创作中的应用

2.作业反馈对学生完成的作业进行及时批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步以下是一些可能的反馈意见-作业一（线条画画作品）-表扬学生的创意和想象力，鼓励他们继续探索和运用线条表现自己的情感和思想-对于线条运用不准确或不够流畅的作品，指出并建议学生多进行练习，注意线条的粗细、浓淡、长短等变化-对于立体感和空间感表现不足的作品，建议学生多观察生活中的线条，尝试运用线条来表现物体的前后、远近关系-作业二（关于线条画画的短文）-表扬学生对线条特点和运用方法的掌握，鼓励他们进一步深入研究和应用线条画画-对于短文中存在错误或不够详细的地方，指出并建议学生重新整理和补充相关内容，确保对线条画画的理解更加准确和全面课

1.拓展内容后-推荐学生阅读一些与线条画画相关的书籍，如《线条的拓魔力》、《线条的艺术》等，以深入了解线条画画的历史展和发展-鼓励学生观看一些线条画艺术家的作品视频，如线上艺术展览、艺术家创作过程的视频等，以启发学生的创作灵感2拓展要求-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求他们在阅读材料或观看视频后，进行一些相关的创作练习，如尝试模仿艺术家的作品风格，或运用所学知识创作自己的线条画画作品-学生在阅读和创作过程中遇到疑问或问题，可以随时向教师请教，教师会提供必要的指导和帮助-学生完成拓展作业后，可以将自己的作品和感受分享到班级群或展示墙上，与其他同学交流和互相学习内

①导入新课通过提问和展示图片，引发学生对线条画画的兴趣，为学生介绍线条画画的基本概念和重要性容

②基础知识讲解讲解线条画画的定义和基本组成部分，逻让学生了解线条画画的基础知识辑

③案例分析分析典型线条画画案例，让学生深入了解线条画画的特性和重要性，引导学生思考线条画画在实关际生活或学习中的应用系

④小组讨论分组讨论与线条画画相关的主题，培养学生的合作能力和解决问题的能力

⑤课堂展示与点评展示各组的讨论成果，锻炼学生的表达能力，加深全班对线条画画的认识和理解

⑥课堂小结回顾本节课的学习内容，强调线条画画维重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用线条画画

⑦课后作业布置课后作业，要求学生绘制一幅线条画画作品，巩固学习效果

2.板书设计

①线条画画定义及组成部分-线条画画用线条表现物体的形状、结构、空间等特征的绘画形式-组成部分线条、颜色、纸张等

②线条画画技巧及表现方法-线条直线、曲线、折线等-线条变化粗细、浓淡、长短等-表现方法观察、思考、实践

③线条画画案例分析-案例一作品名称《风景》-分析运用线条表现景物的远近、层次感和空间感-点评线条流畅，色彩搭配和谐-案例二作品名称《动物》-分析运用线条表现动物的外形特征和动态-点评线条简练，富有表现力

④小组讨论主题及要求-主题线条画画在实际生活中的应用-要求小组内讨论线条画画在日常生活、学习或其他领域中的应用，并提出创新性的想法或建议

⑤课堂展示与点评要点-要点一表达能力-点评语言清晰，表达准确-要点二作品内容-点评内容丰富，创意新颖-要点三合作能力-点评组内分工明确，合作紧密

⑥课后作业要求-要求绘制一幅线条画画作品，运用所学技巧，表现出自己的想象和创意。