课时分层作业十五

课时分层作业

（十五）牛顿第三定律,___________________________A组基础巩固练______________________

1.“掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏.如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏.关于他们的手之间的力，下列说法正确的是（）A.甲掰赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B.只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C.甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D.无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小

2.[2023・弥勒一中高一阶段练习]（多选）如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙两人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦，下列说法正确的是（）A.若小车向右运动，表明车拉甲的力大于甲拉车的力B.若小车静止不动，表明甲拉车的力与乙拉车的力是一对平衡力C.若小车匀速向右运动，车拉甲的力和车拉乙的力是一对平衡力D.无论小车运动状态如何，甲拉车的力总是与车拉甲的力大小相等，方向相反

3.如图所示的是运动员立定跳远蹬地起跳瞬间的受力示意图.其中正确的是（）A BC D

4.（多选）如图所示，两个石块A、3静止叠放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.A受到的支持力是8发生弹性形变产生的B.8对地面的压力是地面发生弹性形变产生的C.8对A的支持力和A对3的压力是一对相互作用力D.8对桌面的压力和桌面对8的支持力是一对平衡力

5.如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球它们一起静止于斜面上，如果对铁球8（不包括木箱A）进行受力分析，则铁球B受力个数为（）A.3B.4C.2D.

16.如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体3紧密接触，所有接触面均光滑，A、3均静止，贝ij（）A.物体A受三个力作用B.物体A受四个弹力作用C.物体8受三个弹力作用D.物体8受两个力的作用

7.2022年北京冬奥会，中国选手谷爱凌夺得冠军.如图是其腾空时的照片，此时有关其受力的情况说法正确的是（）A.仅受重力B.重力、腾空力C.重力、空气阻力D.重力、离心力

8.我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁列车（如图甲所示）在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动.图乙为高铁车厢示意图，A、3两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，两物块与桌面间的动摩擦因数相同，物块A的质量比物块8的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，物块A、B相对于桌面始终保持静止,下列说法正确的是（）甲A.物块A受到2个力的作用

9.物块5受到3个力的作用C.物块A受到桌面对它向右的摩擦力D.物块8受到物块A对它向右的弹力10如图所示，木质半球体A在竖直向上的拉力厂的作用下能静止在斜面5上，斜面3是固定在地面上的，则关于半球体A的受力的个数，下列说法中正确的是（）A.半球体A一定是受两个力作用B.半球体A一定是受四个力作用C.半球体A不是受两个力作用就是受四个力作用D.半球体A可能受三个力作用

11.如图所示，一个体重为650N的人，把重为50N的物体挂在棒的一端，棒放在肩膀上，另一端用手抓住棒使棒处于平衡状态，这时手向下的拉力是100N,若不计棒的重力，则这时人对地面的压力为（）A.700N B.800NC.750ND.以上答案都不对6组能力提升练B11/2023・濯池县第二高级中学高一阶段练习］（多选）如图所示，截面为直角三角形的物体在竖直向上的恒力尸作用下保持静止，则下列对物体受力情况的分析正确的是（）A.物体〃与墙壁间一定存在弹力B.物体与墙壁间不存在静摩擦力C.物体一定受两个力作用D.物体可能受四个力作用

12.如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯都匀速向上运转，则下列说法错误的是（）A.甲受到三个力的作用B.甲对扶梯没有摩擦力的作用C.乙受到三个力的作用D.扶梯对乙的作用力方向竖直向上

13.[2023•罗平县第二中学高一阶段练习]如图所示，A、5两个物体的质量相等，方向相反、大小均为2N的两个水平力G尸分别作用于人、8两个物体上，A、5均保持静止,则下列说法正确的是（）B——»FA.5物体受3个力的作用B.A物体受4个力的作用C.地面对A的摩擦力方向向右、大小为2ND.8对A的摩擦力方向向右、大小为2N。