第四单元 第14课 海峡两岸的交往（答案P9）习题教学设计2023-2024学年八年级下册历史课时通统编版

第四单元第14课海峡两岸的交往（答案P9）（习题教学设计）2023-2024学年八年级下册历史课时通（统编版）课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称第四单元第14课海峡两岸的交往

2.教学年级和班级八年级

3.授课时间2023-2024学年下学期，具体上课时间待定

4.教学时数1课时（45分钟）本节课将围绕海峡两岸的交往展开，通过讲解和分析课本内容，使学生了解两岸关系的发展历程，重点掌握我国对台政策以及两岸交流的重要事件结合习题教学设计，提高学生对历史知识的理解和应用能力，培养他们的爱国情怀

二、核心素养目标

1.历史素养通过学习海峡两岸交往的历史背景、政策与重要事件，培养学生对历史知识的掌握和运用能力，增强历史思维

2.思政素养深化学生对我国对台政策的认识，弘扬爱国主义精神，增强国家意识

3.交流与合作素养培养学生分析、评价两岸交往中的人际关系和合作精神，提高沟通能力

4.文化认同素养通过学习，使学生认识到两岸同根同源，增强民族自豪感和文化认同

三、重点难点及解决办法重点

1.海峡两岸交往的历史背景和重要事件

2.我国对台政策的发展和主要内容

3.两岸关系的发展趋势及其对国家统一的影响难点

1.学生对历史背景和政策的理解

2.评价和分析两岸交往中的人际关系和合作精神解决办法

1.利用多媒体教学资源，展示历史图片和视频资料，帮助学生直观了解历史背景和重要事件

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入了解我国对台政策的发展过程和主要内容

3.创设情境，设计相关问题，引导学生分析和评价两岸交往中的人际关系，培养他们的思辨能力

4.结合课本和实际案例，指导学生探讨两岸关系的发展趋势，提高他们对国家统一的认识突破策略

1.采用案例教学法，选取具有代表性的两岸交往事件，帮助学生深入理解

2.鼓励学生提问和发表见解，教师及时解答，消除学生对难点知识的疑惑

3.组织课后阅读和思考题，巩固课堂所学，提高学生的自主学习和思考能力

四、教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、课本、历史图片资料

2.软件资源历史教学软件、PPT课件、教学视频、习题库

3.课程平台学校教学管理系统、班级学习交流群

4.信息化资源电子课本、在线历史资料库、教学APP

5.教学手段讲授法、讨论法、情境教学法、案例分析法、小组合作学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对海峡两岸交往的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道海峡两岸交往的历史吗？它对我们现在的生活有什么影响？”展示一些关于海峡两岸交往的历史图片和视频片段，让学生初步感受两岸关系的发展变迁简短介绍海峡两岸交往的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.海峡两岸交往基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解海峡两岸交往的基本概念、发展历程和我国对台政策过程讲解海峡两岸交往的定义，包括其历史背景和发展阶段详细介绍我国对台政策的主要内容，使用图表或示意图帮助学生理解3•海峡两岸交往案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解两岸交往的特性和重要性过程选择几个典型的海峡两岸交往案例进行分析，如“九二共识”、“两岸三通”等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两岸关系的复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何促进两岸关系的发展

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与海峡两岸交往相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海峡两岸交往的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调海峡两岸交往的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括海峡两岸交往的历史背景、我国对台政策、案例分析等强调海峡两岸交往在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生关注两岸关系的发展布置课后作业让学生撰写一篇关于海峡两岸交往的短文或报告，以巩固学习效果

六、知识点梳理

1.海峡两岸交往的历史背景-国共内战后的两岸分治-两岸关系的紧张与缓和-改革开放以来的两岸交流

2.我国对台政策的发展-“一国两制”政策的提出-“九二共识”与两岸关系的推进-“两岸三通”的实现对两岸关系的影响

3.两岸交往的重要事件-两岸领导人会面-两岸经贸往来与合作-文化、教育、科技等领域的交流

4.海峡两岸交往的特点与影响-两岸交往的复杂性、曲折性-两岸交往对国家统

一、民族复兴的意义-两岸交往对两岸民众生活的影响

5.当前两岸关系的发展趋势-两岸关系面临的挑战与机遇-推动两岸关系和平发展的对策与建议-青年一代在两岸关系发展中的作用

6.两岸交往中的关键人物与组织-国共两党领导人-海协会、海基会等两岸交流组织-两岸企业家峰会、两岸关系研究中心等民间组织

7.两岸交往的法律法规与政策-《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》-《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》-两岸直航、通邮、通商等方面的政策

8.两岸交往中的典型案例分析-“九二共识”达成过程及其意义-两岸领导人会面的历史性时刻两岸经贸合作的成功案例

七、教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及对课堂活动的专注度，评价学生对海峡两岸交往知识的掌握程度和学习兴趣

2.小组讨论成果展示评估各小组在讨论过程中的合作与交流，成果展示的逻辑性、深度和创新性，以及学生对两岸交往问题分析和解决能力的展现

3.随堂测试通过设计相关的选择题、简答题或分析题，测试学生对本节课知识点的掌握情况，及时了解学生的学习效果

4.课后作业评价学生完成的关于海峡两岸交往的短文或报告，考察学生的知识运用和表达能力

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、讨论成果、测试成绩和课后作业，给予及时的反馈和指导，指出学生的优点和不足，鼓励学生持续进步

6.学生自我评价与反馈鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的得失，促进学生的自主学习能力

7.家长评价与反馈通过家校联系，了解家长对学生学习情况的评价，收集家长的意见和建议，为教学改进提供参考8,同伴评价组织学生之间的相互评价，培养学生的批判性思维和团队协作能力

八、板书设计

①重点知识点-海峡两岸交往历史背景-我国对台政策发展-两岸交往重要事件-两岸关系发展趋势-两岸交往法律法规与政策

②关键词-国共内战、两岸分治-----国两制、九二共识-两岸三通、领导人会面-挑战、机遇、和平发展

③艺术性与趣味性-使用不同颜色粉笔突出重点知识，增强视觉冲击力-创意绘制两岸地图，标注重要事件发生地点-设计时间轴，展示两岸交往发展历程-结合漫画或趣味插图，生动呈现两岸交往典型案例-利用思维导图形式，梳理各知识点之间的关联性。