第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下学期

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化教学设计学年部编版七年级历2023-2024史下学期授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《部编版七年级历史下学期》第二单元“辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化”旨在让学生了解我国历史上多民族国家的融合与发展本单元通过讲述辽、宋、夏、金、元五个朝代的兴衰过程，分析民族关系的变化，以及各民族间的政治、经济、文化交融课程设计将围绕这一主题，突出民族关系的发展脉络，深入探讨各朝代的社会变革及其对后世的影响，强调历史事件的连续性和阶段性，帮助学生构建完整的历史知识体系核心素养目标分析学习者分析

1.学生已掌握了我国古代历史的基本知识，对朝代更迭有了初步的了解，能够识别历史上的重要事件和人物，为学习辽宋夏金元时期打下基础

2.七年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对于历史故事和民族关系有一定的兴趣他们在思维能力、分析能力方面逐步提升，具备一定的自主学习能力，但学习风格多样，需要针对不同学生进行个性化教学

3.学生可能在新知识的深入理解和分析方面遇到困难，如对民族关系复杂性的把握、对历史事件背后原因的探讨等止匕外，对历史时间的记忆和脉络的梳理也可能成为他们学习的挑战因此，教学中需要采用多样化的教学策略，帮助学生克服困难，提高历史素养教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、历史文物复制品、历史地图、时间轴挂图

2.软件资源历史教学软件、PPT课件、教学视频、音频资料

3.课程平台校园网络教学平台、历史学科资源库

4.信息化资源数字化教材、电子图书、在线历史资料库

5.教学手段小组合作学习、角色扮演、历史情景再现、问题探究、思维导图绘制教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对辽宋夏金元时期的兴趣，激发其探索民族关系发展和社会变化的欲望过程开场提问“你们知道辽宋夏金元时期是什么吗？这个时期的历史与我们现代生活有什么关系？”展示一些关于辽宋夏金元时期的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史时期的独特魅力简短介绍辽宋夏金元时期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解辽宋夏金元时期的基本概念、主要事件和社会变化过程讲解辽宋夏金元时期的定义，包括这一时期的主要民族和政权详细介绍辽宋夏金元时期的政治、经济、文化特点，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例分析，让学生更好地理解这一时期民族关系的发展和社会变革

3.案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解辽宋夏金元时期的民族关系和社会变化过程选择几个典型的辽宋夏金元时期案例进行分析，如宋辽漕渊之盟、金灭北宋等详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解这一时期的复杂性和多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取经验教-VII O

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与辽宋夏金元时期相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对辽宋夏金元时期的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括辽宋夏金元时期的基本概念、主要事件、案例分析等强调这一时期在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识布置课后作业让学生撰写一篇关于辽宋夏金元时期的短文或报告，以巩固学习效果知识点梳理

1.辽宋夏金元时期的民族关系-辽、宋、夏、金、元五个朝代的民族构成及民族关系特点-辽与北宋的澧渊之盟及其意义-金灭北宋及南宋的建立，南宋与金的和战关系-元朝统一中国，对多民族国家的管理和民族融合政策

2.辽宋夏金元时期的社会变化-农业生产的进步，如水稻种植技术的推广、农业生产工具的改进-手工业的发展，如瓷器、丝绸等手工业的繁荣-商业贸易的兴盛，如城市商业、海外贸易的拓展-文化教育的发展，如科举制度的完善、儒家文化的影响

3.辽宋夏金元时期的科技成就-指南针、火药、印刷术的发明与应用-天文、数学、医学等领域的成就

4.辽宋夏金元时期的历史人物-赵匡胤、赵构、成吉思汗等重要历史人物的贡献-文天祥、岳飞等民族英雄的抗争事迹

5.辽宋夏金元时期的艺术与宗教-书法、绘画、建筑等艺术形式的发展-佛教、道教、伊斯兰教等宗教的传播与影响

6.辽宋夏金元时期的历史事件-辽的建立与扩张-宋朝的建立与政治改革-西夏的建立与兴衰-金朝的建立与灭宋-元朝的统一与中国历史上的疆域拓展教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、积极性和注意力集中情况，评价学生对辽宋夏金元时期知识点的兴趣和掌握程度

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的合作能力、思考深度和创新能力，以及展示时的表达清晰度和逻辑性

3.随堂测试通过设计相关的选择题、简答题，测试学生对本节课知识点的理解和记忆，及时了解学生的学习效果

4.课后作业评价学生撰写的关于辽宋夏金元时期的短文或报告，考察学生的知识运用和综合分析能力

5.教师评价与反馈-针对学生在课堂上的表现，给予积极的鼓励和肯定，对学生的疑问和困惑给予解答-对小组讨论成果进行点评，指出优点和不足，提供改进建议-根据随堂测试和课后作业的成绩，分析学生的学习难点，调整教学策略，帮助学生提高-定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习需求和心理状态，为学生提供个性化的辅导和支持典型例题讲解

1.例题一简述辽宋夏金元时期民族关系的主要特点及其影响答案辽宋夏金元时期民族关系的主要特点有多民族共存、和战交织、民族融合与交流这些特点影响了政治格局的演变，促进了经济文化的交流，加深了各民族间的了解和融合

2.例题二分析辽宋夏金元时期农业发展的主要表现及其意义答案农业发展的主要表现有水稻种植技术的推广、农业生产工具的改进、农田水利设施的完善这些发展为粮食增产、人口增长提供了保障，为手工业和商业的发展奠定了基础

3.例题三阐述辽宋夏金元时期手工业的主要成就及其对经济发展的贡献答案手工业的主要成就包括瓷器、丝绸等这些成就促进了商品经济的发展，增加了国家财富，提高了人民生活水平，同时也为文化的繁荣提供了物质基础

4.例题四论述辽宋夏金元时期商业贸易的繁荣及其影响答案商业贸易的繁荣表现为城市商业的兴盛和海外贸易的拓展这促进了市场经济的形成，加强了各地区间的联系，推动了经济全球化进程，同时也为文化、科技、宗教的传播提供了途径

5.例题五举例说明辽宋夏金元时期的历史人物及其贡献答案如赵匡胤建立宋朝，推行政治改革，加强中央集权；成吉思汗统一蒙古，建立蒙古帝国，推动了世界历史的发展；文天祥、岳飞等民族英雄在抗击外敌入侵中表现出的忠诚和勇敢，激励了后人。