第5课数据获取（教案 ） 浙教版四年级上册信息技术

第课数据获取（教案）浙教版四年级上册信息技5术科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课数据获取（教案）浙教版四年级上册信息技术5及章节名称）课程基本信

1.课程名称第5课数据获取.教学年级和班级浙江省四年级上册信息技术课程

2.授课时间:年月日

32023113.教学时数课时（分钟）息4145数据意识培养学生对数据获取的兴趣和意识，让学生理解数据在生活中的重要性

1.核心.信息素养培养学生运用信息技术获取、处理和应用数据的能力，提高学生的信息素2养问题解决能力培养学生运用数据解决实际问题的能力，发展学生的创新思维和问题解

3.素养决能力合作与交流培养学生通过团队合作交流，共同完成数据获取任务的能力，提高学生的

4.沟通与协作能力目标学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机

1.操作技能，对信息技术有一定的了解，熟悉使用网络和搜索引擎进行信息搜索他们可能已经接触过一些数据的概念，例如数据的收集、整理和分析学生的学习兴趣、能力和学习风格四年级的学生对新技术和新知识充满好奇，

2.他们具有较强的学习兴趣和探索欲望在学习能力方面，他们具备一定的逻辑学习者分析思维能力和问题解决能力在学习风格上，他们喜欢通过实践活动和互动交流来学习，对于合作学习和小组讨论的方式较为适应学生可能遇到的困难和挑战在数据获取的学习过程中，学生可能会遇到如何

3.有效地搜索和筛选信息的问题，以及如何理解和运用数据分析工具的困难此外，他们可能对一些专业术语和概念的理解存在困惑，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解设计具体的教学活动在课堂上，学生将参与小组讨论，共同分析案例中的

2.数据获取需求；进行角色扮演，模拟数据获取的过程；开展实验活动，使用网教学方法与络搜索引擎和数据分析工具进行实际操作确定教学媒体使用本节课运用多媒体课件、网络资源和实体教具辅助教学

3.策略多媒体课件直观展示数据获取的过程和方法；网络资源提供实际案例和数据来源；实体教具帮助学生更好地理解数据获取的工具和设备导入环节（分钟）

1.5情境创设邀请学生分享他们生活中遇到需要获取数据的情景，如调查家庭成员的兴趣爱好、统计班级同学的身高体重等引导学生意识到数据获取在实际生活中的重要性问题提出提问学生如何有效地获取和处理这些数据，引出本节课的主题一一数据获取讲授新课（分钟）

2.10讲解数据获取的方法介绍网络搜索、问卷调查、访谈等数据获取方法，并通过具体案例进行分析演示数据获取工具展示如何使用网络搜索引擎和数据分析工具进行数据获取，引导学生了解并掌握这些工具的使用方法.师生互动环节（分钟）310小组讨论将学生分成小组，讨论并回答以下问题（）如何选择合适的数据1教学过程设获取方法？（）在数据获取过程中可能遇到哪些问题？如何解决？学生演示2邀请部分学生上台演示数据获取的过程，并分享他们的经验和心得计巩固练习（分钟）

4.5课后作业布置一道与数据获取相关的实践作业，如调查家庭成员的兴趣爱好、统计班级同学的身高体重等，要求学生运用所学知识进行数据获取和分析.课堂总结（分钟）55回顾本节课所学内容，强调数据获取的方法和工具，以及数据在生活中的重要性学生反馈邀请学生分享他们对本节课的学习感受和收获，了解他们对数据获取的认知程度教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对学生的困惑和问题进行实时解答，确保学生理解和掌握新知识同时，要注重培养学生的实践操作能力和问题解决能力，鼓励他们在实际生活中运用所学知识理解数据获取的概念和重要性，认识到数据在生活和科学研究中的作用

1.掌握不同的数据获取方法，如网络搜索、问卷调查、访谈等，并了解其适用

2.场景学会使用网络搜索引擎和数据分析工具进行数据获取，提高信息素养和技能

3.学生学习效果•培养问题解决能力，能够运用数据获取的方法和工具解决实际问题4提升合作与交流能力，通过小组讨论和合作完成数据获取任务，增强团

5.队协作能力学生将能够将所学知识应用到实际生活中，例如在家庭调查中运用数据获取方法了解家庭成员的兴趣爱好，或者在班级活动中统计同学的身高体重数据进行分析通过这些实践活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能够培养实践操作能力和问题解决能力此外，学生将能够理解数据获取的伦理和道德例如在获取和使用considerations,数据时尊重他人的隐私和权益他们将学会在数据获取和分析过程中遵循正确的道德准则，并能够在实践中运用这些原则实践作业请学生选择一个感兴趣的话题，运用所学的数据获取方法，收集相关的数据，

1.并进行简单的数据分析例如，可以选择调查家庭成员的兴趣爱好、统计班级同学的身高体重等要求学生将数据获取和分析的过程记录下来，并在课堂上分享他们的经验和心得研究作业请学生研究一种数据分析工具的使用方法，并在课堂上向其他同学展示如何

2.使用这种工具例如，可以选择研究如何使用进行数据分析，并在课堂上进行演示Excel课.讨论作业请学生思考数据获取在实际生活中的应用，并选择一个实际案例进行分析3后和讨论例如，可以分析一个商业决策是如何通过数据获取和分析来进行的，或者研究一作个社会问题是如何通过数据获取和分析来解决的业创新作业请学生思考如何创新数据获取和分析的方法，以提高效率和准确性例

4.如，可以研究如何利用人工智能技术来辅助数据获取和分析，或者探索新的数据获取方法扩展作业请学生选择一个感兴趣的领域，收集相关的数据，并尝试使用不同的数据分

5.析方法进行分析例如，可以选择分析某个行业的市场趋势，或者研究某个社会问题的影响因素作业布置与反馈作业布置L根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力作业可以包括以下几个方面（）实践作业请学生选择一个感兴趣的话题，运用所学的数据获取方法，收集相关的数据，1并进行简单的数据分析例如，可以选择调查家庭成员的兴趣爱好、统计班级同学的身高体重等要求学生将数据获取和分析的过程记录下来，并在课堂上分享他们的经验和心得（）研究作业请学生研究一种数据分析工具的使用方法，并在课堂上向其他同学展示如何使2用这种工具例如，可以选择研究如何使用进行数据分析，并在课堂上进行演Excelzj\O（）讨论作业请学生思考数据获取在实际生活中的应用，并选择一个实际案例进行分析和讨3论例如，可以分析一个商业决策是如何通过数据获取和分析来进行的，或者研究一个社会问题是如何通过数据获取和分析来解决的（）创新作业请学生思考如何创新数据获取和分析的方法，以提高效率和准确性例如，可4以研究如何利用人工智能技术来辅助数据获取和分析，或者探索新的数据获取方法（）扩展作业请学生选择一个感兴趣的领域，收集相关的数据，并尝试使用不同的数据分析5方法进行分析例如，可以选择分析某个行业的市场趋势，或者研究某个社会问题的影响因素.作业反馈6及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步在批改作业时，关注以下几个方面（）学生是否掌握了数据获取的方法和工具，以及能否正确运用这些方法和工具进行数据分析1和处理（）学生是否能够清晰地记录和表达数据获取和分析的过程，以及能否逻辑严密地呈现结论2（）学生是否能够正确地运用数据分析工具，例如、搜索引擎等，以及能否熟练地操作3Excel这些工具（）学生是否能够独立思考并创新数据获取和分析的方法，以提高效率和准确性4（）学生是否能够将所学知识应用到实际生活中，例如在家庭调查、班级活动等方面运用数据5获取方法针对学生作业中存在的问题，给出具体的改进建议，并鼓励学生在下一次作业中加以改进同时，对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，以增强他们的学习信心

①数据在生活和科学研究中的作用

②数据获取的方法和工具

③数据获取的过程和注意事项内网络搜索和问卷调查

2.容

①网络搜索的步骤和技巧逻

②问卷调查的设计和实施辑

③数据清洗和整理关数据分析工具的使用

3.系的基本操作和功能

①Excel

②搜索引擎的技巧和应用

③其他数据分析工具的介绍问题解决和实践应用

4.

①运用数据获取解决实际问题

②数据分析在商业决策中的应用

③数据获取在社会研究中的作用数据伦理和道德

①数据获取的伦理问题

5.considerations

②保护个人隐私和权益

③数据使用的道德准则。